培养高财商的小学生/读品悟卓越小学生成才训练营 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:178

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出版时间:2010-6

价格:19.90元

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isbn号码:9787510803871

丛书系列:

图书标签:

• 财商教育
• 小学生
• 思维训练
• 习惯养成
• 品格培养
• 成功学
• 教育心理学
• 家庭教育
• 儿童成长
• 素质教育

智启未来：面向新时代的少年思维训练指南 本书聚焦于培养少年在快速变化的现代社会中，具备独立思考、创新实践和终身学习的能力。它并非教授具体的学科知识，而是着眼于构建一套强大的思维底层框架，帮助青少年在面对未知挑战时，能够灵活应对，并确保持续的个人成长与发展。 --- 第一章：心智的拓荒——建立开放与成长的思维底色 在信息爆炸的时代，知识的更迭速度前所未有。本章深入探讨“成长型思维模式”（Growth Mindset）在少年阶段的重要性。我们首先要打破“天赋决定论”的桎梏，引导读者认识到智力与能力是通过努力、策略和经验可以被塑造和强化的。 1. 拥抱“尚未”（The Power of Yet）： 介绍如何将“我做不到”转化为“我尚未掌握”。通过大量真实的案例，展示即使是看似难以逾越的困难，只要采用恰当的迭代和试错方法，最终都能取得突破。探讨大脑的可塑性，鼓励少年将每一次失败视为神经连接强化的机会，而非能力的终结。 2. 批判性思维的初探： 教授如何对接收到的信息进行初步筛选和质疑。内容涵盖识别偏见（Confirmation Bias）、区分事实与观点、以及理解论证的有效性。我们不要求少年成为逻辑学家，而是帮助他们建立起对信息的主动权，避免盲目跟从。重点训练“提出好问题”的能力，因为好的问题往往比现成的答案更有价值。 3. 保持好奇心的“为什么”： 探讨人类最原始的驱动力——好奇心，并将其转化为系统性的探索行为。本节提供了一套“五问法”工具，用于深入挖掘事物的本质，从表面现象直达核心机制。这套方法训练少年不满足于表面解释，而是探究事物运行的底层逻辑和关联。 第二章：信息洪流中的导航术——高效学习与知识管理 面对浩瀚的数字信息海洋，少年需要掌握的不是记忆多少信息，而是如何高效地获取、处理和内化信息，并将其转化为解决问题的能力。 1. 主动学习与深度阅读技巧： 摒弃传统的被动笔记方式。本章引入“费曼学习法”的少年适用版本，强调“以教为学”的威力。介绍如何通过预习、提问、结构化梳理和输出（口述或写作）来巩固记忆。深度阅读部分，重点训练抓取文本的核心论点、识别作者意图和评估信息可靠性的能力。 2. 知识的结构化与连接： 介绍“思维导图”（Mind Mapping）和“概念地图”（Concept Mapping）等可视化工具，帮助少年构建知识间的网络结构，而非孤立的知识点。强调跨学科连接的重要性，如何将数学原理应用到艺术创作中，或将历史事件与社会现象进行对比分析。这种连接能力是未来创新力的源泉。 3. 数字素养与时间管理： 探讨如何在数字化设备中保持专注力，对抗碎片化信息的侵蚀。提供一套实用的“数字断舍离”策略，帮助少年设定合理的屏幕时间，并区分“使用工具”和“被工具使用”。时间管理方面，聚焦于“精力管理”而非单纯的“时间分配”，根据自身生理节奏安排高难度学习任务。 第三章：解决问题的艺术——从抽象到实践的路径 解决问题的能力是衡量一个人综合素质的关键指标。本章着重训练少年面对复杂、非结构化问题时的系统化思维和执行力。 1. 结构化思维的入门： 引入“MECE原则”（相互独立，完全穷尽）的概念，即使在不使用专业术语的情况下，也教会少年如何将一个复杂问题拆解成若干个互不重叠、且涵盖所有可能性的子问题。通过生活中的小决策（如组织一次家庭活动），练习这种拆解能力。 2. 创意生成与横向思维： 介绍如何跳出常规思路去思考。内容包括“头脑风暴”的有效规则（数量优先于质量）、“类比推理法”——寻找看似不相关的领域中相似的解决方案，以及“逆向思考法”——从反面去审视问题。鼓励少年拥抱那些“古怪”或“异想天开”的想法。 3. 迭代与原型测试（Prototyping）： 强调解决问题的过程是一个不断试错和优化的循环。本章引导少年从小处着手，快速构建一个“粗糙但可行”的初始方案（原型），并进行小范围测试。重点在于从测试反馈中汲取教训，并快速调整方向，体现敏捷解决问题的能力。 第四章：人际与自我管理——高效率的内外部协调 有效的思维训练离不开健全的自我认知和良好的人际互动能力。本章关注少年情商的基石和自律的养成。 1. 情绪的识别与调节： 不压抑情绪，而是理解情绪背后的信号。教授识别“压力信号”和“疲惫阈值”。介绍简单的“情绪锚定法”和“深呼吸序列”，帮助少年在情绪波动时快速回归理性思考。这为更高级的决策奠定情绪基础。 2. 建立个人责任感与承诺力： 探讨“自律”的本质并非约束，而是对自我未来价值的投资。通过设定“可量化、有时限”的短期目标，让少年体验到完成承诺带来的积极反馈。强调“延迟满足”的力量，认识到当前小小的克制，会带来未来巨大的回报。 3. 有效沟通与倾听的力量： 沟通不仅仅是表达观点，更是理解他人的过程。本章强调“同理心倾听”，即不仅听对方说了什么，还要感受他没有说出口的需求和情感。教授如何在不攻击对方观点的前提下，清晰、尊重地表达不同意见，为未来的团队合作打下基础。 --- 总结： 本书旨在提供一套全面的心智工具箱，它不提供标准答案，而是提供发现答案的方法论。培养高水平的少年，需要的不是一个知识的容器，而是一个持续运转的、能够自我优化的思维引擎。通过对成长思维、信息管理、问题解决和人际协调四个维度的深入训练，本书将引导少年成为真正能适应未来、创造未来的卓越学习者和实践者。

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