具体描述
由坎特威茨、罗迪格和埃尔姆斯三位美国著名心理学家倾力合作的《实验心理学》堪称当代实验心理学教材的典范。本书正文部分共十五章，分为两个部分。前五章构成了第一部分，介绍了心理学研究中的基本问题，如科学与理论建构的一般问题，观察法、相关法和实验法的特点及其差异，研究中的道德问题以及如何阅读与撰写研究报告，等等。其余十章根据研究内容的划分构成了第二部分，介绍了实验方法在具体研究领域（如知觉、记忆、学习和思维）中的应用。将实验方法从大量的心理学史料和事实中提炼出来，将前五章介绍的方法有机地整合到真实的研究情境中，以使读者对方法的具体运用有切实的体会和更深入的认识，从而有助于系统掌握这些方法，提高研究技巧，加快成长进程。
第9版的变化
每一章都增加了新的内容以及新近的参考文献，为了反映最新的研究发现与研究主题，重写了许多章节，这意味着我们要删除大量的文字，的确让人有些难以割舍。第1章增加了有关驾驶中使用移动电话危险性的最新研究，对应用研究与基础研究之间的关系部分进行了内容更新，以反映美国国家卫生研究所（NIH）在推动基础研究成果转化中的进展。第2章更新了表2-1中的数据，重新讨论了媒体暴力对公众健康的威胁，这一章还讨论了选举人对总统候选人在夜间娱乐节目中露面的态度。第3章更换了一个关于人们信仰上帝与攻击性之间关系的更有趣的新例子，以使读者了解交互作用的重要性。第4章增加了伦理委员会（IRB）工作程序介绍，以及知觉到的不公正所产生的问题。第5章使用了新的期刊文章样例，并为期刊文章作者们提供了新的写作要领。第6章开篇用 2007年的新例子替换了1952年的旧例子，尽管作者很喜欢这个旧例子。第7章知觉防御的介绍被替换为外显知觉研究的介绍。第8章对认知控制进行了新的讨论。第9章介绍了心理治疗中的变化标准设计。第10章增加了闪光灯记忆和节省法方面的例子。第11章提及了近年的神经影像研究。第12章不仅增加了当前脑成像方面的研究工作，还增加了动机与智力活动的研究成果。第13章收录了有关记忆的社会感染、社会服从以及内隐态度与行为方面的新近研究。第14章新增加的一项研究对经典的动物拥挤模型构成了挑战，另一项增加的研究对列车车厢中的拥挤行为进行了考察。第15章增加了有关动态视敏度的一项新研究，并简短讨论了对用于解释心理负荷的模型。对于以上这些变化，如果您和您的学生有什么意见和建议，请和我们联系。
作者简介
Barry H. Kantowitz is Professor of Psychology, Professor of Industrial and Operational Engineering, and Director of the Transportation Research Institute at the University of Michigan. Prior to that, he was Chief Scientist of the Human Factors Transportation Center of the Battelle Memorial Institute in Seattle. He received his Ph.D. in experimental psychology from the University of Wisconsin in 1969. He has written and edited more than a dozen books. His research on human attention, mental workload, reaction time, human-machine interaction and human factors have all been supported by the Office of Education, the National Institute of Mental Health, the National Aeronautics and Space Administration and the Air Force Office of Scientific Research, NHTSA, and FHWA.
Henry L. Roediger, III, is the James S. McDonnell University Professor of Psychology and Dean of Academic Planning in Arts and Sciences at Washington University in St. Louis, where he has taught since 1996. He received a B.A. in psychology from Washington and Lee University and a Ph.D. in cognitive psychology from Yale University. He has taught at Rice University, Purdue University, and spent three years as a visiting professor at the University of Toronto. His research interests lie in cognitive psychology, particularly in human learning and memory. Dr. Roediger has published more than 170 chapters, articles, and reviews as well as other textbooks and edited volumes. He is co-author of EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, Eighth Edition (Wadsworth 2005).
David Elmes is Professor of Psychology at Washington and Lee University. He earned his B.A. with high honors from the University of Virginia and completed the M.A. and Ph.D. degrees there. He is a past president of the Council on Undergraduate research and is a fellow of the American Psychological Society. Professor Elmes has edited READINGS IN EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY and DIRECTORY OF RESEARCH IN PSYCHOLOGY AT PRIMARILY UNDERGRADUATE INSTITUTIONS. He is co-author of EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, Eighth Edition (Wadsworth 2005).
目录信息
序言
术语表
第一部分 研究的基本问题
第1章 什么是科学心理学
第2章 研究技术：观察与相关
第3章 研究技术：实验
第4章 心理学研究的道德
第5章 如何阅读和撰写研究报告
第6章 心理物理学
第7章 知觉
第8章 注意和反应时
第9章 条件反射与学习
第10章 记忆与遗忘
第11章 思维与问题解决
第12章 个别差异与发展
第13章 社会影响
第14章 环境心理学
第15章 人的因素
附录A 实验心理学：历史回顾
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
从本科到研究生到博士到教师，每一次我都从这本书中感受到深刻的思想，并且找到极其有用的研究线索。 就心理学和行为研究而言，推荐给任何一个层次的读者阅读。
评分这本外文原版书写得很好，就是太贵。中文书翻译得很不好，语句都不通，相信不是杨治良本人翻译的，应该是挂名。所以翻译版的心理学书籍，只见过陈会昌的人格心理学翻译得比较好
评分如果不纠缠于实验的细节问题，这本书算是很好读，很好懂。术语被解释得很朴实，很有爱，而不是简单地另一堆术语的堆砌。 但是，一旦耿耿于怀于某些具体的细节语句，就会恨不得找出这方面的十篇文献来读。而结果往往是，读了文献后也只知其然，不知其所以然。或许，只有扎扎实...
评分“科学只在它的工具能够提供最好解释的地方寻找真理。如果科学家呆在路灯的光线范围（喻指合适的领域）之内直到一个新的突破产生一个更强光的灯，那么科学的进展尽管缓慢但却必定会发生。” “接受科学方法并不意味着所有其他能达到真理的方法就必然是不正确的。通向真理的途...
评分用户评价
这本书的装帧设计非常朴实，封面上没有任何花哨的修饰，这一点反而让我感到一丝安心，仿佛它在无声地宣告：“内容为王”。阅读过程中，我发现作者在对基础概念进行阐释时，运用了极其精妙的比喻，这些比喻不仅准确地对应了复杂的心理学机制，而且具有极强的画面感和记忆点。比如，他用一个不停旋转的陀螺来解释“自我控制的资源有限性”，这个意象在我脑海中根深蒂固，以后每当感到疲惫时，脑海中都会浮现那个摇摇欲坠的陀螺，从而提醒我适时休息。此外，这本书在引用前沿研究时，选材非常谨慎，确保了观点的时效性和权威性，但它又不会让读者迷失在最新的技术细节中，始终保持对核心问题的关注。它成功地在“学术前沿性”和“基础教育性”之间找到了一个完美的平衡点，使得它既适合初学者建立稳固的知识框架，也适合资深人士回顾和提炼核心原理。这本书的阅读体验是沉静而充实的，每次合上书页，都感觉自己的心智被重新梳理和激活了一番。
评分我一直认为，一本好的学术读物，其价值不仅在于传授知识，更在于塑造读者的思维方式。这本书在这方面做得尤为出色，它更像是一本“思维训练手册”。作者在每一章末尾设置的反思性问题和挑战性的思辨环节，迫使我跳出既有的框架去重新审视那些被我们视为理所当然的现象。例如，在探讨“情绪与决策”的关系时，书中提出的关于道德困境的虚拟实验设计，让我花了足足一个晚上去权衡和辩论。这与那种只需要被动接受信息的书籍截然不同，它要求读者积极参与到知识的建构过程中来。我感觉这本书的价值在于它提供了一种看待世界的“透镜”，一旦戴上这副透镜，你就会发现周围的一切——从广告的诉求到社交媒体上的互动——都充满了可以被分析和理解的规律。对于想要提升逻辑分析能力和观察敏锐度的人来说，这本书的实践意义远超其理论深度。
评分说实话，我买这本书纯粹是想打发时间，没指望能从中获得什么深刻的洞察，毕竟这类题材的书籍常常陷于枯燥的理论泥潭。然而，这本书的阅读体验简直堪比一部引人入胜的侦探小说。作者似乎拥有将枯燥数据转化为生动故事的魔力。他叙述实验过程时，那种紧张感和悬念感拿捏得恰到好处，读者会不由自主地想要知道下一步的发现是什么，被试到底会做出怎样的反应。我尤其喜欢他对于那些“失败”实验的讨论，他并没有刻意回避研究过程中的曲折和意外，反而坦诚地分析了这些“不完美”的发现是如何推动领域向前发展的。这种对科学探索过程的真实刻画，极大地消解了科学研究的高冷面纱，让人感受到研究者也是有血有肉、会犯错的普通人，这无疑拉近了我们与“科学”之间的距离。这本书读起来轻松愉快，毫无压力，却又能在潜移默化中提升你的批判性思维。
评分这本《[读者评论的图书名称]》简直让人眼前一亮，我是在朋友的强烈推荐下去买的，原本还担心内容会过于晦涩难懂，但翻开第一页我就被深深吸引住了。作者的叙述方式非常亲切，仿佛他正坐在我对面，用最平实的语言讲述着那些看似高深的理论。他并没有一味地堆砌专业术语，而是巧妙地穿插了大量生动的案例和贴近生活的观察。比如，在探讨“认知偏差”那一部分时，他竟然用了一个关于排队买咖啡的场景来解释“锚定效应”，那种豁然开朗的感觉，比直接啃教材要有效得多。更让我佩服的是他对不同学派观点的平衡把握，他既没有偏袒行为主义的严谨，也没有过度美化人本主义的理想化，而是客观地展示了每种思想的优势与局限性。读完之后，我感觉自己对日常生活中许多看似随机的行为都有了更深层次的理解，那种“原来如此”的震撼感贯穿始终，极大地满足了我对世界运作机制的好奇心。这本书的排版设计也很用心，阅读起来非常舒适，字里行间透露出一种对知识的尊重和对读者的体贴。
评分拿到这本书的时候，我主要关注的是它能否为我的研究提供一个扎实的理论基础，结果它超出了我的预期，不仅仅是理论的罗列，更像是一部精心编排的思维导图。这本书的结构组织得极有逻辑性，章节之间的过渡如同行云流水般自然，使得原本复杂的研究脉络变得清晰可辨。我特别欣赏作者在引入新的实验范式时所采用的“问题-方法-发现”的叙事结构，这非常有助于我们理解科学是如何一步步建构起来的，而不是简单地接受既定的结论。尤其是在讨论“记忆编码与提取”那一章节时，作者对经典实验的复述与现代神经科学发现的结合，展现了极强的跨学科视野。我感觉这不是一本简单的教科书，而更像是一份高水平的研究综述，它不仅告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“为什么是这样”，以及“未来可能走向何方”。对于我这样需要深入理解实验设计和数据解释的人来说，这本书无疑是一份不可多得的工具书和启发源泉。
评分这是我看过的第6种实验心理学教材，也是最优秀的一本
评分噩梦。。
评分参考用
评分这本书把读者看作心理学研究的初学者，我的老师和教材把我看成下一秒就能自己独立完成一个实验的能人啊
评分读的时候可以自动脑补原文的句子结构，顺便练习英译汉。。。 内容灰常好，帮我扫盲了
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