三年级数学上

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出版者:龙门书局
作者:刘建红|主编
出品人:
页数:124
译者:
出版时间:2012-3
价格:8.80元
装帧:
isbn号码:9787508824697
丛书系列:
图书标签:
  • 三年级数学
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具体描述

《跃龙门同步计算天天练:3年级数学(上)(R)》内容包括:测量、万以内的加法和减法(二)、有余数的除法、多位数乘一位数、分数的初步认识=分类复习、和综合训练等。

《小学语文基础读本:三年级下册》内容简介 一、全书概览与编写宗旨 《小学语文基础读本:三年级下册》是为小学三年级学生设计的配套语文学习用书,旨在承接上学期所学的知识体系,进一步夯实学生的语文基础,培养其阅读兴趣、口语表达能力和初步的写作能力。本册教材紧密围绕新课标要求,注重知识的系统性与趣味性的结合,引导学生在丰富的阅读材料中感受祖国语言的魅力,提升运用语文解决实际问题的能力。 全书内容共分为八个单元,每个单元都围绕一个明确的主题展开,从自然、社会、历史文化等多个维度为学生构建了一个广阔的学习视野。我们深知三年级是学生从“识字、写字、初步阅读”向“自主阅读、深入理解”过渡的关键期,因此,本册在选文的难度和深度上进行了精心调控,确保既能激发学生的学习热情,又不会增加过度的认知负担。 二、单元结构与核心内容详解 全书的八个单元设计环环相扣,层层递进。 第一单元:探索自然的神奇 本单元聚焦于观察自然现象和认识动植物。精选了多篇描写四季变化和常见动物习性的文章。例如,其中一篇散文详细描绘了春日里小溪解冻、嫩芽破土的景象,引导学生运用细致的观察视角。另一篇科普短文则以生动有趣的语言介绍了蜜蜂的社会结构,帮助学生理解自然界的精密合作。词汇方面,重点学习与天气、植物生长相关的描写性词汇,如“欣欣向荣”、“和风细雨”。句式训练着重于感叹句和疑问句的恰当使用,提升表达的生动性。 第二单元:我爱我们的家乡 此单元旨在培养学生的爱乡情怀和对身边事物的关注。收录了多篇介绍地方风俗、著名建筑或家乡特产的课文。通过阅读描写家乡美食的文章,学生练习运用嗅觉、味觉等多种感官进行描写。本单元还包含一篇记叙文,讲述了小作者协助家人整理老物件的故事,以此启发学生珍惜家庭记忆,学习叙事的基本方法,包括起因、经过、结果的清晰交代。 第三单元:童年与友谊 这是关于学生自身情感体验的单元。选文多为贴近三年级学生心理的短篇故事,探讨了分享、理解、宽容等主题。其中一篇关于“一次争吵与和好”的记叙文,是重要的写作范例,它展示了如何通过对话推动情节发展,以及人物内心矛盾的化解过程。口语交际部分要求学生进行情景模拟,练习表达歉意和接受友谊。 第四单元:小小发明家 本单元以激发学生的科学兴趣和创新思维为目标。文章多采用说明文或小故事的形式,介绍生活中常见的小发明或科学小知识,比如指南针的原理或简单的光影现象。学生将学习如何准确地表述事物的特征和工作流程,是初次接触规范说明文的绝佳素材。本单元的阅读理解侧重于提取关键信息和理解事物间的逻辑关系。 第五单元:历史的足迹——古代故事新编 为了拓宽学生的文化视野,本单元精选了部分适合儿童阅读的古代历史故事,如“夸父追日”或与古代名人相关的小故事。这些故事不仅是文学作品,也是历史常识的载体。教学重点在于培养学生对古代叙事方式的初步感知,并学习理解比喻和拟人等修辞手法在增强故事感染力方面的作用。 第六单元:诗歌与韵律之美 本单元专门设置,以训练学生的语感和对语言节奏的把握。收录了多首脍炙人口的古诗词和一些富有韵律的现代童谣。学习重点在于指导学生朗读时注意停顿、重音和换气,通过反复诵读,自然地积累词汇和句式。例如,对几首描写景物的诗,要求学生对照画面,理解诗句所蕴含的意境。 七单元:社会百态与文明礼仪 本单元旨在引导学生观察社会生活,培养良好的公民意识。文章主题涵盖了公共交通规则、社区服务、助人为乐等。一篇关于“小小志愿者”的通讯报道,是学习新闻体裁的入门范例,要求学生学习如何客观地记录事件。写作训练则侧重于“事迹介绍”,要求学生能条理清晰地叙述一个完整事件。 第八单元:我的梦想与未来 作为收尾单元,本单元富有激励性。文章探讨了职业的种类、梦想的重要性以及为之努力的意义。选文语言积极向上,充满了对未来的憧憬。学生将练习写一篇简短的“我的未来计划”,将本学期所学的叙事、描写和表达愿景的能力整合运用起来。 三、专项能力培养板块 除了单元课文的学习,本册在每单元后都设有专项训练,确保能力培养的针对性: 1. 识字与写字强化: 巩固一年级、二年级已学的常用汉字,重点学习三年级上学期未涉及的、更复杂的生字词,强调规范的笔顺和结构。本册对“提、按、顿、挫”等关键笔画的示范和要求更为细致。 2. 口语交际训练: 围绕单元主题设计情景对话,如“向陌生人问路”、“小组讨论”、“复述故事”等,培养倾听、表达、交流的流畅性。 3. 阅读方法指导: 引入初步的阅读策略,如“边读边画重点”、“预测故事情节”、“总结中心句”等,帮助学生从机械阅读转向理解性阅读。 4. 积累与运用: 设有“好词好句摘抄”栏目,鼓励学生将课本中的优美表达内化吸收,并设置“仿写练习”,鼓励学生模仿范文的结构和手法进行原创练习。 总体而言,《小学语文基础读本:三年级下册》是一本内容丰富、结构严谨、实践性强的语文配套读物,旨在为学生顺利过渡到高年级的语文学习打下坚实的基础。

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