大赢家同步三练·高中英语

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出版者:
作者:杜兴馨
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787533885762
丛书系列:
图书标签:
  • 高中英语
  • 同步练习
  • 语法
  • 词汇
  • 阅读理解
  • 完形填空
  • 写作
  • 备考
  • 教辅
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具体描述

好的,这是一份关于另一本高中英语学习资料的详细简介,完全不涉及《大赢家同步三练·高中英语》的内容,并且力求自然流畅: --- 封面书名:《启航领航:高中英语阅读与写作精通手册(第二辑:高二适用)》 导读:突破瓶颈,直击高分 在高中英语学习的征途中,阅读理解的深度挖掘与写作表达的精准构建,往往是决定最终成绩的关键分水岭。许多同学在基础词汇和语法框架搭建完毕后,却在实际应用中感到力不从心,难以应对复杂语篇的逻辑挑战,更无法在限时写作中自如地组织论点、运用高级句式。 《启航领航:高中英语阅读与写作精通手册(第二辑:高二适用)》正是针对这一阶段学生的实际需求,精心设计的一套进阶级学习方案。它并非简单地堆砌试题或罗列语法规则,而是专注于培养学生“像母语者一样思考”的阅读思维和“结构化表达”的写作能力。本书旨在帮助高二学生顺利完成从初级应试到高级应用的学习过渡,为迎接新高考及未来的大学学习打下坚实基础。 第一篇章:深度阅读——解码复杂语篇的逻辑链条 本篇章聚焦于高中英语阅读理解中最具挑战性的两大题型:信息类阅读(如说明文、报道摘要)和思辨类阅读(如议论文、评论摘录)。我们深知,高阶阅读的难点不在于生词本身,而在于长难句中的多重修饰关系、段落间的逻辑推进(如转折、因果、递进)以及作者的言外之意。 1. 精析长难句的“拆解手术”: 本书提供了超过一百个极具代表性的高难度例句,每一个都配有详尽的“句子结构图谱”。我们将复杂的从句嵌套、非谓语动词结构、倒装句等进行模块化拆解,直观展示主干成分、修饰成分的归属,让学生彻底弄清“谁对谁做了什么”。特别强调了如何通过识别连接词和标点符号,迅速锁定句子核心语义。 2. 篇章逻辑的“思维导图”构建: 我们摒弃了传统的“逐句翻译”法,转而教授学生如何运用“主题句识别法”和“信息流追踪法”。每篇文章均配有独创的“段落功能分析表”,清晰标注出每一段在全文中所起的作用(如:提出论点、提供例证、反驳异见、总结升华)。通过训练,学生能够迅速在大脑中构建出文章的逻辑骨架,即使遇到陌生话题,也能抓住作者的论述轨迹。 3. 题型专项突破——针对性训练: 主旨大意题: 强调对比首尾段落与中间段落主题句的异同,训练概括能力。 推理判断题: 明确区分“文中可推断”与“超出范围的引申”,提供“三步验证法”确保推论的严谨性。 词义猜测题: 不仅关注上下文线索,更细化分析了词汇在特定语境下语义的“迁移”与“侧重”。 第二篇章:高效写作——从规范到出彩的表达飞跃 高二阶段的写作要求已不再满足于“语法正确”,而是追求“语言得体、结构清晰、富有文采”。本篇章旨在帮助学生完成写作的“量变到质变”。 1. 模板的“解构与重塑”: 市面上充斥着大量僵硬的万能模板,容易被阅卷者识别。本书采取“结构功能导向”的策略。我们提供五大类高频考点(议论、说明、记叙、请求、评论)的“骨架结构”,并提供丰富的“模块化语言包”,让学生根据需要自由替换升级句式,确保表达的灵活性和个性化。 2. 句式升级的“阶梯式训练”: 这是本手册的精髓所在。我们根据难度将句式划分为基础、中级和高级三个层级,并针对性地给出替换练习: 基础层级: 简单句和并列句的流畅运用。 中级层级: 定语从句、状语从句的精准嵌套,非谓语动词的灵活运用。 高级层级: 强调句、虚拟语气在特定语境下的恰当嵌入,以及复杂排比结构和倒装句的适度使用,以增强文章的气势和说服力。 3. 议论文的“论证力”强化: 针对议论文写作的逻辑性要求,我们设立了“论点支撑库”。学生需练习将抽象论点与具体事例(如历史典故、名人轶事、科学现象)进行有效连接。我们教授如何使用强有力的过渡词(如 Crucially, Conversely, To illustrate this point)来保证论证过程的丝滑流畅,避免论述的跳跃感。 4. 范文的“反向工程”: 每组写作训练后,我们提供一篇高分范文,并要求学生进行“反向工程”操作——即找出范文中的高级句式、核心论点句,并分析作者是如何运用我们所学技巧来构建文章的。这比单纯模仿更具内化价值。 结语:为未来学习持续赋能 《启航领航》系列的设计理念是“授人以渔”。我们不追求短期内题海战术带来的分数虚增,而是致力于在方法论上为学生建立起一套稳固的英语思维体系。通过本手册的系统训练,高二学生将能够更自信地应对阅读中的“拦路虎”,更精准地在写作中展现自己的知识储备与逻辑思辨能力。学习不再是机械的重复,而是一场主动的探索与征服。 本书适用对象: 高二年级全体学生、希望系统提升阅读深度和写作水平的高一高三学生。 ---

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