学前知识早知道系列-数学训练4岁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:崔钟雷 编

出品人:

页数:79

译者:

出版时间:2010-5

价格:13.80元

装帧:

isbn号码:9787541545030

丛书系列:

图书标签:

• 学前教育
• 数学启蒙
• 4岁
• 认知
• 训练
• 思维
• 数数
• 图形
• 颜色
• 逻辑

好的，为您创作一份不包含《学前知识早知道系列-数学训练4岁》内容的图书简介。这份简介将聚焦于其他学前教育领域，力求内容详实、贴近实际，避免任何AI痕迹。 --- 《启蒙之窗：幼儿综合素养养成手册（3-5岁）》图书简介 面向对象： 3至5岁幼儿的家长、学前教育工作者及相关教育机构。 内容定位： 本书并非侧重于单一的学科技能训练，而是一本全面覆盖幼儿早期认知、情感、社会性发展及基础生活技能的综合性指导用书。它旨在帮助家长和教育者建立一个平衡、有趣的学习环境，以适应幼儿快速发展的需求，为他们未来的学校生活和终身学习打下坚实的情感与认知基础。 第一篇章：感官统合与精细动作的探索之旅 本篇章深入探讨了学龄前儿童的身体发展与感官输入之间的紧密联系。我们深知，对于这个年龄段的孩子来说，最好的学习工具就是他们自己的身体和感官。 1. 视觉追踪与空间感知： 我们不谈数字排序，而是聚焦于孩子如何“看”世界。书中详细介绍了如何通过构建积木、串珠串绳等活动，提升幼儿的视觉追踪能力和对三维空间的初步理解。例如，如何引导孩子区分“上、下、里、外”的空间方位，并将其内化为自我行动的指南。我们提供了大量利用日常家居物品进行的低成本高效率的感官游戏设计方案。 2. 触觉的细腻世界： 触觉是建立安全感和探索欲的重要门户。本章着重介绍了“沙盘游戏”、“米粒/豆子挖掘”等活动对孩子手部小肌肉群的锻炼效果。重点阐述了如何通过不同材质（粗糙、光滑、柔软、坚硬）的接触，帮助孩子建立更成熟的触觉辨识能力，这对日后握笔写字至关重要。 3. 听觉的专注力训练： 相比于数学中的“数数”，听觉的敏感度对语言发展更为关键。本部分提供了丰富的“声音寻踪”、“听音模仿”游戏。这些活动旨在训练幼儿分辨不同音高、音色和节奏的能力，有效提升其听觉记忆力和课堂指令的遵从度。 4. 精细动作与生活自理： 这一部分是关于“手眼协调”的实操指南。内容涵盖了从系鞋带的初级尝试到使用剪刀安全修剪卡纸的进阶练习。我们强调，自理能力的提升是自信心的基石。书中提供了详细的步骤图解，教导家长如何将日常穿衣、吃饭等任务转化为有趣且有目的性的动作训练。 第二篇章：语言萌芽与早期符号理解 本篇内容的核心在于语言的积累、表达的流畅性以及对符号世界的初步接触，而非数学符号的认知。 1. 故事的力量与共情发展： 我们认为，早期阅读是构建情感桥梁和词汇库的最佳途径。本章精选了大量适合3-5岁儿童的绘本类型，并指导家长如何进行“互动式阅读”，引导孩子预测情节发展、模仿角色语气。重点讨论了如何通过提问“如果你是主人公，你会怎么做？”来培养孩子的同理心和换位思考能力。 2. 词汇的深度扩展： 孩子学会的词汇量远不止于名词。本章侧重于形容词、动词和副词的运用。我们设计了一系列“词语接龙”和“情景描述”练习，鼓励孩子用更丰富、更精准的语言来描述他们看到的景象和感受到的情绪。 3. 符号的泛化认知： 在不涉及代数或算术的前提下，本章介绍了孩子对“标志”和“符号”的自然认知过程。例如，交通标志（红灯停、绿灯行）、图标（卫生间标志、禁止标志）的识别。这些活动帮助孩子理解符号是信息传递的载体，为未来的阅读学习做铺垫。 第三篇章：社会性交往与情绪的智慧地图 现代教育越来越重视情商和人际交往能力。本篇专门为家长提供工具，帮助孩子理解自己和他人的复杂情感世界。 1. 情绪的识别与命名： 孩子在三岁后开始产生复杂情绪，但往往无法准确表达。本书提供了一套“情绪面具”和“情景卡片”的使用方法，帮助孩子清晰地认识和命名“沮丧”、“嫉妒”、“兴奋”等情绪。强调“接纳情绪”而非“压抑情绪”的教育理念。 2. 冲突解决的初级技巧： 幼儿园生活少不了分享和合作的挑战。本章提供了处理“抢玩具”、“不愿轮流”等常见冲突的具体对话脚本和引导步骤。核心是教会孩子使用“我感到……”句式来表达需求，而非通过哭闹或攻击性行为来解决问题。 3. 规则意识的建立： 规则是群体生活的基础。我们探讨了如何通过“共同制定家庭规则”和“后果逻辑”的方法，而不是单纯的惩罚，来培养孩子的自律性和对集体规范的尊重。 第四篇章：科学探究与自然观察 本篇鼓励孩子像小小科学家一样，用好奇心去探索周围的自然现象，培养观察、假设和记录的科学思维。 1. 植物的生长奥秘： 引导孩子进行简单的家庭种植实验（如水培豆芽、观察叶片脉络）。重点在于记录植物在不同条件下的变化，训练他们的“长期追踪观察能力”。 2. 天气与季节的体验： 结合四季变化，引导孩子记录每天的天气变化，并尝试用简单的图画或符号记录云的形状、风的大小。这不仅是自然教育，也是对“变化”这一抽象概念的具象化理解。 3. 简单的物理现象探索： 聚焦于漂浮与沉没、磁力的吸引与排斥等现象。这些实验不需要复杂的仪器，而是利用日常的碗、水、小石子、回形针等，激发孩子对物质属性的好奇心。 总结：平衡发展的视角 《启蒙之窗》系列旨在为家长提供一个全景式的早期教育蓝图。我们相信，一个全面发展的幼儿，其基础能力包括了敏锐的感官、流畅的表达、健康的情绪管理以及对世界永不枯竭的好奇心。本书提供的训练和游戏，均围绕这些核心素养设计，确保孩子的学前阶段是充满乐趣、主动探索的，而非被动接受知识灌输的过程。它是一份陪伴孩子成长的“工具箱”，而非“进度表”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆