未来教育·全国英语等级考试 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:外文

作者:彭玲娟

出品人:

页数:184

译者:

出版时间:2010-5

价格:21.80元

装帧:

isbn号码:9787119064253

丛书系列:

图书标签:

• 2012
• 英语等级考试
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好的，这是一本名为《全球视野下的语言学习策略与跨文化交际》的图书简介，内容完全独立于您提到的《未来教育·全国英语等级考试》一书： --- 全球视野下的语言学习策略与跨文化交际 图书信息 书名： 全球视野下的语言学习策略与跨文化交际 作者： [此处可留空，或填写模拟作者名，如：李明宇 / 跨文化交流研究小组] 出版社： [此处可留空，或填写模拟出版社名，如：博雅智库出版社] 开本/定价： 16开 / 78.00 元 ISBN： [此处可留空，或填写模拟ISBN] --- 内容简介：驾驭 21 世纪的沟通洪流 在当今这个高度互联的世界中，语言能力已不再仅仅是掌握词汇和语法的工具，它更是连接不同文明、驱动全球合作的核心引擎。本书《全球视野下的语言学习策略与跨文化交际》正是在这样的时代背景下应运而生，旨在为致力于提升全球竞争力、渴望进行深度跨文化对话的学习者、教育工作者以及商务人士，提供一套系统化、前沿且极具实操性的理论框架与方法论。 本书摒弃了传统应试导向的单一技能训练模式，而是将语言学习置于广阔的全球化语境中进行审视。它深刻探讨了如何将外语学习转化为一种思维重塑的过程，从而真正实现从“知道语言”到“运用语言解决复杂问题”的飞跃。 第一部分：现代语言学习的认知革命 本部分深入剖析了当代认知心理学和神经语言学在第二语言习得（SLA）领域的前沿发现。我们探讨了“输入假说”的局限性与“可理解性输出”的决定性作用，并引入了“情境沉浸与任务驱动学习”的新范式。 大脑与语感构建： 详细阐述了如何通过神经反馈机制，加速从短期记忆向长期语言网络的转化。重点介绍了基于大脑工作原理设计的高效复习序列与注意力管理技巧，帮助学习者突破“平台期”。 元认知调控： 引导读者建立强大的元认知能力，即“学习如何学习”。读者将学会自我监测、自我评估及策略调整，使每一次学习投入都能获得最大回报。 数字时代的工具赋能： 本章超越了简单的App推荐，深入分析了人工智能（AI）驱动的语言模型（如大语言模型）在生成式练习、个性化反馈和真实语料挖掘方面的潜能与陷阱，教育读者如何将这些工具整合进个人学习生态系统，而非被动依赖。 第二部分：超越语法：深度语用学的应用 语言的魅力在于其背后的文化密码。本书强调，真正的流利（Fluency）源于对语用学（Pragmatics）的精准把握——即在特定情境中做出恰当的语言选择。 指令、请求与拒绝的艺术： 针对性地分析了不同文化背景下，表达“请求”、“异议”或“拒绝”时所使用的礼貌策略（Politeness Strategies）。例如，在某些高语境文化中，直接拒绝被视为无礼，本书将提供替代性的间接表达模板。 语篇连贯性与逻辑架构： 重点讲解了学术写作和商务演示中，如何运用复杂的连接词、过渡语和论证结构（如 Toulmin 模型），确保跨文化听众能够清晰、流畅地理解复杂论点。 非语言信号的解码： 探讨了肢体语言、眼神接触、沉默的时长等非语言要素在跨文化沟通中的“隐性语法”作用，帮助学习者避免因误读非语言线索而导致的沟通障碍。 第三部分：跨文化交际的冲突管理与情境适应 本书的核心价值在于，它将语言学习与全球化职场的实际需求紧密结合。本部分聚焦于高风险、高敏感度的跨文化场景。 霍夫斯泰德与特龙皮纳尔模型在实践中的应用： 不仅介绍经典的文化维度理论，更重要的是，展示如何利用这些理论来预测潜在的文化摩擦点，并提前制定沟通预案。 谈判桌上的文化差异： 提供了多案例分析，解析了从合同签订到项目合作中，因文化差异导致的误解。例如，关于“时间观念”（单向时间 vs. 多向时间）在项目延期沟通中的影响。 建立文化敏感性的反馈循环： 强调“反馈”在跨文化交流中的双向性。学习者如何以尊重的方式接收来自母语者的纠正，以及如何向对方提供建设性的文化观察，从而共同提升交流质量。 全球公民意识的培养： 最终，本书倡导学习者超越文化相对主义的困境，培养一种审慎的全球公民身份，即在尊重差异的同时，坚守普世的专业伦理与沟通原则。 本书特色 1. 策略导向，而非知识堆砌： 每一章均以“如何做”（How-to）为核心，提供可立即应用于工作或学习的实用工具箱。 2. 深度案例驱动： 包含来自全球 300 多个实际沟通场景的精选案例，覆盖科技、金融、教育及人道主义援助等多个领域。 3. 理论与实践的无缝衔接： 融合了认知科学、社会语言学和人类学的交叉研究成果，确保理论基础的坚实性与应用层面的有效性。 读者对象 本书适合所有希望突破语言瓶颈，将外语能力转化为全球影响力的专业人士： 中高级外语学习者： 渴望从“中级平台”跃升至“专家级”流利度者。 国际项目经理与商务人士： 需要在多元文化团队中有效领导和协作的决策者。 语言教育研究者与教师： 寻求将最新SLA研究成果融入教学实践的教育工作者。 外交与国际关系领域的从业者： 亟需深化文化洞察力的专业人士。 《全球视野下的语言学习策略与跨文化交际》：它不是教你如何通过考试，而是教你如何在世界舞台上，自信、清晰、有影响力地发声。

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