美式校园

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黄全愈,旅美教育学家生于柳州,1982年获文学学士学位,1988年赴美国讲学,1989年获美国维拉诺瓦(Villanova)大学“人的组织与管理科学”理学硕士学位,1993年获美国迈阿密(Mlami)大学“教育管理学”哲学博士学位现任迈阿密大学孔子学院院长、中山大学客座教授在中、美、英等国以及港台地区出版了20多部中英文论著、译著和词典,发表了上百篇学术论文。

在迈阿密大学荣获“重大影响奖”,并被提名为杰出教授。

黄全愈先生长期奔波于中、美两国教育界,致力于中美教育和文化交流。所著中美教育比较系列图书,在中国教育界不断引起强烈反响,其中《素质教育在美国》曾被评为非文艺类第一畅销书。《黄全愈教育文集》首次全面、系统地介绍并且深刻地副析发达国家的教育,其素质教育理念对中国现代教育改革产生了深刻影响。本次文集出版,系作者所有教育理念和教育观点首次集中推出。新著《动一动中国基础教育的基础》将对中国基础教育未来的改革与发展产生重大影响。

出版者:中国人民大学
作者:黄全愈
出品人:
页数:338
译者:
出版时间:2010-8
价格:29.80元
装帧:
isbn号码:9787300123813
丛书系列:
图书标签:
  • 教育 
  • 美国 
  • 黄全愈 
  • 比较教育学 
  • 素质教育在美国 
  • 学习 
  • 基础教育 
  • 美国教育 
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《美式校园:素质教育在美国》内容简介:如果说中国的教育不行,为什么中国留学生的孩子在美国成绩那么好?如果说中国的教育很棒,为什么中国的科技落后?如果说美国的教育好,为什么长年在美国读书的孩子回国后无法跟班?如果说美国的教育不行,为什么人口只占世界5%的美国,却获得了60%~70%的诺贝尔奖?

就上述问题,作者花了十几年心血,用“参与观测法”深入到美国教育的“心脏”中去做研究,并对国内的教育进行了发人深省的反思。作者的儿子矿矿五岁到美国,成了他的研究和观察对象。作者的叙述和分析,引人入胜,诱人深思;所提出的问题,一针见血,振聋发聩。《美式校园:素质教育在美国》被誉为“20世纪中国的《爱弥儿》”,曾荣登中国大陆非文艺类畅销书排行榜榜首。应广大读者要求,经修订后再版。

具体描述

读后感

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用户评价

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读了三分之二。黄全愈教授善于运用故事和事件表达教育观,可以开阔国内教师的眼界,很有启发性。但中美教育的差异,根源于文化传统及政治机制的差异。美式校园在中国落地生根,基本上是不可能的。中国孩子至少在未来几十年,仍要受非人的苦难。

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放宽视野,学习思考。

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开始不咋吸引人,剩1/4的时候就觉得不错了,只是书快看完了。了解了不少美国的教育情况。

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有些值得思考的地方

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不那么学术,好读,但或许出版时间距今也已十多年而且对于在这样环境中工作的我来说,有些已经过时了,但依然还是有学习的地方~

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