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數學教師理解性學習論
☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
李渺 作者
譯者
2010-7 出版日期
238 頁數
18.00元 價格
叢書系列
9787562242970 圖書編碼

數學教師理解性學習論 在線電子書 圖書標籤: 數學教育   

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發表於2025-01-12

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數學教師理解性學習論 在線電子書 著者簡介

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數學教師理解性學習論 在線電子書 圖書描述

《數學教師理解性學習論》以“反思”為主綫，分四個方麵係統論述數學教師的理解性學習：（1）數學教師理解性學習的基本認識；（2）數學教師理解性學習的主要內容，包括對數學價值的反思學習、對有關數學知識的反思學習、對有關數學學習知識的反思學習、對有關數學教學知識的反思學習；（3）數學教師理解性學習的方式；（4）數學教師理解性學習的環境。

《數學教師理解性學習論》可供從事數學教育教學工作的教師、研究人員以及大專院校相關專業的學生參考，也可作為教師培訓的教材。

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數學教師理解性學習論 在線電子書 讀後感

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