《电工电子基础》是劳动预备制培训电工专业基础课教材。主要内容为电工专业必须掌握的基础知识和基本分析方法,包括:直流电路、磁与电磁、正弦交流电路、电动机与变压器、常用低压电器及电动机控制线路、常用的半导体器件等。
为方便学员对重点知识的复习,书中各单元均配备了练习题,并提供了练习题答案。通过学习,学员能够掌握电工必备的理论知识,为学好专业技能打下坚实基础。
《电工电子基础》由霍德华主编,张志友、付丽、乔芳参编;梁东晓主审。
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让我印象最为深刻的是,这本书在理论深度与工程应用之间找到了一个绝妙的平衡点。很多基础教材为了追求理论的完备性,会深入到非常底层的数学推导,但这往往使得读者在实际应用中找不到着力点。而这部《电工电子基础》,则非常务实地将理论知识锚定在了实际的电路设计场景中。例如,在讲解滤波器设计时,它并没有仅仅停留在传递函数的推导上,而是紧接着就给出了一个具体的应用场景——如何设计一个用于去除工频干扰的RC低通滤波器,并附带了实际的元件选型建议和仿真验证的思路。书中对元器件参数的讲解也十分贴合实际,它不只是告诉你“电容”是什么,还会具体分析不同介质电容的优缺点以及在不同频率下的等效电路模型,这对于以后进行电路调试和故障排查是至关重要的知识储备。读完相关章节后,我感觉自己不仅仅是“知道”了原理,更是“学会”了如何利用这些原理去解决现实世界中的小问题。
评分这本书的排版和图文布局,简直是教科书设计界的典范,我很少在专业技术书籍中看到如此高的“可读性”。市面上很多技术书籍,要么是满屏密密麻麻的文字,让人望而生畏;要么是插图质量低下,看不清细节。但《电工电子基础》在这方面做到了极致的平衡。以半导体器件那一章节为例,讲解晶体管的工作原理时,作者巧妙地运用了色彩区分,高亮显示了P型和N型材料的载流子运动路径,使得PN结的形成和反向、正向偏置的特性差异,一目了然。每当引入一个新的复杂概念,比如“BJT的共射极、共基极、共集电极三种组态”时,书中都会立刻附上一个对比表格,条理清晰地总结了它们的输入阻抗、输出阻抗和电流/电压增益的特点。这种结构化的呈现方式,极大地帮助了我这种需要通过对比来加深理解的学习者。我甚至发现,书中的部分章节还引用了一些历史上的经典实验案例,让原本枯燥的物理规律,增添了一丝人文色彩和历史厚重感,阅读体验远超预期。
评分这部《电工电子基础》的教材,我拿起来的时候,首先就被它那厚实的质感和略显古朴的封面设计吸引住了。我原本以为这会是一本枯燥乏味的理论堆砌,毕竟“基础”二字往往意味着大量的公式和晦涩难懂的定律。然而,当我翻开第一章,关于电路分析的介绍时,惊喜地发现作者显然花费了大量心思去构建一个清晰的知识脉络。他们没有急于抛出复杂的基尔霍夫定律,而是从最直观的“水流模型”入手,将电压、电流这些抽象的概念具象化。我清晰地记得,书中对串联和并联电路的讲解,配有大量手绘风格的插图,那些电阻、导线的连接方式,即便是初次接触电路的新手,也能一眼明白电流的流向与分配关系。更值得称赞的是,书中对一些经典实验的描述非常详尽,从实验器材的选取到操作步骤的注意事项,都描述得如同身临其境,让人跃跃欲试。这种循序渐进、注重实践的教学方式,极大地降低了初学者的入门门槛,让我这个原本对电子学有些畏惧的门外汉,也建立起了初步的信心。它更像一位耐心细致的导师,而非冷冰冰的理论教科书。
评分总的来说,这本书对于那些想打下扎实“硬核”基础的读者而言,简直是一份宝藏。它没有采取那种浮于表面的讲解,而是坚守了电子技术对精确性的要求。在对三相交流系统进行阐述时,书中对Y结和Δ结的相电压、线电压关系,以及功率计算的推导过程,详细到连每一次变量替换都清晰可见,这对于提升读者的数学严谨性非常有帮助。此外,书中对安全规范的重视程度也值得称赞,在讲解高压电路和电源部分时,穿插了大量的安全操作指南和常见事故的分析,这体现了编写者强烈的责任心。这本书不是那种只求快速通过考试的速成读物,它更像是一部需要细细品味的工具书,其中的细节和深度,足以支撑未来在更复杂的领域(比如嵌入式系统或电力电子)进行深造。每一次重读,都会有新的感悟,证明其内容的经久耐用性。
评分这本书的逻辑递进堪称严谨,可以说是步步为营,绝无跳跃感。我以往阅读技术书籍常常会遇到“突然就冒出”一个新公式或新概念,让人感觉像是被硬生生地拽到了一个全新的知识点上,需要花费大量时间去反推上下文的关联。但《电工电子基础》的处理方式则截然不同,它非常注重知识点的“前置铺垫”。比如,在进入到交流稳态分析之前,它花了整整一章的篇幅来深入讲解相量(Phasor)的概念,并通过大量的矢量图来展示正弦波的旋转特性,将复数运算的必要性先“铺开”,确保读者在面对三角函数和复数运算时,已经有了清晰的物理图像。这种精心的知识点预埋和承接,使得整个学习过程非常顺畅,知识点之间环环相扣,你总能预感到下一个章节会讲什么,而书本的安排总能恰好满足你的预期。这种被知识体系温柔引导的感觉,非常有利于构建稳固的知识结构。
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