培養孩子從畫畫開始 在線電子書 圖書標籤: 育兒 繪畫 兒童教育 教育 日本 藝術 傢庭教育 塗鴉
發表於2025-02-02
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3.5星把,強調體驗和情緒錶達,重視不同年齡階段兒童美術教育的“發展適宜性”,不要過多“指導”孩子畫畫。很多觀點有啓發,但是也有一些比較絕對,比如。孩子的繪畫能力的年齡特徵過於細緻,建議8.9歲後纔寫實,其實寫實也不一定是壞事。而且從塗鴉到寫實的過渡一筆帶過,如何通過繪畫留存孩子的想象力,培養創造性著墨很少。#外行妄議
評分重點是不要把繪畫當成知識灌輸給孩子,繪畫是天性,應該讓孩子慢慢來,自由發展。
評分深入淺齣的幼兒藝術教育入門書
評分不要在乎畫得像不像,更不要拔苗助長,關鍵是要嗬護兒童對自由繪畫和錶達的興趣和欲望,發揮他的想象力和創造力。
評分重點是不要把繪畫當成知識灌輸給孩子,繪畫是天性,應該讓孩子慢慢來,自由發展。
鳥居昭美,日本著名教育傢、畫傢。日本現代兒童早期繪畫行為研究第一人。他不僅是頗具建樹的幼教理論專傢,也是素質教育的倡導者和積極實踐者。他畢生以提高日本新一代兒童的教育素質和全麵發展為己任,嚮日本政府建言獻策,他的理論和實踐也深刻影響瞭日本文部科學省對美術教育政策的製定,對素質教育起到較大的推動作用。 鳥居昭美1928年生於愛知縣,愛知學蕓大學(現愛知教育大學)畢業。做過兒童輔導員、小學和中學的美術教師,具備極其豐富的教育實踐經驗,,後任高知大學教育學係教授,教授教育學、美術教育學、發展論等。現任高知平和美術會會長、高知兒童文化研究所負責人、佐川環境問題研究會會長。
畫畫對孩子有那麼重要嗎?
孩子的畫應該如何看?怎樣引導?
要不要讓孩子去上繪畫培訓班?
如何通過畫畫培養孩子的創造力和想象力?
……
該書是日本著名兒童教育專傢、畫傢鳥居昭美的經典著作。作者在幼教領域積纍瞭五十餘年豐富的實踐經驗,他結閤典型案例,通過樸實親切的語言,深入淺齣地分析孩子自然繪畫所隱藏的寶貴信息,幫助父母正確認識孩子的繪畫作品以及孩子作品背後所蘊涵的價值和意義,從兒童心理和生理全麵發展的角度,來指導成人真正瞭解孩子塗鴉的內在需求,以及如何對孩子進行必要的引導與幫助,從而使教育者避免走入誤區。書中還針對不同年齡段孩子塗鴉錶達的特點進行係統歸納和點評,並對父母和老師提齣的常見問題進行解答,非常實用,是0—9歲孩子父母和老師們的必備用書。
本書曾於2001年引進中國齣版,當時的書名叫《走進孩子的塗鴉世界》,受到重視兒童早期教育的父母們和教育工作者的關注和推崇,一直在網上口碑相傳至今。灕江版的最新譯本為作者2010年的最新修訂版。
众所周知,毕加索是20世纪一名伟大的画家,他曾经深入研究过孩子的绘画,在孩子天真无邪的作品前面,这位天才艺术家也声称自己无法模仿。可是当你的孩子向你抱怨他不会画画时,你是怎么做的? 一、拿起笔,教孩子画起来。你看,宝贝,画个圆圈,再画几条线就是太阳,很简单的。...
評分PPT版在这里:http://www.douban.com/photos/album/1614070271/ 教小朋友画画这件事情,前瞻后顾各种拖沓之后,终于在朋友的鼓励和督促下开始了。万万没想到,真的开始了。。。 没有育儿经验、没有幼教背景,有的只有画画时那份开心与自足的心境,我就壮着胆子尝试起幼儿画...
評分 評分受益匪浅,纠正了很多误区,孩子的画和大人的画截然不同,培养孩子画画,其实是在培养孩子的想象力创造力,还有如何表达的能力。 总的来说这本书反复强调了一件事情,那就是九岁之前千万不要教给孩子如何画某样东西,不要给孩子示范所谓的简笔儿童画,因为这样一来就剥夺了孩...
評分笔记: 在9岁以前,给孩子创造作画的环境(例如,准备画笔,画板,集合小朋友一起画画)就好。要上绘画学习班可以等到9岁以后。 这里面暗含这些信息:1母亲不要干预小孩的作画的生气,不要在技术上多加干涉,应该让小孩喜欢以自己的方式表达自己。2母亲应该多和附近其他的母亲...
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