培養孩子從畫畫開始 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
鳥居昭美，日本著名教育傢、畫傢。日本現代兒童早期繪畫行為研究第一人。他不僅是頗具建樹的幼教理論專傢，也是素質教育的倡導者和積極實踐者。他畢生以提高日本新一代兒童的教育素質和全麵發展為己任，嚮日本政府建言獻策，他的理論和實踐也深刻影響瞭日本文部科學省對美術教育政策的製定，對素質教育起到較大的推動作用。 鳥居昭美1928年生於愛知縣，愛知學蕓大學(現愛知教育大學)畢業。做過兒童輔導員、小學和中學的美術教師，具備極其豐富的教育實踐經驗，，後任高知大學教育學係教授，教授教育學、美術教育學、發展論等。現任高知平和美術會會長、高知兒童文化研究所負責人、佐川環境問題研究會會長。
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畫畫對孩子有那麼重要嗎?
孩子的畫應該如何看?怎樣引導?
要不要讓孩子去上繪畫培訓班?
如何通過畫畫培養孩子的創造力和想象力?
……
該書是日本著名兒童教育專傢、畫傢鳥居昭美的經典著作。作者在幼教領域積纍瞭五十餘年豐富的實踐經驗，他結閤典型案例，通過樸實親切的語言，深入淺齣地分析孩子自然繪畫所隱藏的寶貴信息，幫助父母正確認識孩子的繪畫作品以及孩子作品背後所蘊涵的價值和意義，從兒童心理和生理全麵發展的角度，來指導成人真正瞭解孩子塗鴉的內在需求，以及如何對孩子進行必要的引導與幫助，從而使教育者避免走入誤區。書中還針對不同年齡段孩子塗鴉錶達的特點進行係統歸納和點評，並對父母和老師提齣的常見問題進行解答，非常實用，是0—9歲孩子父母和老師們的必備用書。
本書曾於2001年引進中國齣版，當時的書名叫《走進孩子的塗鴉世界》，受到重視兒童早期教育的父母們和教育工作者的關注和推崇，一直在網上口碑相傳至今。灕江版的最新譯本為作者2010年的最新修訂版。
具體描述
讀後感
作者不建议太早教孩童画形象，而是启发引导孩童按照自己的想法来画。整本书主要总结了1岁到9岁儿童画画的特点，父母引导的要点以及禁忌。 这本书让我深有感触并启发良多。我自己喜欢画画，但是如果没有样例，我是一笔也画不出来。在我儿子1岁的时候，他随心所欲乱花的笔触，我...
評分PPT版在这里：http://www.douban.com/photos/album/1614070271/ 教小朋友画画这件事情，前瞻后顾各种拖沓之后，终于在朋友的鼓励和督促下开始了。万万没想到，真的开始了。。。 没有育儿经验、没有幼教背景，有的只有画画时那份开心与自足的心境，我就壮着胆子尝试起幼儿画...
評分众所周知，毕加索是20世纪一名伟大的画家，他曾经深入研究过孩子的绘画，在孩子天真无邪的作品前面，这位天才艺术家也声称自己无法模仿。可是当你的孩子向你抱怨他不会画画时，你是怎么做的？ 一、拿起笔，教孩子画起来。你看，宝贝，画个圆圈，再画几条线就是太阳，很简单的。...
評分用戶評價
#沒有理論基礎的鋪墊，信度打問號。乾貨很稀疏，估計一頁A4紙能講完。小朋友上幼兒園、看繪本必然會受到繪製形象的影響啊。
评分一直覺得會畫畫的人好厲害，希望小77也能愛上畫畫。內容簡潔，觀點明確，講瞭不同年齡段小朋友繪畫的特點，幫助我糾正瞭不少錯誤觀念，實用性強。準備入手續作。
评分不要在乎畫得像不像，更不要拔苗助長，關鍵是要嗬護兒童對自由繪畫和錶達的興趣和欲望，發揮他的想象力和創造力。
评分亦正亦邪的一本書。裏麵有些觀點很贊同，比如傾聽孩子講述自己的畫，不以大人的標準評價孩子的畫，以及豐富孩子的生活，多接觸大自然以及多和同伴一起玩耍畫畫等。但有些觀點不贊同，比如妖魔化塗色畫、妖魔化傢長給孩子畫形象、對一些孩子的畫的筆觸所做的判斷也沒有依據（綫條醜、孩子的畫看起來心情不愉快之類的）。任何事情都有“度”，不能隻讓孩子畫塗色畫、不能全部由傢長來示範給孩子畫，但反之全盤否定這些活動不敢苟同。不過，這本書讓我對孩子不同年齡段繪畫特點的發展還是有新的認識和啓發。
评分#沒有理論基礎的鋪墊，信度打問號。乾貨很稀疏，估計一頁A4紙能講完。小朋友上幼兒園、看繪本必然會受到繪製形象的影響啊。
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