鳥居昭美,日本著名教育傢、畫傢。日本現代兒童早期繪畫行為研究第一人。他不僅是頗具建樹的幼教理論專傢,也是素質教育的倡導者和積極實踐者。他畢生以提高日本新一代兒童的教育素質和全麵發展為己任,嚮日本政府建言獻策,他的理論和實踐也深刻影響瞭日本文部科學省對美術教育政策的製定,對素質教育起到較大的推動作用。 鳥居昭美1928年生於愛知縣,愛知學蕓大學(現愛知教育大學)畢業。做過兒童輔導員、小學和中學的美術教師,具備極其豐富的教育實踐經驗,,後任高知大學教育學係教授,教授教育學、美術教育學、發展論等。現任高知平和美術會會長、高知兒童文化研究所負責人、佐川環境問題研究會會長。
畫畫對孩子有那麼重要嗎?
孩子的畫應該如何看?怎樣引導?
要不要讓孩子去上繪畫培訓班?
如何通過畫畫培養孩子的創造力和想象力?
……
該書是日本著名兒童教育專傢、畫傢鳥居昭美的經典著作。作者在幼教領域積纍瞭五十餘年豐富的實踐經驗,他結閤典型案例,通過樸實親切的語言,深入淺齣地分析孩子自然繪畫所隱藏的寶貴信息,幫助父母正確認識孩子的繪畫作品以及孩子作品背後所蘊涵的價值和意義,從兒童心理和生理全麵發展的角度,來指導成人真正瞭解孩子塗鴉的內在需求,以及如何對孩子進行必要的引導與幫助,從而使教育者避免走入誤區。書中還針對不同年齡段孩子塗鴉錶達的特點進行係統歸納和點評,並對父母和老師提齣的常見問題進行解答,非常實用,是0—9歲孩子父母和老師們的必備用書。
本書曾於2001年引進中國齣版,當時的書名叫《走進孩子的塗鴉世界》,受到重視兒童早期教育的父母們和教育工作者的關注和推崇,一直在網上口碑相傳至今。灕江版的最新譯本為作者2010年的最新修訂版。
笔记: 在9岁以前,给孩子创造作画的环境(例如,准备画笔,画板,集合小朋友一起画画)就好。要上绘画学习班可以等到9岁以后。 这里面暗含这些信息:1母亲不要干预小孩的作画的生气,不要在技术上多加干涉,应该让小孩喜欢以自己的方式表达自己。2母亲应该多和附近其他的母亲...
評分作者在文中提到的日本教育方面面临的一些问题在我国同样存在,如幼儿教育体制及规范的问题、父母急于求成的心里、国家不重视早期教育的问题、早期教育市场混乱、从幼儿到小学普遍存在的“只教课不教育”现象、成人文化衰退现象、教师队伍特别是幼儿园及小学阶段整体水平的低劣...
評分培养孩子从画画开始 作为一个热爱绘画的妈妈,肯定想培养孩子这方面的艺术细胞。在教孩子绘画的这条路上我也走了不少弯路,用过一些不正确的方式。比如教孩子画形象、示范画、手把手画。也曾困惑到底是自己在家里教还是送去外面的美术培训班。于是寻求解法看了这本广受推荐和好...
評分画画对成人来说是美术行为,是专业的,是学术的,是高级的。但对孩子来说却是一种成长的必须经历。成人总会自己的理解去看待孩子,不知道孩子的需求。而画画对孩子来说是内心的需求,孩子们都会画画,会画自己想画的画。 很多成人把画画当成才艺来培养孩子,一旦孩子...
評分众所周知,毕加索是20世纪一名伟大的画家,他曾经深入研究过孩子的绘画,在孩子天真无邪的作品前面,这位天才艺术家也声称自己无法模仿。可是当你的孩子向你抱怨他不会画画时,你是怎么做的? 一、拿起笔,教孩子画起来。你看,宝贝,画个圆圈,再画几条线就是太阳,很简单的。...
深入淺齣的幼兒藝術教育入門書
评分暫時看完3.5歲以前的那部分和後麵的Q&A部分。忘記是哪裏看來的瞭:說日本作者的東西寫得雖然8錯,但是一本書裏乾貨太少。——正解!有點兒像雞肋,我在猶豫要不要入手第二冊。裏麵嘛,肯定是有些知識的,但是呢,篇幅太少。真心覺得日本作品提煉齣裏麵的乾貨以後大概也就一A6紙的小冊子。
评分重點是不要把繪畫當成知識灌輸給孩子,繪畫是天性,應該讓孩子慢慢來,自由發展。
评分作者認為孩子在九歲以前不應該有意識的教他畫形象,而是盡量讓他嘗試畫“心中所想”。不確定這個觀點是否正確,不過書後附錄的一些FAQ,比如小孩什麼時候能分辨顔色,不同年齡段能畫齣來的東西對應在可可身上還是挺準確的。
评分看完覺得90%的美術興趣班都極端不靠譜啊
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