《影视导演实用教程》按照理论性和实践性并重蟧编写原则,既涵盖了影视导演艺术的基本理论,又讲解了拍摄、剪辑、合成等实践操作的具体方法,同时,还收录了大量影视作品的实例,具有很强的示范作用和实用价值。《影视导演实用教程》不仅适用于艺术院校相关专业的师生,从事影视导演工作的人员,同时对广大的影视艺术爱好者也有相当的参考价值。
张乐平
高级剪辑师。现任成都理工大学广播影视学院编导与戏剧影视文学系副主任兼广播电视编导专业电视编辑方向主任,曾任成都军区政治部电视艺术中心导演、高级剪辑师,被誉为“成都军区第一把剪刀”,其主要作品《突出重围》获“飞天”剪辑提名奖,同时,拥有丰富的教学实践经验,所主讲的《电视画面编辑》专业课程2007年被评定为四川省高校“精品课程”。
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真正让我感到遗憾的是,这本书对“视觉语言的语法学”着墨太少。我一直认为,优秀的导演首先是一位出色的视觉思想家。他们必须能熟练地运用景深、构图的非对称性、色彩的心理暗示性以及镜头之间的蒙太奇关系,来构建一个超越对白本身的意义层次。我热切地希望这本书能提供一套严谨的分析框架,去解构特定导演(比如费里尼的怪诞空间感,或者库布里克的冰冷精确性)是如何通过镜头语言构建其独特世界观的。比如,如何系统地训练眼睛去识别并运用“视觉节奏”——这种节奏的快慢变化,本身就承载着叙事的情感重量。然而,本书对这些美学层面的探讨似乎被简化成了对一些基本术语的罗列,缺乏深入的、跨越流派的比较和批判性分析,让我觉得它在培养一位真正具有“作者性”的导演方面,提供的助力有限。
评分我购买此书的另一个重要动机,是想探究导演在后期制作阶段对影片“二次创作”的能力和策略。后期,尤其是剪辑室,才是影片最终生命力诞生的场所。我期待阅读关于“非线性叙事剪辑”的实践经验分享,以及导演如何与剪辑师进行富有成效的、有时甚至是充满对抗性的合作过程。例如,如何处理一个充满冗余素材的拍摄项目,如何通过声音设计(包括环境音、音乐与对白的精确对位)来强行扭转观众对某一场景的初始感知。这本书虽然提到了剪辑的重要性,但更多是将剪辑视为一个技术性的“组装过程”,而非一个充满哲学思辨和情感重塑的艺术环节。对于声音设计,它的论述更是薄弱,仿佛声音只是画面的一个附属品,这完全不符合当下电影制作对音画平衡的苛刻要求。
评分从整体结构来看,这本书给人的感觉像是对上世纪八九十年代电影工业标准流程的一个忠实复述,对于快速迭代的数字媒体时代和新兴的流媒体叙事模式,其前瞻性略显不足。现代导演必须处理跨平台、多格式(从影院宽屏到手机竖屏)的适应性问题,以及如何管理数字资产和虚拟制景技术对导演决策的影响。我希望看到关于“导演即数据管理者”角色的探讨,以及如何在虚拟制作(Virtual Production)环境中保持对表演和现场氛围的控制力。这本书的范例和案例明显偏向传统胶片时代的叙事范式,对于如何利用AI辅助工具进行预可视化,或者如何平衡沉浸式体验(如VR/AR叙事)与传统叙事要求,这些前沿话题几乎没有涉及,使得这本书的实用性在时间维度上打了个折扣。
评分这本书,坦率地说,我期待它能更深入地探讨叙事结构在当代电影中的演变。我原以为它会花更多篇幅去拆解那些经典叙事模型,比如赫尔曼的故事弧线,然后对比分析在后现代语境下,诸如克里斯托弗·诺兰或者大卫·林奇这类导演是如何巧妙地解构或重塑这些结构的。然而,这本书的重点似乎更多地放在了技术层面的操作指南上,比如摄影机运动的规范性描述,或者灯光设置的传统理论。这对于初学者或许有益,但对于一个希望理解“为什么”而非仅仅“怎么做”的进阶学习者来说,深度明显不够。我尤其希望看到关于“意图性模糊”在剧本转化为影像过程中的处理技巧,例如,如何通过调度和剪辑的节奏来引导观众对信息进行主观建构,而非仅仅是机械地呈现剧本上的指示。这本书在这方面只是蜻蜓点水,没有提供令人信服的案例分析来支撑其论点,使得理论部分显得有些空洞和脱离实践的语境。
评分拿到这本书的时候,我立刻被它那种近乎手册式的排版吸引了,期待它能像一本“导演的秘密武器箱”,里面装满了别人不愿轻易透露的片场管理哲学和人员协调心法。我关注的焦点在于,一个复杂的剧组——从制片到美术,从演员到技术团队——如何在导演的愿景下高效运转,特别是当面对预算紧张或创意冲突时的危机处理艺术。我期待看到的是关于“沟通的艺术”的深入探讨,比如,如何用非指令性的语言激发演员的表演潜能,或者如何用极简的语言向DP(摄影指导)传达一种抽象的情绪氛围,而不是单纯地告诉他“用32mm镜头,F4光圈”。可惜,书中的这部分内容处理得过于理想化,它假设了所有团队成员都是完美的执行者,而缺乏对现实片场中人际摩擦、沟通障碍以及权力动态的细致剖析和应对策略。这使得它更像是一本理想化的教学大纲,而非一部能在烟雾缭绕的片场中真正起到作用的“生存指南”。
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