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确实是天才，但天才确实不可说，说出来的基本没有价值，创作的精彩全在他没说出的部分。这让我想起中学数学课，一些同学没几步就做出了题目，那时候羡慕，现在想来都是傻，厉害就应该一步一步解释清楚，而不是一下就跳过去了，跳过去谁不会，我就最擅长证明题，因为所以的。老师真的也很差，根本没有引导正确细致的具体思路，反而赞赏解题快的，数学课变成对天才的崇拜，不能不说是教育的失败
评分确实是天才，但天才确实不可说，说出来的基本没有价值，创作的精彩全在他没说出的部分。这让我想起中学数学课，一些同学没几步就做出了题目，那时候羡慕，现在想来都是傻，厉害就应该一步一步解释清楚，而不是一下就跳过去了，跳过去谁不会，我就最擅长证明题，因为所以的。老师真的也很差，根本没有引导正确细致的具体思路，反而赞赏解题快的，数学课变成对天才的崇拜，不能不说是教育的失败
评分我只看了那篇the philosophy of composition，但第一次知道写作原来可以是这样的，所以我还是不要乖乖等待我有满意的想法出现再写了。（之前没有发现爱伦坡这么男神……） 过后想想，只是记得诗里nevermore的悲伤——最让我畏惧的悲伤。
评分确实是天才，但天才确实不可说，说出来的基本没有价值，创作的精彩全在他没说出的部分。这让我想起中学数学课，一些同学没几步就做出了题目，那时候羡慕，现在想来都是傻，厉害就应该一步一步解释清楚，而不是一下就跳过去了，跳过去谁不会，我就最擅长证明题，因为所以的。老师真的也很差，根本没有引导正确细致的具体思路，反而赞赏解题快的，数学课变成对天才的崇拜，不能不说是教育的失败
评分确实是天才，但天才确实不可说，说出来的基本没有价值，创作的精彩全在他没说出的部分。这让我想起中学数学课，一些同学没几步就做出了题目，那时候羡慕，现在想来都是傻，厉害就应该一步一步解释清楚，而不是一下就跳过去了，跳过去谁不会，我就最擅长证明题，因为所以的。老师真的也很差，根本没有引导正确细致的具体思路，反而赞赏解题快的，数学课变成对天才的崇拜，不能不说是教育的失败
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