我帮女儿上美国名校

我帮女儿上美国名校 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:新星出版社
作者:赵飞
出品人:三辉图书
页数:229
译者:
出版时间:2011-1
价格:25.00元
装帧:平装
isbn号码:9787513301503
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 留学
  • 美国大学
  • 美国
  • 申请
  • 个人管理
  • 三辉策划
  • *北京·新星出版社*
  • 美国名校
  • 家庭教育
  • 亲子共读
  • 留学规划
  • 教育经验
  • 成长故事
  • 女儿教育
  • 升学指导
  • 父母必读
  • 学习方法
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具体描述

最贴心、实用的申请美国大学的指导书

同类指南未曾告诉你的重要事项

少走弯路,助你启航!

作者赵飞,一位成功地把女儿送入常春藤名校的母亲,有足够引人入胜的第一手经验和丰富的心得、窍门,并且毫不吝啬地愿与希望留美的家长、学生分享。

这本亲切、实用的申请指南,带你远离申请美国大学的误区,熟知名校的招生标准,了解如何挑选适合自己的大学,如何有效安排高中的学习生活为履历表加分,如何在申请表中突出个人特点,并对申请作文、SAT考试、推荐信准备、面试等重要环节都提出细致而周密的建议。书中附有实用的网址信息和表格可供你使用和参考,更为难得的是,作者会告诉你一些同类指南不曾介绍的细节,比如大学的暑期预备课程对申请成功究竟有没有帮助?哪些会有帮助?

图书简介: 书名: 《我帮女儿上美国名校》 作者: [此处请作者自行填写] 出版社: [此处请作者自行填写] 出版日期: [此处请作者自行填写] --- 引言:梦想的航道与现实的迷雾 《我帮女儿上美国名校》并非一本简单的申请指南,它是一部深入探讨现代精英教育背景下,父母如何以一种既支持又务实的方式,陪伴孩子完成从高中到美国顶尖大学乃至未来职业生涯关键过渡的实录与思考。本书的核心聚焦于家庭在升学过程中的角色定位、心理建设,以及如何在激烈的竞争中,培养出真正具备独立思考能力和全球视野的下一代。 本书的叙事主线,围绕着一个普通却又充满抱负的家庭,如何应对美国高等教育体系的复杂性展开。这不是一个关于“秘籍”或“捷径”的故事,而是一个关于“规划”、“韧性”与“真诚沟通”的历程。作者以其亲身经历和深入观察,剖析了近年来美国大学招生哲学的微妙变化——从单纯追求高分、高标化的履历,转向对“个人特质”、“影响力”和“真实故事”的深度挖掘。 第一部分:认知的重塑——跳出“名校情结”的怪圈 许多父母在面对美国升学时,往往陷入对排名的过度崇拜和对“藤校光环”的执着。本书首先致力于打破这种认知上的桎梏。 1.1 什么是真正的“好学校”? 作者详细阐述了如何根据孩子的学习风格、职业兴趣和性格特质,去界定“最适合的学校”,而非“最有名气的学校”。书中提供了大量案例分析,对比了文理学院、公立旗舰大学和专业性极强的私立院校的优劣,强调“匹配度”远胜于“排名”。 1.2 标准化考试的重新定位 在“标化可选”(Test-Optional)政策的背景下,如何科学地看待SAT/ACT成绩?本书提供了一套详尽的评估模型,帮助家长和学生判断提交成绩的利弊。同时,也深入探讨了如何在标化成绩不突出时,通过其他维度弥补,例如AP/IB课程的选择、高阶学术挑战的证明等。 1.3 高中规划的“长板理论” 本书坚决反对“雨露均沾”式的活动参与策略。作者倡导采用“长板理论”——即识别孩子最热衷、最有天赋的领域,并投入大量时间进行深度钻研(Spike)。这包括了如何组织科研项目、如何找到高质量的实习机会,以及如何将课外活动与未来专业方向有机结合,形成一个令人信服的叙事闭环。 第二部分:申请材料的艺术——讲好你的故事 美国大学招生官每天要审阅数以万计的申请,如何确保孩子的申请能在第一时间抓住他们的注意力?本书的重点在于“故事构建”和“真实表达”。 2.1 文书:从流水账到灵魂对话 本书提供了关于“个人陈述”(Personal Essay)和“补充文书”(Supplemental Essays)的细致指导。它不仅仅教你如何使用高级词汇,更重要的是引导学生进行自我反思: 挖掘“转折点”: 找出那些塑造了孩子世界观的关键瞬间。 “Show, Don't Tell”的实践: 如何用生动的场景描写取代空泛的自我表扬。 避免陈词滥调: 特别列举了招生官最不想看到的几类主题,并给出替代方案。 2.2 推荐信的策略性准备 推荐信往往被视为“第三方佐证”,其重要性不亚于文书。本书指导家长和学生如何选择合适的推荐人(不一定是级别最高的老师),以及如何通过“Brag Sheet”(个人成就清单)有效地引导老师撰写出有血有肉、针对性强的推荐信。 2.3 课外活动清单的“深度量化” 如何将参与的活动量化,并凸显其影响力?书中详细讲解了如何使用数据和成果来描述领导力、团队合作和解决问题的能力,让枯燥的活动列表充满力量感。 第三部分:父母的角色与心态管理——做孩子的坚实后盾 升学过程对家庭的心理压力巨大,本书特别辟出篇幅,关注父母在整个过程中的情绪管理和角色转换。 3.1 从“管理者”到“教练”的转变 许多父母习惯于包办一切,但在申请后期,必须学会放手,将决策权和责任感还给孩子。本书提供了实用的沟通技巧,帮助父母在孩子遇到挫折时,提供建设性的反馈而非焦虑的压力。 3.2 经济准备与奖助学金策略 详细解析了美国大学的Need-Blind(需求盲审)和Need-Aware(需求敏感)政策,以及公立大学对州外学生的收费结构。书中也涵盖了如何有效地申请Merit-Based Scholarships(基于成绩的奖学金),以及国际学生申请奖助学金的现实考量。 3.3 面试准备:从容应对哈佛/耶鲁的“非标准”提问 无论是招生官面试还是校友面试,都是展示学生个性和沟通能力的绝佳机会。本书提供了模拟面试场景,重点训练学生如何清晰、自信地阐述自己的学术兴趣和未来抱负,并强调了“提问”环节的重要性。 第四部分:未来展望——从录取信到大学生活 入读名校只是起点,如何确保孩子能成功过渡并充分利用大学资源? 4.1 选专业的动态思维 许多学生在高中时确定的专业,在大学一年级就可能发生变化。本书鼓励学生保持开放心态,利用大学前两年的通识教育来探索不同领域,避免过早锁定。 4.2 应对文化冲击与学术挑战 从应试教育到批判性思维的转变是巨大的挑战。本书分享了家长和学生如何提前准备,建立强大的支持网络,以应对高强度的学业压力和多元文化的碰撞。 结语:教育的终极目标 《我帮女儿上美国名校》的最终目的,是希望家长们认识到,升学是一场长跑,而真正的成功,在于培养出一个身心健康、具备终身学习能力和明确人生方向的个体。这本书,是父母与孩子并肩作战、共同成长的宝贵记录。它提供的不只是信息,更是一种深思熟虑的教育哲学。

作者简介

赵飞 1963年生。毕业于上海外国语学院,曾在北京广播学院,电扬广告、中法公关、大通广告和活力美洁时等外资企业就职。2004年底移民加拿大并在温哥华定居。在帮助女儿选择和申请美国大学,并最终成功地把她送进常春藤名校宾夕法尼亚大学的过程中,对美国大学的招生标准和做法等都有了深刻的第一手经验;在陆续与女儿所在高中的毕业辅导老师、美国多所大学招生官员,以及身边有同样经历的家长的沟通中,对怎样了解美国大学、怎样按照兴趣选择美国大学、怎样最有效地在申请资料中突出特点受到招生官员的重视,并最终拿到录取通知书等各个环节都积累了丰富、实用的经验,愿与有需求的家长分享。

目录信息

前言
第一章 怎样挑选适合自己的美国大学
第二章 美国大学的招生标准
第三章 高中期间应该为大学申请准备什么?
第四章 怎样申请美国大学
第五章 怎样写好大学申请作文
第六章 SAT考试
第七章 推荐信
第八章 面试
附录一 美国最新大学排名(2011年)
附录二 《我的美国大学一览表》(空白)
附录三 美国接受提前行动申请的大学(无约束力)
附录四 美国大学统一申请表格示例及其翻译
附录五 参考书目
· · · · · · (收起)

读后感

评分

2011年3月版,25元,7.75印张,32开。讨论的基本都是技术层面的东西,一般人真不会看,也没必要看。如果要推这书,应该跟新东方、太傻网之类的中介机构合作搞团购或者谈分成卖…… 120126下1306

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2011年3月版,25元,7.75印张,32开。讨论的基本都是技术层面的东西,一般人真不会看,也没必要看。如果要推这书,应该跟新东方、太傻网之类的中介机构合作搞团购或者谈分成卖…… 120126下1306

用户评价

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这本书让我印象深刻的是作者在“文书写作”部分所下的功夫。我之前一直以为文书就是写写自己的经历,但这本书让我明白,文书是学生与招生官直接对话的窗口,是展现个性和思想的绝佳机会。作者详细地解析了不同类型文书的要求,以及如何挖掘自己的独特故事,并且用真诚、有力量的语言表达出来。 她分享了如何从日常的点滴小事中找到感人的素材,如何通过细节来展现孩子的性格和成长,以及如何避免那些空洞、套路化的表达。我女儿现在正在准备她的申请文书,这本书给了她很大的信心和方向。我们一起反复推敲,寻找最能代表她的语言和思想。不仅仅是写得好,更是写得“真”,写得“动人”。这让我看到了文书的真正价值。

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本书在“面试准备”方面的建议,也让我受益匪浅。我一直觉得面试环节是随机且难以把握的,但作者通过对美国大学面试形式、内容以及考察重点的详细分析,让我对这个环节有了更清晰的认识。她分享了如何进行有效的模拟面试,如何回答常见的面试问题,以及如何展现自信、真诚和个性。 尤其让我印象深刻的是,作者强调了“故事化”的回答方式,以及如何通过具体的事例来支撑自己的观点。这让我明白,面试不仅仅是回答问题,更是展示自己的一个机会。而且,书中还提到了如何根据不同学校的特点,调整自己的面试策略,这让我觉得非常有针对性。女儿现在能够更自信地面对各种可能的面试场景,这都要归功于这本书的指导。

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让我感到惊喜的是,这本书还涉及了“选择大学”和“专业方向”的探讨。这部分内容非常实用,因为很多家长和我一样,对于如何为孩子选择最适合的大学和专业感到困惑。作者并没有简单地罗列学校的排名,而是引导家长和孩子如何根据孩子的兴趣、特长、性格以及未来的职业规划,来做出明智的选择。 书中提供了很多思考框架,比如如何考察学校的学术氛围、校园文化、地理位置以及毕业生的就业情况。而且,她还强调了“适合”比“名气”更重要,这让我不再盲目追求那些光鲜亮丽的大学,而是更加注重学校是否真正能够帮助我的孩子成长和发展。这种理性的分析,让我受益匪浅。

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我特别欣赏这本书在“推荐信”部分提供的指导。过去,我一直觉得推荐信就是老师随便写写,只要写得正面就行。但这本书让我意识到,一封有分量的推荐信,往往能够起到“画龙点睛”的作用。作者详细地阐述了如何选择合适的推荐人,以及如何与推荐人沟通,引导他们更准确地了解你的孩子,从而写出更具说服力的推荐信。 书中提到了一些非常实用的技巧,比如如何提前准备好孩子的“推荐信履历”,列出孩子的成就和特质,以便推荐人能够有据可依。而且,作者还强调了推荐信的“个性化”,要让老师能够写出真正了解孩子的文字,而不是千篇一律的套话。这让我深刻理解到,推荐信不仅仅是对孩子学业的评价,更是对其品格、能力和潜力的有力证明。

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关于“学术成绩”的处理,这本书也给了我非常大的启发。以往我总是过于强调分数,认为分数就是一切。但这本书让我明白,美国名校看重的是学生的“学术潜力”,而不仅仅是表面的分数。它教我如何看待GPA、标准化考试成绩,以及如何在成绩之外,展现孩子的学术热情和求知欲。作者分享了如何指导孩子在课堂上积极提问,如何与老师建立良好的关系,以及如何通过参加一些学术竞赛来证明自己的学术能力。 更重要的是,书中还提到了如何“弥补”不那么完美的学术记录。这让我感到如释重负,因为我的女儿在某次考试中发挥失常,我一直为此耿耿于怀。作者提供的建议,比如通过额外的课程、暑期项目或者提交一个有说服力的解释信,都让我看到了希望。这本书让我明白,申请大学是一个 holistic review 的过程,分数只是其中的一部分,更重要的是展现一个全面、立体、有潜力的学生形象。

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这本书的出现,简直如同黑暗中的一道明灯,照亮了我曾经迷茫的育儿道路。作为一个曾经在国内教育体系下成长起来的家长,对于孩子未来能够在美国顶级学府深造,我内心充满了憧憬,但同时伴随着的是无尽的未知和焦虑。我无数次地搜寻各种信息,从各种论坛、公众号、甚至是已经在美国生活的朋友那里汲取零散的经验,但总感觉像是拼凑一幅残缺不全的拼图,无法形成一个完整的认知框架。直到我翻开这本书,我才找到那种“对症下药”的感觉。作者并非只是简单地罗列美国大学的排名或者申请流程,而是深入浅出地剖析了整个过程中的关键环节,并且用一种非常贴近家长心理的方式进行引导。 我特别喜欢书中关于“早期规划”的部分,它让我意识到,为女儿申请美国名校并非一蹴而就的事情,而是需要从孩子小学甚至更早的阶段就开始埋下伏笔。这包括了如何引导孩子培养兴趣特长,如何选择合适的课外活动,以及如何在学术上打下坚实的基础。作者以自己女儿的亲身经历为例,详细讲述了他们在不同年龄段是如何进行规划和调整的,这些具体的案例非常有说服力,让我能够具象化地理解“规划”二字背后的深层含义。不再是空泛的理论,而是实实在在可操作的步骤。

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这本书最大的价值在于,它不仅仅是一本“工具书”,更是一本“启迪书”。它让我看到了美国名校教育的理念,也让我反思了我们自己教育体系中的一些不足。作者通过分享她女儿的成长经历,展现了一种更加开放、多元、以学生为中心的教育理念。这种理念的渗透,让我对教育有了更深的理解。 它鼓励家长引导孩子成为一个独立、有思想、有担当的个体,而不是仅仅为了追求一个头衔而努力。这本书让我认识到,帮助女儿申请美国名校,最终目的是为了让她能够接受更好的教育,拥有更广阔的视野,以及成为一个更优秀的自己。这种对教育本质的追寻,让我感到由衷的钦佩。

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我至今还记得看到书里关于“课外活动”那一章节时的震撼。一直以来,我们都觉得参加几个奥赛、乐器考级、或者体育比赛就是“课外活动”了,但这本书彻底颠覆了我的认知。作者强调的并非是“数量”,而是“质量”和“深度”。她分享了如何引导孩子发现真正热爱的领域,并且在这个领域里深入探索,甚至做出一些有影响力的项目。这不仅仅是为了申请大学,更是为了培养孩子的独立思考能力、领导力以及社会责任感。 书中提到了很多我从未想过的活动方向,比如社区服务、科学研究项目、甚至是创业尝试。而且,作者并没有说“你必须去做这些”,而是通过分析每个活动对于孩子成长的重要性,以及如何将其与个人特质相结合,来引导家长和孩子进行选择。我女儿现在对科学研究产生了浓厚的兴趣,这本书提供的思路让我知道,我们可以如何引导她参与一些真正的科研项目,而不是仅仅局限于学校的科学课。这种“量体裁衣”式的建议,让我觉得这本书非常人性化。

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关于“家庭角色”的探讨,这本书给我带来了深刻的反思。作为家长,我们往往会不自觉地将自己的期望强加给孩子,或者在过程中过度干预。但作者以一种非常温和且有智慧的方式,引导家长思考如何在帮助孩子实现目标的同时,保持一种支持而非控制的角色。她强调了“赋能”的重要性,让孩子在申请过程中真正成为主角。 书中提到了如何与孩子进行有效的沟通,如何鼓励他们独立思考和做出决定,以及如何在他们遇到困难时给予适当的支持。这让我意识到,申请大学的过程,也是孩子成长和成熟的过程。作为家长,我们的任务是提供资源和引导,而不是包办一切。这种“放手”与“支持”的平衡,是这本书给我带来的最宝贵的财富之一。

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阅读这本书的过程,更像是一次心灵的洗礼。我曾经因为孩子的未来而感到焦虑和不安,但随着阅读的深入,我逐渐找到了内心的平静和力量。这本书让我明白,为孩子规划未来,最重要的是建立信心,保持耐心,并用爱和智慧去引导。它让我看到了希望,也让我找到了方向。 我将这本书视为一份珍贵的礼物,它不仅为我的女儿打开了一扇通往世界名校的大门,更重要的是,它教会了我如何成为一个更优秀的父母,如何在孩子的成长道路上,给予他们最恰当的支持和引导。这本书的价值,远远超出了其字面上的意义,它已经成为了我育儿路上不可或缺的精神食粮。

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也许放十年前会是一本成功的圈钱之作。

评分

瑞金花园看 http://book.douban.com/review/5281360/

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考美国大学最实用的指南!

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