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在第一环节，我们通过提问的方式，以“你知道天使吗?她是什么样子的?等问题激发幼儿的阅读兴趣，直接引出活动的主题内容。幼儿想象力非常丰富，每一个问题他们都能结合自己的思想进行表达，有的孩子说：“天使有一对翅膀，头上有一对晶晶亮的触角。”有的孩子说：“天使有一对用白色羽毛做的翅膀。”也有孩子说：“天使手里还拿了一根魔法棒，你有什么愿望她都能帮你实现。”
接下来我向幼儿展示绘本的封面——一个带着开满鲜花枝条翅膀的天使，在幼儿仔细观察封面后，向幼儿提出“她是什么样子的?她的翅膀又是什么样子的?”等问题，进一步引导幼儿接近活动的主题。当一个幼儿说到她看到了很多五彩的鲜花，很漂亮的时候，我又通过“你们知道这是什么吗?这是天使的翅膀，谁再来说说你觉得天使的翅膀是怎么样的呢?你猜小男孩会给天使画上一对什么样的翅膀呢?”等问题继续激发幼儿的想象力。幼儿给出了“五彩的翅膀、草做的翅膀、金色的翅膀”等各种各样的答案，但可能受到封面图像的影响，幼儿的思维有些局限于封面中涉及到的颜色、形状。
二、在亲子阅读中理解故事内容
第二环节是理解故事内容的主要部分。我们主要是以亲子阅读和集体讨论的形式，在看看、猜猜、讲讲中去解读小男孩给天使画的各种各样的翅膀，感受小男孩丰富的想象力，同时体验亲子阅读的快乐。在亲子阅读的过程中，我就发现孩子和爸爸妈妈们都快乐地认真地阅读着。在猜测她的翅膀是用什么来做的时候，有的妈妈通过画面提示引导幼儿去发现翅膀是用什么材质做的，有的妈妈通过下面的文字提示给幼儿进行讲解。
在集体讨论“小男孩给天使画了什么样的翅膀?天使喜欢吗?为什么?”的时候，幼儿们显得很兴奋，高举着小手特别积极地想要表达自己的想法。当有一个幼儿刚说出了小男孩给天使画了一对什么样的翅膀，就有幼儿们争着说还画了什么样的翅膀，以至于都忽略了“天使喜欢这对翅膀吗?为什么?”这个问题。活动后，我发现在提问过程中，单独地请几个幼儿回答问题满足不了所有幼儿的需要。我是不是可以将我做的PPT利用起来，先出示整个的有所有小图片翅膀组成的画面，让幼儿集体说，再请个别幼儿说说天使会喜欢哪对翅膀或如果你是天使你会喜欢哪对翅膀?为什么?再来说说自己的理由，解读一下图片传达的意思。这样就可以避免出现因幼儿抢着回答问题而造成遗漏的情况，而且还能更好的调动幼儿的思考能力。
三、在快乐阅读中体验美好情感
在解读绘本尾声的内容时，我还是采用了亲子阅读和集体讨论的方式。但运用后发现等下完整阅读的时候又要用到亲子阅读，这样幼儿来来回回的次数是不是太多了，且在提问回答的时候我发现幼儿们都给急于去发现最后小男孩和天使之间发生了什么事情，而忽略了他们之间的对话，没有认真地去解读去体会。在我的引导下幼儿们也能跟着讲一讲但兴趣不大。这种情况的出现，主要是因为在这一环节的亲子阅读中，我们的引导方式过于单一，应该着重突出一下小男孩和天使之间的对话，他们的对话传递出了小男孩的乐于助人和小天使的善良，如果增加一个学说小男孩与小天使的对话的环节，将会更加有助于幼儿理解这个绘本故事的主题意义。
第三环节集体完整阅读及第四环节简单的提问小结。在家长和幼儿朗朗的读书声中，整个阅读过程始终处于一种轻松、愉悦的境界，大家真正感受到了阅读带来的快乐。
绘本《给天使一对翅膀》很能激发幼儿的阅读兴趣，色彩明快丰富、简洁清晰的画面加上简短的文字既适合幼儿阅读，也适合亲子阅读。在活动中，围绕小男孩给天使画翅膀展开，幼儿能充分的想象，积极的表达。亲子阅读的形式也更好地帮助了幼儿理解、记住绘本中丰富的内容。但在活动的开展中，也发现了在设计上及“提问”、“回答”中教师的引导策略等方面存在的一些问题，我会在今后的活动中，通过实践不断地改进和完善这些方面的不足之处。
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读后感
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用户评价
这部小说的力量在于它对“沉默”和“未说出口的话”的捕捉。在很多关键情节中，真正的风暴都发生在角色们相互对视、却选择缄口不言的时刻。作者成功地营造了一种强烈的戏剧张力，这种张力不是来自于外部的冲突，而是源于角色内心深处那些被压抑的欲望、恐惧和爱意。我感觉自己像是一个被允许偷窥角色内心世界的局外人，目睹着他们是如何在社会规范和真实自我之间痛苦地走钢丝。书中的对话精炼得像是外科手术刀，每一句都带着明确的目的性，或者是在试探，或者是在防守。这种对人物内心世界的细致入微的描摹，使得读者能够感同身受地体验到那种“被理解”的渴望，以及“无法被理解”的孤独。它成功地捕捉了现代人际交往中那种微妙的疏离感，读完后，我甚至开始反思自己与身边最亲近的人之间，有多少重要的情感是被我们小心翼翼地藏在了舌尖之后。
评分从文学语言的角度来看，这本书的文字密度极高，几乎没有一句是多余的“废话”。作者的遣词造句充满了古典的韵味，但叙事节奏却又紧跟现代的敏锐。我发现自己时不时地要停下来，仅仅是为了回味某个比喻或者某个动词的选择——它们精准、有力，且极富画面感。比如，书中描述“时间流逝”的那个段落，没有使用任何俗套的词语，而是将其比喻为“一列在无声中加速的旧式火车”，瞬间就定下了忧郁而坚决的基调。这不仅是文学技巧的展示，更是作者对主题深度思考的外化。它探讨了时间、记忆与身份认同之间的复杂纠缠。记忆如何塑造我们，又如何反过来被我们篡改和美化？这本书没有给出简单的答案，而是用优美的、近乎诗意的语言，将这些深刻的哲学命题编织进了日常的对话和行动之中。这是一次对语言潜力的深度挖掘，读起来酣畅淋漓。
评分这部作品的结构设计简直是天才之作。它采用了非线性的叙事方式，多重时间线和不同视角的交替，初读时确实需要集中十二分的注意力来梳理脉络，但正是这种挑战，带来了巨大的阅读回报。随着故事的深入，那些看似零散的片段开始像万花筒一样组合成一幅宏大且清晰的图景。作者高超的叙事技巧体现在对“信息差”的精准控制上，总是在你以为掌握了所有线索时，抛出一个新的、足以颠覆你既有认知的关键信息。这种“揭示-重构”的过程，让阅读本身变成了一种积极的探索活动，而非被动的接受。我尤其喜欢作者在关键转折点上留白的艺术，那些留给读者想象和解读的空间，远比直接给出答案来得有力。它不是在告诉你一个故事，而是在邀请你参与构建这个故事的意义。对于那些厌倦了平铺直叙的读者来说，这本书绝对是一剂强效的清醒剂。
评分读完这本书，我的内心久久不能平静，它带来的震撼是那种缓慢渗透、层层递进的。我得承认，开篇我差点因为节奏的缓慢而放弃，但一旦熬过了最初的铺垫，后续的展开简直是爆炸性的。作者对复杂人性的刻画达到了近乎残忍的精准。书中几个配角的塑造尤其成功，他们不是推动主角成长的工具人，而是拥有自己完整世界观和矛盾的个体。有一场关于信任与背叛的对手戏，那段心理交锋的描写，简直是文学教科书级别的范本——没有激烈的言语冲突，全凭眼神、停顿和未说出口的话语来构建张力。更让我欣赏的是，作者对于“灰色地带”的描绘，没有将任何角色脸谱化。即便是反面角色，你也能在他身上找到一丝令人心碎的合理性。这种对人性的多维理解，使得整本书的基调变得深沉而富有哲学意味。它强迫你跳出自己的立场，去理解那些你可能永远无法认同的行为背后的动机。这种阅读体验，比单纯的娱乐要来得更有价值和持久。
评分这本书的叙事手法真是太妙了，作者似乎拥有能将读者瞬间拉入故事核心的魔力。我原本以为这会是一部标准的成长小说，但它远远超越了我的预期。故事情节的推进，就像是精心编织的挂毯，每一条线索都独立而又紧密相连。特别是在主角面对那个突如其来的困境时，作者并没有选择老套的英雄主义解决方式，而是深入挖掘了角色内心的脆弱与挣扎。那种真实感，让人忍不住屏住呼吸，生怕惊扰了那份脆弱的平衡。书中的环境描写也是一绝，那些关于光影、气味和微小细节的捕捉，简直就像是高清摄影机下的慢镜头回放。读完后，我花了很长时间才从那种沉浸式的体验中抽离出来，脑海中不断回放着那些令人深思的对话片段。作者似乎在探讨“选择”的重量，以及那些我们以为微不足道的决定是如何在我们的人生轨迹上刻下永恒的印记。这本书不是那种读完就扔在一边的消遣之作，它更像是一面镜子，映照出我们自身在面对生活十字路口时的犹豫与勇气。我强烈推荐给所有喜欢在文字中寻求深层共鸣的读者。
评分很有想象力的绘本，各式各样的翅膀很美。
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