给我自由! 在线电子书 图书标签: 历史 美国 美国史 自由 民主 政治学 方纳 社会学
发表于2024-11-21
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以“自由”含义的变化为主线描述美国思想史。可以说非常左派了,相当关注对底层的挖掘。书以教材形式写成,每章都有要点提示以及思考题,对掌握主线也非常有帮助。然而最后对当代的论述未免过于价值观先行,按我理解历史学家的描述应该站在对史料相对完整掌握基础上的。对于现代,能够做到这一点吗?
评分一切都好 就是太厚……
评分读完上部,用自由串联美国的历史,对自由做了细致而精到的分析。
评分自由不是他人给予的,是用血汗换来的。
评分内容和文字引人入胜,非常好读。美国为什么会成为最吸引人的经得起风浪的超级大国?它是怎样走过来的?作者以自由为轴心,系统地阐析了这个国家的历史。现代民主国家不是一蹴而就的,有了牢固的保障自由的框架,公民会逐渐战胜一切黑暗。
坎里克·方纳(Eric Foner) 是美国哥伦比亚大学德威特·克林顿历史学讲座教授, 当代美国最有影响力的历史学家之一。自1970年发表《自由土地、自由劳动、自由人:内战前共和党的意识形态》起,方纳在美国内战史、重建史、非裔美国人史、政治文化史等领域内著述甚丰,成就斐然。其重要著作包括:《汤姆.潘恩与革命时期的美国》(1976)、《美国内战时代的政治与意识形态》(1980)、《除了自由一无所有:黑人解放及其遗产》(1983)、《重建:美利坚未完成的革命(1863一l877)》(1988,该书获得象征美国史学界最高荣誉的班克罗夫特奖和其他学术大奖)、《美国自由的故事》(1998)和《谁拥有历史:在变化的世界中重新思考过去》(2002)。方纳是美国艺术与科学院院士和英国皇家科学院通讯院士,并分别在1993年和2000年当选为美国历史学家组织(OAH)和美国历史学会(AHA)的主席。方纳教授曾先后在牛津大学、剑桥大学、莫斯科大学、希伯来大学等世界著名大学担任美国史讲座教授,并荣获过哥伦比亚大学的“伟大教师”的称号。他的最新著作是《烈火中的考验:亚伯拉罕.林肯与美国奴隶制》(2010)。
方纳是当代美国最有影响力的历史学家之一。与其代表作《自由故事》不同,《给我自由》在结构、内容、材料和写作风格等方面有着自己鲜明的特征。《给我自由》提供了一部结构完整、内容丰富、叙事连贯的美国历史故事,也更为全面、充分和细致地表现和反映了“新美国史学”在美国史不同分支领域中的研究成果。同时,在谋篇布局、主题设计、内容和材料取舍等方面,作者刻意追求“新美国史学”与传统史学之间的平衡。能够使读者不经获取一种更完整、更客观、更有包容性的美国史知识,而且能够得到一种对我们耳熟能详的美国历史事件、思想和人物的新的、更令人信服的历史解读。
这本书详细的介绍了美国从建国前后到911之后(截止2007年)关于民主、自由、人权的界定和斗争,具体包括黑人、妇女、少数族群、劳工以及主流人群中不同利益群体的权力述求演变。 自由也好,民主、人权也好,不是一个绝对、固定的概念,哪些人有自由,哪些人享有民主,是一个不...
评分从小一开始就不喜欢看书 除了国家地理 汽车杂志外就是课内书了 什么四大名著 什么XXX都没看过 一直觉得自己很没用 直到这一次选择了我最讨厌的历史作为转变自己的一次契机 这也是我第一次在豆瓣写书评 在图书馆借了两书后,大概2个月看完的 其实看的时间最多也就3周,大多数...
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评分这篇文章是我于美国中部时间2011年7月4日写的。今天终于完成了该书最后一章的历史笔记,也顺便把这篇写于独立日的博文贴在此处吧。《Give me liberty!》一书一直在修订、再版,建议买更新的版本。 天上不会掉馅饼 今年以来,我觉得自己最重要的收获来自于选修美国历史课。虽...
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