农村留守流动儿童状况调查报告

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出版者:
作者:全国妇联儿童工作部 编
出品人:
页数:277
译者:
出版时间:2011-4
价格:49.00元
装帧:
isbn号码:9787509722176
丛书系列:
图书标签:
  • 留守儿童
  • 社会学
  • 农村留守儿童
  • 中国教育
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具体描述

《农村留守流动儿童状况调查报告》内容简介:农村留守流动儿童是伴随着我国工业化、城镇化进程而出现的特殊儿童群体,为及时了解他们在成长发展中面临的突出问题,2006年以来,全国妇联儿童工作部组织开展了全国农村留守儿童状况研究、12省市农村留守儿童状况调查、部分省份农民工返乡对农村留守流动儿童的影响及对策研究等多项调查研究,宏观与微观相结合,定量与定性相结合,全面反映我国农村留守流动儿童发展状况,为制定和采取相关政策措施提供了有效依据。

《静默的足迹:城乡教育鸿沟下的儿童成长》 这是一份深入剖析中国城乡教育资源分配不均所带来的深远影响的社会研究报告。本书聚焦于在快速城镇化进程中,被父辈的就业迁徙所“留下”的儿童群体,他们如同被折叠起来的风景,在乡村的土地上承载着复杂的成长轨迹。 报告从宏观视角出发,首先梳理了中国农村留守儿童现象的成因,详细阐述了经济发展模式、城市化进程、家庭结构变迁等多种因素如何交织作用,导致大量农村劳动力涌向城市,同时也催生了数量庞大的留守儿童群体。作者并未将此简单归结为社会问题,而是深入挖掘其背后复杂的社会经济逻辑,以及政策导向可能存在的疏漏。 在微观层面,本书通过大量的田野调查、访谈和数据分析,力图展现这些儿童真实的生活状态和精神世界。作者深入到留守儿童的日常起居、学习环境、心理健康等多个维度进行细致考察。 在家庭与监护方面: 报告详细记录了不同监护模式(祖辈监护、亲戚监护、邻里监护、甚至是无人监护)下的儿童所面临的实际困境。它揭示了祖辈监护在情感支持、教育引导、健康照料等方面可能存在的代际差异和能力局限,以及由此可能引发的儿童在安全感、行为规范、情绪管理上的挑战。同时,报告也关注了那些由亲戚或邻里临时照看的儿童,探讨了这种不稳定性对儿童安全感和归属感的长期影响。 在教育与发展方面: 本书对留守儿童的学习状况进行了深入的剖析。它不仅关注学业成绩,更深入探究了学习动机、学习方法、课外参与度等关键因素。报告呈现了由于家庭教育缺失、学习资源相对匮乏、教师关注度不足等原因,留守儿童在智力发展、学习兴趣培养、批判性思维形成等方面可能遇到的障碍。此外,作者还探讨了留守儿童在青春期可能面临的生理和心理变化,以及在缺乏有效引导下可能出现的行为偏差和人际关系困境。 在心理健康与情感需求方面: 这是本书着重关注的核心内容之一。报告通过量化的心理测评和质性的深度访谈,揭示了留守儿童普遍存在的心理问题,如孤独感、焦虑、抑郁、自卑、情绪不稳定等。作者分析了这些心理问题的根源,包括父母长期缺位导致的情感剥夺、对自身价值的怀疑、对未来不确定性的恐惧,以及在同伴关系和师生关系中可能出现的隔阂。报告特别强调了儿童在情感支持、安全感和归属感上的缺失,以及这些缺失如何潜移默化地塑造他们的个性和价值观。 在社会支持与融入方面: 除了家庭和学校,本书也考察了社会各界对留守儿童的关怀和支持情况。报告评估了现有公益项目、社会组织和政府政策在弥补家庭教育功能、提供心理疏导、改善学习条件等方面的成效和不足。作者认为,虽然有很多温暖的个体和组织在努力,但要真正解决留守儿童的普遍性问题,需要更系统、更长效的社会支持体系。报告还探讨了留守儿童在融入社会、建立自信、发展健全人格方面所面临的挑战,以及他们可能遭受的歧视和不理解。 本书的研究方法 严谨而多元,结合了文献回顾、定量统计分析(如问卷调查、成绩对比)和定性研究(如深度访谈、个案研究)。作者团队深入中国不同地区的农村和城市结合部,走访了大量的学校、家庭和社区,确保了研究数据的真实性和代表性。 《静默的足迹:城乡教育鸿沟下的儿童成长》 并非仅仅是对一个社会现象的客观描述,它更是一种对当下中国社会结构性矛盾的深刻反思。本书旨在唤醒公众对这一群体生存状态的关注,呼吁社会各界凝聚共识,共同探索更有效的策略和行动,为每一个孩子创造一个更公平、更温暖的成长环境,让那些本应在阳光下绽放的生命,不再因父辈的迁徙而留下“静默的足迹”。它不仅仅是一份调查报告,更是一面映照社会发展代价的镜子,提醒我们思考如何在经济腾飞的同时,守护好每一个孩子的童年和未来。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的标题《农村留守流动儿童状况调查报告》本身就勾起了我强烈的好奇心。标题简洁明了,直指一个非常重要但又常常被忽视的社会群体——农村留守流动儿童。这样的群体,他们的成长环境、教育机会、心理健康状况,以及未来发展轨迹,都牵动着整个社会的神经。我迫切地想知道,这份报告是如何深入挖掘这些孩子的生活细节的?报告是否能够呈现出他们真实的喜怒哀乐,他们的困惑与梦想?读到这样的标题,我脑海中浮现出的画面是,一群孩子,或许是眼神中带着一丝不易察觉的孤单,或许是脸上写满了对未知的好奇。他们可能分散在不同的乡村,又可能随着父母的迁徙而踏上新的土地,身份的流动性,让他们的人生起点就充满了不确定性。这份报告,就像一把钥匙,能够打开我们了解这个群体内心世界的大门。我期望它能够提供详实的数据支撑,但更重要的是,它应该能通过生动的案例和深入的访谈,让读者真切地感受到这些孩子的存在,理解他们所面临的挑战,以及他们身上蕴含的无限可能。我希望这份报告不仅仅是冰冷的数据堆砌,更能传递出温暖的人文关怀,引发社会各界对这个特殊群体的关注和思考,从而推动更有效的干预和支持措施的落地,为这些孩子创造一个更美好的未来。

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当我看到《农村留守流动儿童状况调查报告》这个题目时,我的脑海中立刻勾勒出一幅幅画面:乡村里留守的孩子们,期盼着父母归来的眼神;城市里,跟着父母匆忙奔波的孩子们,眼中闪烁着对未来的迷茫。我非常想知道,这份报告是如何去展现这些孩子们在社会融入方面所遇到的困难和挑战的。例如,留守儿童在乡村社区中,他们的社会交往范围是否受限?他们是否能获得足够的社会支持?而那些跟随父母流动的儿童,他们在新的城市环境中,是否能顺利地融入当地的学校和社会群体?他们是否会因为身份的特殊性而受到歧视或排斥?我期待报告能够深入分析这些孩子们在社会交往、社区参与以及社会认同等方面的情况。是什么因素阻碍了他们的社会融入?又有哪些成功的案例可以为他们提供借鉴?我希望这份报告能够为我们指明方向,如何才能更好地帮助这些孩子们,让他们能够更自信、更健康地融入社会,并获得应有的尊重和机会。

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这本书的标题,《农村留守流动儿童状况调查报告》,本身就传递出一种对社会现实的关注和对弱势群体的关怀。我非常想知道,这份报告是如何深入到这些孩子们的家庭环境中去进行调查的。报告中是否会描绘出他们与父母、与祖辈之间的互动模式?例如,父母通过电话、视频与孩子沟通的频率和质量如何?留守的老一辈监护人在面对孩子的教育、成长问题时,是否会感到力不从心?而对于那些跟随父母流动的孩子,他们与父母的关系又有哪些独特之处?是更加紧密,还是因为父母忙于生计而疏远?我期待报告能够呈现出这些家庭内部的真实情况,包括他们可能面临的经济困难,父母在教育子女方面的经验和困惑,以及不同代际之间在教育观念上的差异。这些家庭层面的细节,将有助于我们更全面地理解这些孩子所处的环境,并为如何改善他们的家庭教育提供一些有针对性的建议。

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当我看到《农村留守流动儿童状况调查报告》这个标题时,我的思绪立刻被拉到了那些稚嫩的脸庞上,他们可能因为父母远行而过早地承担起生活的重担,又可能因为家庭的迁徙而颠沛流离。我尤其想知道,这份报告是如何去描绘这些孩子们的情感世界。缺乏父母的陪伴,他们是否感受到了深深的孤独?在与爷爷奶奶、外公外婆的相处中,他们是否能够得到足够的关爱和情感支持?“留守”不仅仅是身体上的分离,更是情感上的隔阂。我好奇,报告是否会探讨这些情感上的缺失对孩子性格发展、行为习惯以及情绪管理能力可能带来的长期影响。同时,对于那些跟随父母流动的孩子,他们在一个陌生的环境中,如何建立新的社交关系?他们是否会因为身份的“外来者”标签而遭受排挤或欺凌?我期待这份报告能够通过细致的访谈和观察,展现出这些孩子们内心深处的喜怒哀乐,他们的渴望与不安,让他们不仅仅是统计数字,而是活生生的人,值得我们去理解和关怀。

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我对《农村留守流动儿童状况调查报告》这个题目有着非常浓厚的兴趣,因为它直击了一个社会痛点。我猜想,这份报告一定包含了对这些孩子们学业表现的深入分析。在中国广袤的农村地区,以及那些快速发展的城市边缘,有多少孩子因为父母的离乡背井而面临教育上的挑战?他们是否因为缺乏父母的及时辅导而成绩下滑?他们的学习环境,无论是破旧的教室还是拥挤的出租屋,是否影响了他们的学习效率?我尤其关心的是,报告是否能够反映出这些孩子在接受教育过程中所面临的歧视或不公平待遇。例如,在一些城市学校,他们是否因为户籍、家庭背景等原因而受到区别对待?“流动”这一特性,也意味着他们可能频繁转学,这本身就会打断他们的学习进程,并对他们的心理造成一定程度的影响。我希望这份报告不仅仅列举这些客观存在的困难,更能提供一些案例,生动地展现出那些在逆境中努力学习、渴望改变命运的孩子们的形象。这种形象的呈现,能够唤醒公众的同情心和责任感,促使我们去思考,如何才能为他们提供一个稳定、公平、能够让他们充分发挥潜能的学习平台。

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这个书名,《农村留守流动儿童状况调查报告》,无疑触及了一个敏感而重要的话题。在我看来,这不仅仅是一份学术报告,更是一种社会责任的体现。我非常期待,这份报告能够深入到每一个细节,去描绘这些孩子们的真实生活图景。我设想,报告中一定会有大量关于他们日常起居的描写,例如他们居住的环境是否安全,他们的饮食是否能够得到充分的保障,他们的睡眠是否规律充足。更重要的是,在教育方面,他们能否获得与城市同龄人同等优质的教育资源?他们是否面临着学习跟不上、心理辅导缺失等问题?“留守”和“流动”这两个标签,似乎都暗示着一种缺乏稳定和归属感的生活状态。我好奇,这份报告是如何去捕捉和呈现这种状态对孩子们心理健康的影响的?是否存在一些普遍的心理困扰,例如孤独感、焦虑感、甚至是社交障碍?这份报告有没有尝试去探寻这些孩子与父母之间,以及与留守在家的祖辈之间的情感连接?这种连接的强度和质量,对他们的成长又有着怎样的影响?我希望这份报告不仅仅是“诊断”问题,更能够“开出药方”,为政府、学校、社会组织,乃至每一个关注此事的普通人,提供切实可行的建议和行动指南,共同为这些孩子创造一个更公平、更温暖的成长环境。

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《农村留守流动儿童状况调查报告》这个题目,让我立即联想到一个庞大的、常常被忽视的群体。我非常好奇,这份报告是如何去评估这些孩子在心理健康方面所面临的挑战的。我猜想,报告中一定会有关于他们情绪状态的描述,例如他们是否容易感到焦虑、沮丧,或者是否表现出一些行为上的问题,如易怒、注意力不集中等。“留守”和“流动”这两个词,都暗示着一种不确定性和缺乏稳定感,这很可能对孩子们的心理造成一定程度的影响。我特别想知道,报告是否采用了专业的心理评估工具,来衡量这些孩子们的心理健康水平?他们是否会因为缺乏父母的及时引导和情感支持,而出现一些早期迹象的心理问题?而那些在城市里流动的孩子,他们是否会因为环境的陌生和社交的压力,而感到更加的孤独和无助?我期待这份报告能够提供一些切实的数据和案例,来揭示这些孩子们真实的心理状况,并引发我们对他们心理健康的更多关注和投入。

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《农村留守流动儿童状况调查报告》这个书名,一下子就抓住了我的注意力,因为它指向了一个非常具体且紧迫的社会问题。我非常好奇,这份报告是如何具体地呈现这些孩子们在城市或乡村的生存状态的。例如,那些在城市中跟随父母打工的孩子,他们的居住条件可能非常简陋,生活空间狭窄,这种环境对他们的身心健康有多大影响?他们每天的生活是如何安排的?除了上学,他们是否有足够的玩耍和休息时间?而那些留守在农村的孩子,他们的生活是否就一定更安稳?我猜想,报告中一定会有关于他们日常活动的描述,例如他们是如何参与家务劳动的,他们是否有机会接触到大自然,以及他们是否能够获得足够的课外活动和兴趣培养的机会。“状况调查”意味着不仅仅是表面现象的呈现,更需要对这些状况进行深入的分析。我期待报告能够揭示出,是什么样的社会经济因素,导致了如此大规模的儿童群体需要面临这样的生存挑战,以及这些挑战又会对他们的未来发展产生怎样的深远影响。

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当我翻开这本书的扉页,我首先被它厚重的质感所吸引,这预示着它包含的内容绝非浅尝辄止。它承诺的“调查报告”字样,让我立刻联想到严谨的研究方法和深入的实地考察。我非常好奇,作者团队是如何跨越地理的限制,走进那些偏远的乡村,又如何在陌生的城镇中找到这些流动的家庭?这份报告是否采用了访谈、问卷、案例分析等多种研究手段?我特别关注的是,报告是否能够呈现出这些孩子在不同地域、不同家庭结构下的差异化生存状态。例如,留守在农村的老一辈监护人,在教育和情感抚养方面可能面临哪些力不从心的困境?而跟随父母外出务工的孩子,又如何适应城市陌生的环境,如何处理学业、生活以及与父母的隔阂?“流动”这个词,本身就带有不确定性和漂泊感,这些孩子在这样的状态下,他们的身份认同、归属感又会受到怎样的影响?我期待报告能够提供一些具有普遍性的发现,但我也相信,每一个鲜活的个体故事才是最有力量的。我希望这份报告能够不仅仅停留在问题现象的罗列,更能对这些现象背后的深层原因进行剖析,例如城乡二元结构的持续影响,社会保障体系的不足,以及家庭教育观念的滞后等等。

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《农村留守流动儿童状况调查报告》这个书名,让我对报告中的数据和案例充满了期待。我非常好奇,这份报告是如何界定“留守”和“流动”这两个概念的,以及它所调查的儿童样本范围有多大,覆盖了哪些地区。我猜想,报告中一定会有关于这些孩子们家庭经济状况的详细描绘。他们生活的拮据,父母外出务工的辛劳,以及留守家庭可能面临的经济压力,这些都是影响孩子成长的重要因素。同时,我也关注到“状况调查”这几个字,这意味着报告不仅仅会描述现状,更有可能去分析这些状况形成的原因。例如,为什么会有如此数量的儿童需要成为留守儿童?是城乡发展的差距,还是家庭收入的考量?“流动”的背后,是父母对更好生活的追求,但这种追求是否是以牺牲孩子的童年幸福为代价?我希望报告能够提供一些量化的数据,例如留守儿童的比例,他们父母的平均外出务工年限,以及这些家庭的年均收入水平等等。这些数据,将为我们更清晰地认识问题的严重性和复杂性提供依据,并为政策制定者提供有力的参考。

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问卷问题还是比较详细的

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