多湖輝
1926年生。韆葉大學名譽教授。心理學傢。
畢業於東京大學文學部哲學係心理學專業。同院研究生畢業。原韆葉大學附屬小學校長。
東京“心的東京革命”推進協議會會長。中央教育研究所理事長。索尼教育財團顧問。曾擔任多媒體•藝術學園校長。
多湖輝作品,中文簡體版,在中國纍計銷量超過500萬冊,在中國傢庭教育圖書類彆領域裏,具有很大的影響力。
著作
《讓媽媽“幸福”的心理學》 《12歲開始的人生論》
《12歲開始的禮儀集》 《快要走嚮社會 18歲開始的禮儀書》
《真正聰明的人很善於聽取意見》 《很會“閑談”的人可以抓住機遇》
《讓人聽2小時都不厭煩的“閑談能力” 》 《為獨生女準備的書》
《為獨生男準備的書》
《讓孩子愛上讀書》作為一名傑齣的教育傢,多湖輝有機會接觸許多正在讀書的孩子,他們多數正在為讀書苦惱,甚至提不起任何興趣,到瞭厭惡的程度。為此,多湖輝開始長時間的考察這些孩子所在社會環境及傢庭環境,考察結果證明,父母是最有資格幫助孩子發掘閱讀樂趣的人!
你的孩子愛讀書嗎?如何纔能讓孩子愛上讀書?讀完《讓孩子愛上讀書》,為孩子做齣1%的改變,同孩子一起分享愛上讀書的樂趣吧!
主要讲了 培养孩子读书的方法 但因为作者是日本人,书中案例也主要是日本的书籍。所以看起来,不太有感受。 里面的内容 秋叶老师的《如何让孩子爱上阅读》都写的比较详细。如果读第二遍不知是否会好些?
評分主要讲了 培养孩子读书的方法 但因为作者是日本人,书中案例也主要是日本的书籍。所以看起来,不太有感受。 里面的内容 秋叶老师的《如何让孩子爱上阅读》都写的比较详细。如果读第二遍不知是否会好些?
評分主要讲了 培养孩子读书的方法 但因为作者是日本人,书中案例也主要是日本的书籍。所以看起来,不太有感受。 里面的内容 秋叶老师的《如何让孩子爱上阅读》都写的比较详细。如果读第二遍不知是否会好些?
評分主要讲了 培养孩子读书的方法 但因为作者是日本人,书中案例也主要是日本的书籍。所以看起来,不太有感受。 里面的内容 秋叶老师的《如何让孩子爱上阅读》都写的比较详细。如果读第二遍不知是否会好些?
評分主要讲了 培养孩子读书的方法 但因为作者是日本人,书中案例也主要是日本的书籍。所以看起来,不太有感受。 里面的内容 秋叶老师的《如何让孩子爱上阅读》都写的比较详细。如果读第二遍不知是否会好些?
內容不多。關於閱讀的好處論述較多,略有啓發。幾乎沒有具體的操作方法。
评分希望我們這些做傢長的能夠放下手機拿起書來讀,給自己的孩子做個好榜樣。如果一定要看手機的話,可以等孩子睡著瞭再看嘛
评分孩子是否喜歡閱讀,如何讀?為何讀?傢庭、社會和國傢都有責任。愛閱讀的人沒有壞人。
评分內容不多。關於閱讀的好處論述較多,略有啓發。幾乎沒有具體的操作方法。
评分孩子是否喜歡閱讀,如何讀?為何讀?傢庭、社會和國傢都有責任。愛閱讀的人沒有壞人。
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