具体描述
《蒙曼说隋:隋文帝杨坚(上)》内容简介：西方权威学者迈克尔•H•哈特认为，在中国，对世界历史影响最大的两个皇帝，第一是秦始皇，第二就是隋文帝。但是从他们的功绩来看，中国最伟大的皇帝无疑是隋文帝杨坚。他第一次实现了中国大范围内的多民族的统一；他首次实行了一直沿袭到清朝的三省六部制；他开创了科举，制定了当时最为先进的律法《开皇律》。不仅如此，他还建立了以隋朝为主导的东亚新秩序，实现了千古传颂的“开皇之治”。
然而，《隋书》认为，隋文帝杨坚“好为小术，不达大体”，这是为何？毛泽东评价隋文帝的做法蕴藏大乱，这又是为何？
他究竟是一个怎样的人？
2011年最强人气讲史名家蒙曼为您解读人性真实的隋文帝杨坚，披露他成功上位的历史密码。
《蒙曼说隋:隋文帝杨坚(上)》以蒙曼教授在中央电视台“百家讲坛”栏目《大隋风云》的讲稿为基础，进行了认真的修改和补充。风格通俗严谨，轻松易懂。全书具备专家功力、通人见识、文士笔法三大特点，史料翔实，分析严谨缜密。以问题引出故事，以故事讲解人物，以人物解读历史，以历史启迪智慧，还原了历史的本真与残酷，分析让人感到深刻真实，令人感到历史的厚重与沧桑，对历史人物的评价客观公正，令人信服。
作者简介
蒙曼，女，河北承德人，中央民族大学历史文化学院历史系副教授，硕士生导师。研究方向为隋唐五代政治军事史和中国古代妇女史。2007年开始，蒙曼主讲的32集系列讲座《武则天》开始在百家讲坛播出。2008年重登百家讲坛，18集《太平公主》讲述后武则天时期政局。2009年，41集《长恨歌》系列在百家讲坛开始播放。2010年至今，蒙曼在百家讲坛录制《大隋风云》，该系列于2011年5月14日在百家讲坛开始播出。
目录信息
第一章 流星王朝
第二章 杨坚出世
第三章 仕途坎坷
第四章 权威镇主
第五章 翁婿斗法
第六章 杨坚辅政
第七章 剪除宗室
第八章 三方叛乱
第九章 平定三方
第十章 建立大隋
第十一章 万物维新
第十二章 妙选人才
第十三章 营建新都
第十四章 降服突厥
第十五章 隋陈对垒
· · · · · · (收起)
读后感
把蒙曼老师的《大隋风云》上部听完了，讲的引人入胜，受益匪浅，认识到在历史上并没有被赞颂的隋文帝其实建立了很多丰功伟绩： 第一是统一了中国。结束了永嘉之乱五胡乱华后300年动荡结局，多民族国家的雏形已形成。 第二个是建立了一系列影响深远的核心制度。三省六部制，皇帝...
评分蒙曼老师讲的依旧的好，往往提到隋朝，大家想到的都是隋炀帝，而隋文帝常常被忽视，蒙曼老师的讲述中，文帝是一个克己之人，常能隐忍，这样的性格为他在日后的路上起了不少好作用。他的故事蛮传奇的，虽非草莽出身，但也亏有他的才干才能爬上如此高位。虽然他的一路有些许阴差...
评分把蒙曼老师的《大隋风云》上部听完了，讲的引人入胜，受益匪浅，认识到在历史上并没有被赞颂的隋文帝其实建立了很多丰功伟绩： 第一是统一了中国。结束了永嘉之乱五胡乱华后300年动荡结局，多民族国家的雏形已形成。 第二个是建立了一系列影响深远的核心制度。三省六部制，皇帝...
评分蒙曼老师讲的依旧的好，往往提到隋朝，大家想到的都是隋炀帝，而隋文帝常常被忽视，蒙曼老师的讲述中，文帝是一个克己之人，常能隐忍，这样的性格为他在日后的路上起了不少好作用。他的故事蛮传奇的，虽非草莽出身，但也亏有他的才干才能爬上如此高位。虽然他的一路有些许阴差...
评分蒙曼老师讲的依旧的好，往往提到隋朝，大家想到的都是隋炀帝，而隋文帝常常被忽视，蒙曼老师的讲述中，文帝是一个克己之人，常能隐忍，这样的性格为他在日后的路上起了不少好作用。他的故事蛮传奇的，虽非草莽出身，但也亏有他的才干才能爬上如此高位。虽然他的一路有些许阴差...
用户评价
每次阅读历史，我都会试图去理解那些塑造历史人物性格和决策的因素。《蒙曼说隋（上）》这本书，从书名上就让我对隋朝的开创者和早期统治者产生了浓厚的兴趣。我想深入了解隋文帝杨坚的个人经历，他的成长环境，他的政治智慧，以及他如何能够在乱世中崛起，并建立起一个全新的王朝。这本书是否会详细描述杨坚在北周时期的政治生涯？他又是如何一步步积累权势，最终篡夺北周政权的？在统一中国后，他又是如何巩固统治，推行改革，并开启“开皇之治”的？我非常好奇，在杨坚的统治时期，他的个人风格是如何影响国家的政策和发展方向的？例如，他在任用官员、制定法律、发展经济等方面，有哪些独特的见解和措施？而隋炀帝杨广，则是一个更具争议性的历史人物。这本书是否会深入剖析杨广的性格特质，以及他的雄心壮志是如何驱动他进行那些宏大的工程，比如修建大运河和营建东都？他的政策，在早期是否也曾带来积极的影响，只是后来走向了极端？我希望《蒙曼说隋（上）》能够提供一个更 nuanced 的视角，让我能够更全面地理解这些历史人物的复杂性，以及他们在历史进程中所扮演的关键角色。
评分每次听到“隋朝”这两个字，脑海中就会浮现出一些零散的画面：大运河的宏伟，科举制的雏形，还有隋文帝杨坚统一中国后的励精图治。但这些零碎的认知，总让我觉得不够完整，不够深入。《蒙曼说隋（上）》这本书的出现，就像是为我搭建了一个认识隋朝的完整框架。我非常期待这本书能够带我走进一个更立体、更鲜活的隋朝。我想知道，在杨坚能够建立隋朝之前，他经历了怎样的政治斗争和人生磨砺？他是如何一步步从一个北周的权臣，成长为开创一个新王朝的伟大帝王的？他所推行的那些看似激进的改革，比如废除九品中正制，建立科举制，在当时是如何被理解和接受的？这些改革又对后来的中国历史产生了怎样深远的影响？我更想了解，在“开皇之治”的光辉之下，是否也潜藏着一些不为人知的隐忧？那些宏伟的工程，比如修建长安城和洛阳城，以及在全国范围内修建的驰道，这些巨大的投入，在当时的社会经济条件下，究竟是如何实现的？它们对普通百姓的生活又带来了怎样的影响？是机遇还是负担？我希望能从这本书中找到答案，获得更全面、更 nuanced 的理解。它不仅仅是一段历史的陈述，更是一种对时代精神和历史演进的深刻解读。
评分在我接触到的许多历史解读中，我总是在寻找那些能够让我产生共鸣的细节和观点。《蒙曼说隋（上）》这本书，从书名就吸引了我，让我对它充满了期待。我希望这本书能够带我领略隋朝的社会风貌。在那个时代，普通百姓的生活是怎样的？他们如何耕作，如何生活，他们的希望和梦想是什么？书中是否会描绘隋朝的城市生活？例如，长安城和洛阳城作为当时的两大国际化大都市，它们是如何运作的？它们吸引了来自世界各地的商人、学者和艺术家，带来了怎样的文化交流？我特别想了解，在那个时代，社会阶层是如何划分的？官员、士族、农民、商人，他们的地位和权利有何不同？科举制度的出现，是否为那些出身寒门的人提供了改变命运的机会？这本书是否会关注隋朝的法律体系？隋朝的法律，相比于之前的朝代，有哪些创新和进步？例如，它如何处理刑事案件，如何规范社会秩序？我相信，通过《蒙曼说隋（上）》，我能够更深入地了解那个时代人们的生活，感受历史的温度，并从中获得一些关于社会发展和人性规律的启示。
评分我对历史的认知，总是建立在对事件发展脉络的梳理和对因果关系的探究之上。《蒙曼说隋（上）》这本书，对我而言，就像是一把钥匙，能够帮助我打开理解隋朝的关键章节。我迫不及待地想知道，这本书将如何描绘隋朝的建立过程？从北朝的统一到南朝的征服，这一系列的政治和军事斗争，背后有着怎样的策略和博弈？隋文帝杨坚是如何巧妙地利用时机，化解危机，最终实现中国的大一统的？统一之后，国家面临着怎样的局面？如何处理南北方之间的差异，如何整合社会资源，如何建立一套有效的统治体系？书中是否会详细介绍隋朝的政治制度？例如，三省六部的制度是如何确立和运作的？科举制度的建立，对当时的选官制度和政治权力格局产生了怎样的影响？我非常想了解，在“开皇之治”的繁荣背后，是否也存在着一些潜在的社会矛盾和政治隐患？例如，土地兼并的问题，贫富差距的扩大，以及官僚体系的腐败等。这些问题，往往是导致王朝由盛转衰的重要因素。我相信，《蒙曼说隋（上）》能够帮助我更清晰地看到隋朝发展的内在逻辑，从而更深刻地理解这个朝代的兴衰轨迹。
评分我对于历史的理解，总是希望能够超越事件的表面，触及到其背后更深层次的社会、文化和思想根源。《蒙曼说隋（上）》这本书，无疑为我提供了一个这样的机会。我对于隋朝的文化发展充满了兴趣。这个时期，佛教在中国得到了进一步的传播和发展，对中国的哲学思想和艺术产生了深远影响。书中是否会探讨隋朝的文化政策？例如，隋文帝和隋炀帝在文化艺术方面有哪些作为？他们是否支持文学、史学、艺术的发展？隋朝的建筑、雕塑、绘画等方面，有哪些杰出的代表作品？我尤其想了解，在隋朝的社会结构中，士族和庶族之间的关系是如何演变的？科举制度的推行，是否改变了传统的门阀制度，为寒门子弟提供了更多的上升通道？这种社会流动性的增加，对当时的社会稳定和文化繁荣又产生了怎样的影响？这本书是否会深入分析隋朝的对外关系？例如，它如何处理与周边国家的关系，如突厥、高句丽等？是否会描述当时中外文化交流的盛况？这些问题，都让我对《蒙曼说隋（上）》充满了期待，我希望它能为我揭示一个更加丰富多彩的隋朝。
评分我对历史的热情，总是被那些充满故事性的细节所点燃。《蒙曼说隋（上）》这本书，仅仅是从书名就足以激发我的好奇心。我想象着，这本书会带领我穿越回那个古老而又充满活力的时代。我会好奇，在隋朝建立之前，中国经历了怎样的分裂与动荡？南北朝时期的长期对峙，是如何最终被杨坚所终结的？他又是如何通过一系列巧妙的政治运作和军事行动，实现了中国的再次统一？统一后的中国，面临着怎样的挑战？如何整合南北的经济、文化和政治资源？这本书是否会关注隋朝的经济发展？比如，在农业、手工业、商业等方面，有哪些显著的成就？大运河的修建，不仅仅是一项工程，更是对中国经济格局的巨大改变。它如何促进了南北经济的交流和融合？又对沿岸地区的社会经济发展产生了怎样的影响？我特别期待书中能够描绘出当时的社会生活图景，比如，不同阶层人们的衣食住行，他们的娱乐方式，他们的精神世界。这些生动的细节，往往是理解历史最直观的途径。我相信，通过《蒙曼说隋（上）》，我能够更深入地体会到那个时代人们的喜怒哀乐，感受历史的温度。
评分我对于历史的研究，总是希望能够触及到那些被宏大叙事所掩盖的细节和声音。《蒙曼说隋（上）》这本书，对我而言，就像是一次深入隋朝肌理的探索。我想了解，在隋朝建立之前，中国经历了怎样的历史演变？南北朝时期的长期分裂，对中国社会和文化产生了怎样的影响？隋文帝杨坚是如何集结力量，突破地域和文化的隔阂，最终实现了中国的统一？统一之后，国家面临着怎样的挑战？如何整合南北方的经济、文化和政治资源，建立一个统一的、强大的中央集权国家？书中是否会详细介绍隋朝的军事力量？隋朝军队的构成，训练方式，以及在对外战争中的表现如何？例如，隋朝在北征突厥、东征高句丽时，又扮演了怎样的角色？这些战争的胜利或失败，又对隋朝的国运产生了怎样的影响？我尤其希望《蒙曼说隋（上）》能够深入剖析隋朝的民族政策和文化融合政策。在统一的中国，如何处理不同民族之间的关系？如何在文化上实现交流和融合？这些问题，都让我对这本书充满了好奇，我希望它能够为我揭示一个更全面、更深刻的隋朝历史。
评分我对历史的兴趣，很大程度上来源于对人物命运的关注，以及对时代变迁背后驱动力的探究。《蒙曼说隋（上）》这本书，从书名来看，似乎将重点放在了隋朝的早期和中期，这正是许多关键人物和重大事件的发生时期。我很想知道，蒙曼教授将如何描绘隋文帝杨坚的一生？他是一个怎样的人？在家庭、政治、军事等方面，他有哪些过人的之处？他的妻子独孤皇后，在那个男权至上的时代，又扮演了怎样的角色？她对杨坚的辅佐和影响，是否如传说般深远？书中会不会深入剖析杨坚与他几个儿子之间的关系？尤其是隋炀帝杨广，他身上充满了争议，既有对文化和工程的巨大贡献，也有被后世诟病的暴虐统治。我希望《蒙曼说隋（上）》能够以一种更客观、更平衡的视角，来呈现杨广的复杂性，而不是简单地将他标签化。这本书是否会探讨隋朝的官僚体系和政治制度？例如，它如何管理庞大的国家，如何处理地方事务？科举制度的建立，对当时的社会流动性产生了怎样的影响？这些制度的创新，是否也为后来的朝代奠定了基础？我期待在书中看到对这些问题的深入探讨，从而更深刻地理解隋朝作为一个过渡时期的重要性。
评分我一直对隋朝这段历史很着迷，特别是它短暂却又充满变革的特点。在我翻阅了许多关于隋朝的资料后，偶然间看到了《蒙曼说隋（上）》这本书的名字，当时我就被吸引住了。虽然我还没有机会仔细阅读这本书，但从书名和作者蒙曼教授的知名度来看，我非常有信心它会是一部深入浅出的佳作。蒙曼教授在讲述历史方面有着独到的见解和生动的表达方式，她的讲解总能让我如同身临其境一般，感受到历史的脉搏。我尤其期待她在《蒙曼说隋（上）》中，如何将隋朝那段复杂而又精彩的历史，如抽丝剥茧般地呈现在我们面前。从开皇之治的繁荣景象，到隋炀帝时期的宏伟工程，再到其最终的覆灭，每一个节点都充满了故事和启示。我希望这本书不仅能让我了解隋朝的基本史实，更能从中挖掘出隐藏在事件背后的社会结构、政治制度、文化思潮以及普通人的生活百态。毕竟，历史的魅力不仅在于帝王将相的功过是非，更在于它如何塑造了一个时代，并影响了后世的方方面面。我相信，凭借蒙曼教授的功力，她一定能够带领读者穿越时空，深入到那个风云变幻的时代，去感受隋朝的崛起与衰落，去思考历史的规律与人性的复杂。这本书就像是一扇窗户，我迫不及待地想通过它，窥见那个充满矛盾与创新的伟大时代。
评分我对历史的着迷，很大程度上源于对那些伟大的开创者和他们的时代精神的探索。《蒙曼说隋（上）》这本书，无疑为我提供了这样一次机会。我非常期待书中能够生动地描绘隋文帝杨坚的形象。他不仅仅是一位统一中国的皇帝，更是一位锐意改革的政治家。我想了解，他在位期间推行的那些重要的改革措施，比如制度上的创新，经济上的发展，以及文化上的推动，它们是如何奠定了隋朝强大的基础的？书中是否会深入探讨杨坚与隋炀帝杨广之间的关系？父子二人，在治国理念和施政风格上，又有哪些差异？杨广的继位，是否也意味着隋朝发展方向的某种转变？我非常希望《蒙曼说隋（上）》能够带领我深入了解隋朝的政治运作。例如，中央集权制度是如何进一步完善的？三省六部的职能划分，对后世的行政体系又产生了怎样的影响？科举制度的建立，是否真正实现了“学而优则仕”的理想？这些制度的创新，对于中国古代政治文明的发展，究竟具有何等的意义？我渴望通过这本书，能够更深刻地理解隋朝的政治智慧，以及它在中国历史长河中留下的宝贵遗产。
评分语言活泼而精炼，治史有取舍，有见地
评分北齐后主好蠢23333333杨素打起仗来好口怕，然而“破镜重圆”的故事又让人觉得他很儒雅……
评分浅浅补一下隋史，无论是抠门狂魔隋文帝，还是贯穿西魏、北周、隋、唐的关陇贵族集团，以前上课老师都没用心分析过～
评分（大隋风云11万物维新）“十恶不赦”的出处就是隋法。十恶中很大一部分是讲维护礼教：讲等级（包括父母子女兄弟）秩序——>中国古代法律的基本精神——>在东亚传播，可媲美《罗马法》
评分还是说唐说得好，这个太粗略了。老杨同志多么具有小言男主气质啊，怎么没有作者开发一下。
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