福澤諭吉(1835-1901),日本近代著名的啓濛思想傢、明治時期傑齣的教育傢。他畢生從事著述和教育活動,形成瞭富有啓濛意義的教育思想,對傳播西方資本主義文明,對日本資本主義的發展起瞭巨大的推動作用,因而被日本稱為“日本近代教育之父”、“明治時期教育的偉大功臣”。
《勸學篇》為“中外勸學名篇係列”之一。 你知道日本最大麵值貨幣上人物是誰嗎?學習惟在廣泛吸取一切,擴大一己之知見。福澤諭吉(1835-1901),引進西方文明,“脫亞入歐”論鼓吹者,吸取客觀性的懷疑精神和民權意識,塑造近代國民有選擇的改造本國學術、政治、文化——構建近代國傢。我們嚮日本學什麼?日本“復原力”是什麼?品讀著名教育傢、思想傢福澤諭吉《勸學篇》你會全麵係統瞭解日本政治經濟文化理念和價值觀。
正如书中所言:基础设施、高楼等都可以用钱买到,这些根本不算独立,只有国民独立了国家才是独立。 现在一些国民不独立为何?盖因文化不自信。为何不自信,因为脑袋里空空如也。每天都是各种垃圾信息、劣质文化进大脑,不做过多思考,完全被自媒体的行为引领自己的情绪、思想,...
評分 評分 評分这几天利用空闲时间,在手机上粗略的把这本书看了一遍。书名虽为《劝学篇》,但书中阐述更多的,是辩论指导处在当时大变革时代,人们应该怎样生活、发展,政府应该怎样治理。初读的时候,感觉有些像是培根的散文集,讲述道理有论有证,容易让人信服。其中部分理论让我印象深刻...
拋開荀子的《勸學篇》,將福澤諭吉的《勸學篇》(成書於1876)與張之洞的《勸學篇》(成書於1898年)進行對比,引人深思。前者啓濛後者衛道,前者宣揚自由平等獨立,後者堅持三綱五常萬古不易。日本的現代化始自明治,中國的呢?
评分由於時代的局限,福澤諭吉有些言論看起來挺好笑的,譬如為日本人一個月洗一次澡開脫等。但瑕不掩瑜,作為大眾讀物普及文明開化,確實很有啓發性。
评分有意思,現在看來大部分內容都不過時
评分有意思,現在看來大部分內容都不過時
评分雖則很多觀點不敢苟同,但是至於當時混沌的世道而言,無疑是振聾發聵之語,稱之為近代日本開化的指南未為不可。斯人之偉大,可知之矣。
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