《日有所诵:蜗牛出门(适合3-4岁)(套装共3册)》由徐冬梅、丁云、胡志远主编,幼儿学习母语的过程,是他们小小的生命之流,融入人类文化生命的洪流的过程。从幼儿学习母语的需要出发,我们精选出经典的传统童谣、优秀的儿歌和儿童诗、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语……汇聚成《日有所诵:蜗牛出门(适合3-4岁)(套装共3册)》,把它们带到孩子面前,让他们在日有所诵中享受母语,实现语言和精神的同生共长。
亲近母语 呵护童年
让儿童亲近母语,让母语教育更契合儿童生命发展的需要,使儿童在阅读过程中接受母语教育,不断寻找自我、确立自我、丰富自我,从而帮助儿童走上幸福清明的人生之路。
亲近母语,全国教育科学“十五”规划课题
自2000年开始至今,以扬州为实验基地,遍及全国二十多个省市自治 区,以“亲近母语,呵护童年”为理念,以“倡导儿童阅读,促进母语教育,营造精神家园”为宗旨的一个实验项目,旨在使儿童在阅读过程中接受母语教育,不断寻找自我、确立自我、丰富自我,从而帮助儿童走上幸福清明的人生之路。
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从纯粹的文学角度审视,这本书在语言的创新性上值得大书特书。作者似乎毫不避讳地将各种看似不搭界的语汇和句式融为一体,创造出一种独特的“后现代”式的语言风格。我尤其欣赏他如何打破传统的时空连续性,在不同的叙事层面间自由切换,这种跳跃感既带来了新鲜感,也考验着读者的专注力。整本书读下来,就像经历了一场思维的体操训练,既要求速度,又要求准确性。它不是一本用来消磨时间的读物,更像是一次对现有文学范式的挑战与突破,非常值得那些追求前沿阅读体验的读者尝试。
评分这本书真是让人耳目一新,完全颠覆了我对传统阅读体验的想象。作者的叙事手法极其娴熟,仿佛有一只无形的手,轻轻拨动着读者的心弦,引领我们进入一个又一个精心构建的场景。我尤其欣赏他对细节的捕捉能力,那些看似微不足道的日常琐事,在他的笔下却闪耀着深刻的哲理光芒。比如,他描写清晨阳光穿过窗帘缝隙投射在地板上的光影,那种静谧而又充满生机的画面感,让人仿佛能亲身感受到那种温暖和宁静。这种将宏大主题融入细腻描写的功力,使得整部作品既有思想的深度,又不失阅读的愉悦感。整体来看,这是一部需要细细品味的佳作,每一次重读都会有新的领悟。
评分坦率地说,我一开始对这本书抱有很高的期望,但真正读进去之后,发现它比我预期的要复杂得多。它不是那种可以轻松“一口气读完”的作品,更像是一座迷宫,需要读者投入时间和精力去探索其中的复杂结构和隐晦的象征意义。作者构建了一个非常庞大且自洽的世界观,里面充满了各种符号和典故,对于习惯了直白叙事的读者来说,可能需要一些适应期。然而,一旦你找到了进入这个世界的“钥匙”,你会发现其中蕴含的宝藏是多么的丰富。我花了大量时间去查阅背景资料,这种主动探索的过程本身,也是一种独特的阅读乐趣。
评分这本书给我的感觉是非常“克制”的,这种克制并非乏味,而是一种高超的艺术手腕。作者似乎很少直接告诉你角色的感受,而是通过大量的环境描写和人物的潜台词来暗示一切。这种“留白”的处理,极大地激发了我的想象力和共情能力。我常常在读完一个段落后,会停下来在脑海中构想人物当时复杂的心境,那种自己参与到故事构建过程中的体验,是其他许多作品无法给予的。尤其是那些关于时间和记忆的探讨,作者处理得极其微妙,没有丝毫煽情,却直击人内心深处最柔软的部分。
评分初读此书时,我被那种强烈的节奏感深深吸引住了。文字的流动如同奔腾的江河,时而激昂澎湃,时而低回婉转,作者对语言的掌控达到了出神入化的地步。我感觉自己像是在看一场精心编排的舞台剧,每一个角色的命运交织在一起,充满了戏剧性的张力。特别是在描绘人物内心挣扎和情感爆发的场景时,那种文字的爆发力简直令人屏息。作者似乎懂得如何巧妙地运用排比、对偶等修辞手法,使得原本平淡的叙述变得掷地有声,充满了力量感。读完之后,那种回味悠长的感觉,久久不散,迫不及待想和人分享这份阅读的震撼。
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