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用戶評價
本書通過一手訪談和史料整理，以廣東省學校為樣本，係統地描述並分析瞭當時的教育係統/製度，並展現瞭一部分親曆者的經曆與想法。這對於希望深入瞭解這一段曆史背景的研究者很有幫助。
评分無理論，更像是一份教育調查報告，不過，做得很用心，基本上是麵麵具到瞭，或許，現在那些探討毛時代教育的論文的水平也還沒超過他吧？不過，我感覺在探討的時候，Unger還是有點把中國視為一個market的問題，這是一個很大的誤解，毛時代的中國絕不是一個正常的發展中國傢，需要瞭解中國特殊的地方，即教育歸屬黨管。另外，Unger在材料上做的很好，比李鴻永強，且不說李一書讓人似懂非懂的韓式威妥瑪拼音，就是在材料的解讀上，李的錯漏不少，從曆史學的觀點來說，這會嚴重影響他的立論。而Unger做到瞭口述和文字材料並重，這在八十年代很難得，今天這樣的人也不算多。或許跟其夫人陳佩華有關係吧？
评分無理論，更像是一份教育調查報告，不過，做得很用心，基本上是麵麵具到瞭，或許，現在那些探討毛時代教育的論文的水平也還沒超過他吧？不過，我感覺在探討的時候，Unger還是有點把中國視為一個market的問題，這是一個很大的誤解，毛時代的中國絕不是一個正常的發展中國傢，需要瞭解中國特殊的地方，即教育歸屬黨管。另外，Unger在材料上做的很好，比李鴻永強，且不說李一書讓人似懂非懂的韓式威妥瑪拼音，就是在材料的解讀上，李的錯漏不少，從曆史學的觀點來說，這會嚴重影響他的立論。而Unger做到瞭口述和文字材料並重，這在八十年代很難得，今天這樣的人也不算多。或許跟其夫人陳佩華有關係吧？
评分本書通過一手訪談和史料整理，以廣東省學校為樣本，係統地描述並分析瞭當時的教育係統/製度，並展現瞭一部分親曆者的經曆與想法。這對於希望深入瞭解這一段曆史背景的研究者很有幫助。
评分本書通過一手訪談和史料整理，以廣東省學校為樣本，係統地描述並分析瞭當時的教育係統/製度，並展現瞭一部分親曆者的經曆與想法。這對於希望深入瞭解這一段曆史背景的研究者很有幫助。
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