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發表於2024-11-25
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本書通過一手訪談和史料整理,以廣東省學校為樣本,係統地描述並分析瞭當時的教育係統/製度,並展現瞭一部分親曆者的經曆與想法。這對於希望深入瞭解這一段曆史背景的研究者很有幫助。
評分本書通過一手訪談和史料整理,以廣東省學校為樣本,係統地描述並分析瞭當時的教育係統/製度,並展現瞭一部分親曆者的經曆與想法。這對於希望深入瞭解這一段曆史背景的研究者很有幫助。
評分無理論,更像是一份教育調查報告,不過,做得很用心,基本上是麵麵具到瞭,或許,現在那些探討毛時代教育的論文的水平也還沒超過他吧?不過,我感覺在探討的時候,Unger還是有點把中國視為一個market的問題,這是一個很大的誤解,毛時代的中國絕不是一個正常的發展中國傢,需要瞭解中國特殊的地方,即教育歸屬黨管。另外,Unger在材料上做的很好,比李鴻永強,且不說李一書讓人似懂非懂的韓式威妥瑪拼音,就是在材料的解讀上,李的錯漏不少,從曆史學的觀點來說,這會嚴重影響他的立論。而Unger做到瞭口述和文字材料並重,這在八十年代很難得,今天這樣的人也不算多。或許跟其夫人陳佩華有關係吧?
評分無理論,更像是一份教育調查報告,不過,做得很用心,基本上是麵麵具到瞭,或許,現在那些探討毛時代教育的論文的水平也還沒超過他吧?不過,我感覺在探討的時候,Unger還是有點把中國視為一個market的問題,這是一個很大的誤解,毛時代的中國絕不是一個正常的發展中國傢,需要瞭解中國特殊的地方,即教育歸屬黨管。另外,Unger在材料上做的很好,比李鴻永強,且不說李一書讓人似懂非懂的韓式威妥瑪拼音,就是在材料的解讀上,李的錯漏不少,從曆史學的觀點來說,這會嚴重影響他的立論。而Unger做到瞭口述和文字材料並重,這在八十年代很難得,今天這樣的人也不算多。或許跟其夫人陳佩華有關係吧?
評分本書通過一手訪談和史料整理,以廣東省學校為樣本,係統地描述並分析瞭當時的教育係統/製度,並展現瞭一部分親曆者的經曆與想法。這對於希望深入瞭解這一段曆史背景的研究者很有幫助。
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