《幼童文库(第1集):益虫》由徐应昶主编。1934年起,在王云五的领导下,商务印书馆出版了工程浩大的《幼童文库》,共200种,其中包括故事类、社会类和自然类等12类,是献给低幼小读者的精神食粮。整套图书文字有趣易懂,以图画为主,共计3500余幅手绘插图和封面画。《幼童文库(第1集):益虫》是中国第一套具有现代意义的原创儿童绘本,充分体现了中国儿童绘本的原创能力。2011年,海豚出版社对《幼童文库》进行再版,再现经典,以飨小读者。
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这本图画书简直是为我家那个刚对周围世界充满好奇的小不点儿量身定制的!我记得第一次给他翻开的时候,他正趴在地上看一只蚂蚁搬家,眼睛都亮了。这本书的色彩运用真是绝了,那种鲜艳又不刺眼的色调,一下子就能抓住孩子的注意力。翻到关于瓢虫的那几页,那拟真的纹理和生动的姿态,仿佛那些小家伙真要从纸上爬出来一样。文字部分更是精妙,用词简单,节奏感强,非常适合刚开始牙牙学语的小朋友。我每次给他朗读,都能感觉到他努力地跟着我的语调模仿,虽然还说不清楚,但那种专注劲儿,比看动画片还来劲。而且,里面的内容似乎特别注重培养孩子的观察力和对自然万物的喜爱,没有那些故作高深的科学术语,全是用孩子们能理解的方式讲述“为什么”和“是什么”。每次读完,他都会拉着我的衣角,跑到窗边,指着外面的小飞虫,兴奋地发出“喔喔”的声音,那种满足感,做家长的看着都觉得开心。这本书的装帧也很结实,边角都做了圆滑处理,这点对于好动的小宝宝来说太重要了,不用担心被划伤,质量上绝对是让人放心的。这本书不只是图画书,更像是一个打开自然之门的钥匙,让我家宝宝的探索欲得到了极大的满足。
评分我给我的侄女买的这本画册,她可是个十足的“细节控”,一般的书她看两眼就腻了。但这本书的厉害之处就在于它的信息密度和知识的趣味性结合得恰到好处。它不是那种干巴巴的百科全书式的介绍,而是将知识点巧妙地融入到一个又一个引人入胜的小故事里。比如,它描述了毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,那种循序渐进的描写,配上极其细腻的插画,让孩子能清晰地理解生命的循环和变化。我记得有一次我带她去公园玩,她竟然能准确地指出草丛里正在做什么的昆虫,然后跟我复述书里学的知识点,虽然逻辑还有点跳跃,但那种知识输出的成就感让她超级有成就感。这本书的排版设计也很有特点,每页的留白和构图都经过深思熟虑,不会让眼睛感到疲劳。我尤其欣赏它对不同昆虫习性的区分描述,比如哪些是昼伏夜出的,哪些是群居的,这些细微的差别都被捕捉到了,这对于培养孩子的逻辑思维和分类能力是很有帮助的。总的来说,它做到了寓教于乐的最高境界,让学习变成了一种主动的发现和探究,而不是被动的灌输。
评分说实话,我给孩子买过不少科普类的绘本,很多都流于表面,要么就是图画太卡通化以至于失真,要么就是文字堆砌得像小说明书。这本图册在我的书架上绝对算得上是一股清流。它的艺术风格非常独特,我感觉画师在绘画时一定下了很大的功夫去观察真实世界的形态,笔触中透露着一种对生命的敬畏感。我个人最喜欢的一点是它对光影的处理,尤其是在描绘昆虫翅膀反射阳光的那个瞬间,简直是令人惊叹。它不是那种标准化的卡通形象,而是带有一定写实基础的艺术加工,既能吸引孩子,又不会给他们建立一个错误的认知模型。而且,这本书的开本适中,方便孩子自己捧着阅读,也便于家长在讲故事时,可以把书平放在桌面上,一起指指点点进行互动。我们家大人偶尔翻看的时候也会被那些精美的细节吸引住,比如某些昆虫复眼的结构,如果没有这本书的引导,我们可能一辈子都不会留意。它成功地把“自然课”搬进了客厅,让日常的亲子时光充满了发现的乐趣。
评分这本书的耐看度高得惊人,是我近期买到的最值的一本书。很多童书可能孩子新鲜感过了就束之高阁,但这本却能反复被拿出来“把玩”。它的纸张质量非常厚实,即便是被小手反复揉搓、甚至偶尔沾上一点点零食碎屑(别笑,这是常有的事),依旧能保持很好的形态,这点对于经常需要进行“物理检验”的幼童来说,简直是福音。我发现,这本书的魅力还在于它能适应孩子不同年龄段的认知水平。比如,三岁时他只是喜欢那些鲜艳的颜色和可爱的形象;到了五岁,他开始关注文字描述的习性了;现在快六岁了,他甚至会对比书上的插图和自己户外观察到的实际情况,进行细微的差异比较。这种随着年龄增长而不断解锁新层次的阅读体验,是很多单一功能的书籍无法比拟的。它仿佛自带生命力,能随着孩子的成长而一同进化,每次翻开,都能发现之前忽略掉的细节和更深层的内涵。这种长期的陪伴价值,让它成为了我们家书架上不可替代的一员。
评分这本书的价值远超出了一个普通的儿童读物。从亲子互动的角度来看,它提供了一个绝佳的交流平台。我儿子现在正处于“十万个为什么”的爆发期,很多问题我需要提前做功课才能回答他。这本书的出现,大大减轻了我的压力。它不仅提供了答案,更重要的是,它激发了更多关于“如果……会怎样”的想象性问题。比如,当他看到书里描述的某种昆虫如何躲避天敌时,他会问:“那我们躲猫猫的时候是不是也可以学它们?”这种将书本知识与生活经验进行迁移和联想的能力,正是早期教育中非常宝贵的一环。此外,这本书的语言风格非常亲切,没有使用那种居高临下的“说教”口吻,而是像一个知识渊博的朋友在分享秘密。它的章节划分非常清晰,即便是刚开始接触阅读的幼儿,也能跟着书中的指引,有条不紊地探索下去,不会因为信息量过大而感到迷茫。这本书真正做到了陪伴成长,每一次翻阅都有新的体会和理解深化。
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