普通高中拓展型课程教材  一丛花隅 明清散文精选鉴赏

普通高中拓展型课程教材 一丛花隅 明清散文精选鉴赏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海科学技术出版社
作者:樊新强
出品人:
页数:105
译者:
出版时间:2011-8
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787547807965
丛书系列:
图书标签:
  • 樊新强
  • 明清小说
  • 保罗·奥斯特
  • 中小学拓展型读本
  • 上海科学技术出版社
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具体描述

《明清散文精选鉴赏:一丛花隅》为普通高中拓展型课程教材之一。《明清散文精选鉴赏:一丛花隅》所选明清散文,以短小精悍为主,少取鸿篇巨制;以浅显易懂为主,少取渊博难读之作;以名家名篇为主,不求面面俱到;以拓展课本为主,不求标新立异。《明清散文精选鉴赏:一丛花隅》能为对中国古代文学感兴趣的高中学生打开一扇窗,让他们去欣赏更多更美的散文之花!

《明清散文精选鉴赏:一丛花隅》体例为教学方便而设置:“作者小传”力求简要,大致分人生与为文两方面介绍;“注释”力求简明,只取难解者注之;“品评鉴赏”注重联系课本选文对比赏读,虽多一孔之见,但也力求汲取名家之见;“问题与思考”注意细节品读和宏观思考并重;“拓展阅读”选文并非皆为明清散文,意在有助课内理解,并设计阅读指导,供读者课外自主赏读。

繁花似锦,文脉悠长:明清散文的古典韵味与时代回响 《一丛花隅:明清散文精选鉴赏》并非一本浅尝辄止的散文集,而是邀您踏入一扇古老而典雅的门扉,窥探明清两代文人骚客的内心世界,品味他们笔尖流淌的千年文脉。本书精选了明清时期最具代表性、艺术价值最高、思想内涵最丰富的散文作品,力图为读者呈现一个立体而生动的文坛图景,引导读者深入理解这些经典之作的独特魅力及其在文学史上的重要地位。 穿越时空,与大师对话 明清是中国文学发展史上一个极其辉煌的时期,散文创作更是百花齐放,异彩纷呈。从公安派的“独抒性灵”,到晚明小品文的细腻婉转,再到清代桐城派的古文大家,乃至乾嘉学派的严谨考据,每一位作者的笔触都刻画着时代的风貌,折射出社会生活的万千景象。本书精选的篇目,力求涵盖这一时期散文创作的几个重要流派与代表人物。 我们将在明代的篇章中,邂逅归有光温婉深情的《项脊轩志》,感受那份对故居的眷恋,对逝去亲人的哀思,字里行间流淌着细腻的个人情感,展现了文人内敛而深沉的忧伤。同时,我们也会品读袁宏道笔下充满生活情趣的《徐文长传》,领略其“独抒性灵”的创作理念,感受他对真挚情感的推崇,以及对当时社会矫揉造作风气的批判。他的文字,如同活泼的溪流,畅快淋漓,不拘一格,为当时沉闷的文坛注入了新的活力。 进入清代,文坛更是呈现出多元化的发展。我们将跟随张岱游走于山水之间,品味他笔下《湖心亭看雪》的清冷孤寂与诗意盎然,感受那位生活在乱世中的贵族文人,如何在文字中寻觅宁静与慰藉。他的散文,以“写景之妙,尤在传神”,将自然景物描绘得栩栩如生,更深层次地揭示了作者的情感世界。 我们还将深入方苞、刘大櫆、姚鼐等桐城派大家的作品,领略他们所倡导的“义法”精神。从方苞《狱中杂记》中对不公的揭露,到刘大櫆《海隅集序》中对文章气势的强调,再到姚鼐《登泰山记》中对壮丽山河的赞美,这些作品以其严谨的结构、充沛的论辩和高昂的士气,成为古文创作的典范。他们笔下的论说文,不仅是文学作品,更是思想的载体,承载着对社会、对人生的深刻思考。 此外,本书还将收录袁枚诙谐幽默、充满生活气息的篇章,如《随园诗话》中的一些逸闻趣事,展现了他豁达的胸襟和对传统束缚的挑战。他的文字,如同餐桌上的佳肴,引人入胜,回味无穷。 深度鉴赏,洞悉创作奥秘 《一丛花隅》的价值,不仅在于其精选的篇目,更在于其“鉴赏”二字的分量。每一篇作品都配有深入浅出的鉴赏分析,旨在引导读者超越字面,抵达作品的思想内核与艺术精髓。 我们的鉴赏分析将从多个维度展开: 作者背景与创作意图: 深入剖析每一位作者的生平经历、所处时代背景,以及这些因素如何深刻影响了他们的创作。理解作者所处的时代语境,是理解作品思想内涵的关键。例如,在解读归有光的《项脊轩志》时,我们会结合他丧妻之痛、宦海沉浮的经历,来体会作品中那份深沉的思念与无尽的怅惘。 艺术特色与语言风格: 细致分析作者的语言运用、句式结构、修辞手法等,揭示其独特的艺术风格。是清新自然,还是雄浑古朴?是细腻委婉,还是慷慨激昂?我们将通过具体的例子,阐释这些风格如何服务于作品的主题表达,并展现作者高超的文字驾驭能力。我们会深入探讨袁宏道“独抒性灵”如何体现在其语言的跳跃与生动,以及张岱“写景之妙”如何在细节描绘和氛围营造上达到极致。 思想内涵与时代意义: 挖掘作品所蕴含的思想价值,探讨其在当时的社会背景下所产生的意义,以及这些思想至今仍具有的借鉴价值。无论是对个体生命的感悟,对社会现象的批判,还是对人生哲理的探讨,都将是我们鉴赏的重点。例如,我们会分析明清散文中如何体现对“性灵”的回归,对个体价值的重视,以及对社会不公的隐晦或直接的揭露。 结构布局与情感铺垫: 分析作者如何通过巧妙的结构安排,层层递进地展现情感,引导读者的阅读体验。一篇优秀的散文,其结构如同精巧的建筑,每一部分都恰到好处,共同构成一个完整的艺术整体。我们将解读作品是如何起承转合,如何设置悬念,如何运用细节来烘托情感,最终达到“情动于中而形于言”的效果。 超越“读懂”,实现“读通” 《一丛花隅》的鉴赏,并非是简单的对作品内容的解释,而是希望帮助读者实现从“读懂”到“读通”的飞跃。“读懂”是理解字面意思,“读通”则是能够把握作品的精髓,体会作者的情感,领悟作品的深层意蕴,并能将其与自身的生活经验联系起来。 本书注重引导读者主动思考,激发读者的阅读兴趣。我们不提供标准答案,而是通过引导性的问题和分析,鼓励读者形成自己的见解。我们希望本书能够成为读者与明清散文之间的一座桥梁,让古老的文字重新焕发出生机,与现代读者的心灵产生共鸣。 文学价值与文化传承 明清散文是中国文学宝库中璀璨的明珠。《一丛花隅》的出版,不仅是对这些经典作品的整理与推广,更是对中华优秀传统文化的传承与弘扬。通过学习这些优秀的散文,读者可以: 提升文学素养: 学习大师们的遣词造句,感受汉语的魅力,培养对文学作品的鉴赏能力。 丰富人文情怀: 体验不同时代、不同背景下文人的情感世界,拓展人生的视野,涵养高尚的情操。 增强文化自信: 认识到中华民族深厚的文化底蕴,激发对民族文化的认同感和自豪感。 领悟人生智慧: 在文人的思考与感悟中,汲取为人处世的智慧,获得面对生活挑战的力量。 目标读者 本书适用于高中生、大学生,以及所有对中国古典散文感兴趣的读者。对于普通高中学生而言,《一丛花隅》将是拓展型课程的理想读物,它能够帮助学生在课堂学习之外,更深入地接触和理解中国古典文学的魅力,培养独立思考和自主学习的能力。对于文学爱好者而言,本书则是梳理明清散文脉络、深入品鉴经典的上佳之选。 結語 《一丛花隅:明清散文精选鉴赏》,如同一座精心布置的花园,每一丛花都散发着独特的芬芳,每一隅景致都蕴含着深邃的意境。我们诚邀您漫步其中,感受明清散文的古典韵味,聆听历史的回响,与古人的智慧对话,发现属于您自己的心灵花园。愿本书能成为您通往古典文学殿堂的一扇窗口,带您领略文字之美,体悟人生之深,品味不尽的文化魅力。

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮。封面选用的那种淡雅的米黄色纸张,触感温润,带着一种旧时光的沉淀感,中央的插画笔触细腻,不是那种流于表面的精美,而是带着一种文人墨客的清冷与疏离。我特别喜欢它字体排版的风格,无论是书名还是内文的宋体,都显得古朴而庄重,那种恰到好处的留白,让阅读的过程本身就成了一种审美的享受。很多现代出版物为了追求花哨,常常把版式弄得拥挤不堪,但这本教材似乎深谙“留白”的哲学,每一页都像是精心布置的庭院,让人可以从容不迫地踱步其中,沉浸于文字的意境里。侧边书脊的设计也很用心,那种细微的纹理,让人联想到老旧的书籍在时间长河里留下的痕迹。即便是随手翻阅,也能感受到出版方在细节上倾注的心血,这不仅仅是一本教材,更像是一件值得珍藏的艺术品。

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当我真正开始阅读那些精选的篇章时,我发现作者或者说编者在选材上的眼光极为独到。他们似乎避开了那些人尽皆知的、被过度解读的“名篇”,转而挖掘了一些更具个人色彩和时代印记的佳作。例如,我读到一篇关于江南水乡日常生活的记述,那文字描摹的不仅仅是景物,更是渗透在生活肌理里的那种慢节奏和人情味。作者用词的精准和意境的营造,让我仿佛能闻到空气中潮湿的泥土气息和邻家飘来的饭菜香。更难得的是,有些篇章的视角非常新颖,它们没有宏大的叙事,而是聚焦于一草一木、一颦一笑之间,展现了明清文人内心世界的细腻波动,那种对生命瞬间的捕捉和体悟,是极其高妙的文学功力。

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坦白说,这本书的装帧和内容都透着一股“慢”的气质,它要求读者放慢脚步,去品味那些被高速信息流淹没的文字的厚重。我尤其欣赏它对于散文体裁的包容性。这里的散文,既有典雅的骈文遗风,也有接近白话的朴实质感,展示了明清文风的流变与多样性。阅读时,我常常需要停下来,反复咀嚼那些长句的节奏感,感受那些古老的词汇在现代语境下重新焕发的生命力。它成功地将“阅读”从一种任务,转化成了一种享受——如同在幽静的茶室里,细品一杯陈年的普洱,初尝略涩,回味则悠长绵远,让人对中华传统文化中那种含蓄而深沉的美学,有了更真切的体会。

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这套教材的“鉴赏”部分,我个人认为处理得非常得体,它做到了恰到好处的引导,而不是生硬的灌输。通常教材的赏析部分,要么是故作高深,术语堆砌,要么就是过于浅白,流于表面。但这本教材的解读,像是一位温和的、博学的长者在耳边细语。它不会直接告诉你“这里用了什么修辞手法”,而是通过深入浅出的分析,引导你去感受“为什么作者要选择这个词语来描绘月光?”它关注的是文本背后的情感逻辑和文化语境,帮助读者建立起与古人对话的桥梁。这种尊重读者独立思考的编辑方式,大大提升了学习的趣味性与深度,它让人明白,鉴赏文学不是做题,而是一场心灵的探险。

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从整体阅读体验来看,这本书的“拓展型”定位确实名副其实。它并非是那种应试导向的工具书,更像是为你打开了一扇通往古典文学精神世界的侧门。我发现自己不自觉地会去查找那些篇章中提到的典故、地名,甚至会去对比不同作者对同一主题(比如咏竹、怀古)的处理差异。这种主动探索的欲望,正是优质教材最成功的标志。它提供的不仅是知识点,更是一种思维的范式——如何以一种更具古韵和哲思的方式去观察我们身处的现代世界。这种潜移默化的影响,远比死记硬背那些名家名言要深刻得多,它培养的是一种审美趣味和历史纵深感。

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