《写给传媒、传播、文化研究专业学生的课堂游戏》是美国知名学者阿瑟•A.伯格教授教育思想的集大成之作,也是一位老教师40多年立足课堂、发掘知识魅力和学生积极性的可贵经验,值得新闻传播学教育工作者学习、借鉴和推广。
1.媒介使用日志 通过个人信息、媒介日志、媒介花费来调查媒介的使用倾向。 2.能指/所指游戏 基于索绪尔的semiology(记号学)。语言符号链接起概念和sound image, 其中使用signified“所指”来指符号代表的概念,signifier“能指”来指那个sound image(本质上就是作为指代的...
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挺有趣的,对于了解核心概念并加深体会,还是有一定帮助的。昨晚在凤凰书城等待接苏州来友的时候看完的。
评分对游戏的理解需要更宽泛一点。通过特定的方式,把各种理论与实践结合起来。
评分大赞.
评分四星半,挺好玩。
评分非常有趣的入门级读物,一口气在车上看完了。
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