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页数:270

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出版时间:2011-6

价格:36.00元

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isbn号码:9787109159075

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• 都市农业
• 现代农业
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• 农林大学
• 高等教育
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建设都市型现代农林大学的实践与探索 图书简介 本书深入剖析了在全球城市化进程加速、生态文明建设日益成为时代主题的背景下，高等农林教育所面临的转型与升级的迫切需求。它并非仅仅关注传统农林学科的教学改革，而是着眼于构建一种面向未来、深度融入城市生态系统与区域经济发展的新型高等教育形态——都市型现代农林大学。全书以理论建构为基石，辅以大量翔实的国内外案例研究和本土化实践探索，力求为高等教育管理者、农林院校的规划者、一线教育工作者以及关注城市可持续发展的政策制定者提供一份具有前瞻性与可操作性的行动指南。 第一部分：时代背景与理论溯源：都市型农林教育的必然性 本部分首先对当前全球城市化和生态环境变化所带来的挑战与机遇进行了宏观梳理。城市不再是农业和林业的对立面，而是二者共生、相互渗透的复合生态单元。传统的“面向乡村、服务农业生产”的单一模式已难以适应现代城市对绿色空间、生态安全、优质农产品供给以及高层次复合型人才的多元化需求。 在此基础上，本书详细阐述了“都市型现代农林大学”的内涵与外延。它强调大学必须打破传统校园的物理边界，实现“在城市中办学、以城市为课堂、为人文与自然和谐共生提供解决方案”的办学理念。这不仅涉及学科设置的重构，更关乎大学精神、治理结构乃至人才培养目标的全方位再造。重点探讨了与都市农业、城市景观生态学、智慧农业、社区林业、城市水资源管理等新兴交叉学科的理论基础和发展趋势。 第二部分：战略规划与学科重构：构建都市型教育的骨架 成功转型需要清晰的战略顶层设计。本章详尽分析了如何根据所在城市的资源禀赋、产业结构和生态定位，制定差异化的都市型农林大学发展战略。战略规划的核心在于“聚焦都市圈，服务区域经济社会发展”。 学科建设是重构工作的核心环节。本书提出了“三维一体”的学科布局模型： 1. 根基学科的生态化升级： 传统农学、林学、园艺学等学科如何深度融入城市环境科学、环境修复、生物多样性保护等前沿领域。例如，如何将作物学研究转向城市垂直农业或设施农业；将林学研究转向城市森林管理与碳汇监测。 2. 新兴交叉学科的战略布局： 重点孵化一批直接服务于城市功能的学科群，如城市水土资源管理、智慧农业与食品安全、环境工程与生态修复、景观设计与城乡规划等。 3. 人文社科的深度融合： 农林教育不能是纯技术的输出。必须加强农业经济管理、食品法制、乡村社会学、农业文化遗产保护等学科建设，以应对城市化过程中出现的社会公平、食品伦理和文化传承问题。 第三部分：人才培养模式的创新实践：培养面向未来的复合型人才 都市型大学的人才培养目标是“既懂生产技术，更懂城市生态与社会需求”的“T”型或“π”型人才。本书系统梳理了国内外在这方面的教学改革实践： 项目式学习（PBL）的引入与深化： 如何将真实的城市绿地维护项目、社区农场运营、城市水体治理方案设计等作为学生主要的实践载体，变“课本学习”为“问题解决”。 跨学科课程体系的构建： 设计涵盖生态学基础、城市规划原理、数据科学导论以及专业实践模块的模块化课程包，打破院系壁垒，强制学生进行跨专业选修与合作。 “校园即试验田”的理念实践： 详细介绍了如何将校园景观、试验基地、附属农场、城市校区等转化为“活的实验室”。例如，将校园的雨水收集系统、屋顶绿化项目直接纳入环境工程课程的教学范畴，学生负责设计、监测和维护。 校地、校企深度协同机制： 探索建立“共享实训基地”和“双导师制”，确保学生实习与就业无缝对接，特别强调与城市规划部门、环保企业和大型社区服务机构的合作。 第四部分：科研创新与社会服务：大学融入城市生态圈的路径 都市型农林大学的科研成果必须具有“高时效性”和“高转化率”，直接回应城市发展的迫切需求。本书阐述了科研转型的几个关键领域： 生态系统服务研究的都市化： 聚焦于城市绿地对空气净化、热岛效应缓解、生物多样性维持的具体贡献测算，为城市规划提供科学数据支撑。 智慧农业与食品供应链重塑： 研发适应城市环境的精准种植技术、农产品质量安全快速检测技术，以及构建面向社区的“从农场到餐桌”的短链条、高可追溯的食品配送系统。 人居环境与健康研究： 开展城市园林对居民心理健康影响、城市病虫害综合治理等交叉性研究，将健康元素植入城市绿化和农业生产的各个环节。 知识转移与社区赋能： 强调科研成果的社会化应用。通过举办面向市民的生态科普讲座、提供社区园艺指导、培训城市农场经营者等方式，实现知识的普惠性传播。 第五部分：治理创新与资源整合：支撑转型的组织保障 实现都市型转型，对大学的内部治理结构和外部资源整合能力提出了更高的要求。本书探讨了以下关键举措： 跨部门协作机制的建立： 改革传统的院系结构，设立跨学科的“都市生态研究院”或“城乡融合发展中心”，打破教研人员固有的专业藩篱。 资源配置的动态优化： 引导资源向服务城市需求最迫切、最具创新潜力的交叉学科倾斜，并探索利用城市空间资源（如闲置屋顶、城市边缘地带）建设教学科研设施的模式。 国际合作的战略定位： 摒弃盲目追求“大而全”，转而与全球在都市生态学、可持续城市设计等领域领先的国际机构建立深度合作关系，引进先进的理念和标准。 绩效评估体系的改革： 评估体系应更加侧重科研成果的社会影响力、人才培养的区域适应度以及服务城市生态文明建设的实际贡献，而非仅仅依赖传统的论文和项目数量。 结语：未来图景与持续探索 本书总结了都市型现代农林大学建设过程中可能遇到的体制障碍和风险挑战，并对未来十到二十年高等农林教育的可能走向进行了展望。它坚信，通过系统性的规划、坚定的改革决心和全社会的共同参与，都市型农林大学必将成为推动城市可持续发展和提升人居环境质量的重要智力引擎和实践平台。本书旨在激发教育者对传统路径的反思，并提供清晰的蓝图，以应对新时代对绿色与智慧的共同呼唤。

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这本书的封面设计就带着一种沉稳而又不失活力的感觉，柔和的绿色调仿佛预示着勃勃生机，而现代感十足的字体则彰显了其“都市型”和“现代”的定位。我拿到这本书的时候，内心其实是充满好奇和一点小小的期待的。一直以来，我们对农林大学的印象可能还停留在传统的校园模式，而“都市型”这个词汇，瞬间就打破了这种刻板印象，让人不禁思考，在钢筋水泥的丛林中，农林教育将如何焕发新生？这本书是否能够描绘出一幅清晰的蓝图，指导我们如何将农业、林业与城市的发展紧密结合？它是否会探讨一些具体的案例，比如如何在城市中建立垂直农场、屋顶花园，或者如何将林业资源与城市绿化、生态旅游相结合？我尤其关注的是，“实践与探索”这几个字，意味着书中不仅仅是理论的探讨，更会包含着大量的实际操作和经验总结。我希望能够从中学习到一些可行的模式和方法，甚至是失败的教训，因为这些往往比成功的经验更加宝贵。这本书是否会触及到城乡融合、人才培养、科技创新等多个维度？它是否能够为正在转型和发展的农林院校提供一些具有启发性的思路，帮助它们在新的时代背景下找准自己的定位，实现跨越式发展？我迫不及待地想要翻开它，去感受作者们在这条充满挑战的道路上的思考和实践。

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这本书的标题，着实让我眼前一亮，因为它触及到了一个既有挑战性又有巨大潜力的领域。长久以来，农林大学似乎总与“乡野”联系在一起，但随着城市化进程的加速和人们对生活品质要求的提高，农林业与城市之间的界限正在变得模糊。这本书是否会深入探讨“都市型”这一概念的深层含义？它不仅仅是指地理位置上的靠近，更重要的是其办学理念、专业设置、人才培养目标是否与城市的需求高度契合？“现代”又体现在哪些方面？是科技的运用，是理念的革新，还是国际化的视野？我非常好奇书中会如何阐述“实践与探索”的路径。它是否会详细介绍一些先行者的经验，例如某所大学是如何将农业科技引入城市空间，如何发展智慧农业、立体农业，从而解决城市“菜篮子”问题，同时提升城市绿化水平？它是否会讲述如何将林业的生态功能与城市绿化、生态旅游、康养产业相结合，创造新的经济增长点？我希望书中能提供一些具体的、可操作的案例分析，比如如何在高密度城市环境中进行有效的生态修复，如何培养面向城市发展需求的农林科技人才，如何构建产学研一体化的创新生态系统。这本书的价值，或许就在于它能够为我们提供一个全新的视角，去理解农林教育在现代城市发展中的重要作用，并为未来的教育改革提供宝贵的启示。

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这本书的标题，就如同一个响亮的宣言，预示着农林教育正在迈向一个全新的时代。在快速发展的城市化进程中，如何让农林业与城市生活实现更深度的融合，这是一个值得我们深思的课题。“建设都市型现代农林大学”的理念，无疑为这一课题提供了重要的研究方向。我非常期待书中能够详细阐述“都市型”的办学模式。它是否意味着学校的课程设置、专业方向会更加贴近城市的需求？例如，是否会开设都市食品安全、城市园林绿化、环境监测与治理、休闲农业与乡村旅游规划等专业？“现代”又是指什么？是否是强调科技创新能力的培养，例如引入大数据、人工智能、生物技术等前沿科技，应用于农林业的各个领域？而“实践与探索”则更让我充满期待。书中是否会分享一些具体的案例，展示一些大学是如何通过与城市企业的合作，将科研成果转化为实际应用，解决城市发展中的实际问题？它是否会介绍一些大学是如何利用城市空间，发展创新型的农业模式，例如屋顶农场、垂直农场，从而为城市提供更健康、更绿色的食物来源？我希望这本书能够为我们描绘出一幅都市型农林大学的清晰图景，并为相关院校的建设和发展提供切实可行的指导和借鉴。

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读这本书的标题，我脑海中立刻浮现出一个充满活力和创新精神的学术机构的形象。传统的农林大学往往坐落于郊区或乡村，与城市的生活和发展似乎存在一定的距离。然而，“建设都市型现代农林大学”的提法，则将农林教育的触角延伸到了城市肌理之中，这本身就充满了巨大的想象空间。我迫不及待地想知道，书中是如何定义“都市型”的？它是否意味着学校的地理位置要设在城市中心，还是指其办学理念、专业设置、人才培养模式要与城市的需求和发展紧密结合？“现代”又体现在哪些方面？是否是强调科技创新、国际视野、跨学科融合？这本书会重点探讨哪些具体的实践路径？例如，在校园建设方面，是否会采用更加绿色环保的设计理念，融入城市生态系统？在教学科研方面，是否会聚焦都市农业、城市绿化、环境保护、食品安全、休闲农业等与城市发展息息相关的领域？我尤其关心的是，书中是否会分享一些在体制机制创新、校企合作、产教融合方面的成功经验？它是否会为我们提供一些建设现代化农林大学的“路线图”和“操作手册”，帮助我们克服在探索过程中可能遇到的各种障碍。这本书的意义，或许在于它能够打破我们对农林教育的固有认知，引导我们走向一个更加开放、更加多元、更加适应时代发展的新方向。

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这本书的标题本身就带着一种前瞻性和解决问题的导向。在当下，城市化进程飞速推进，许多城市面临着资源短缺、环境压力增大、居民对绿色空间和可持续生活方式的需求日益增长等诸多挑战。而传统的农林业，似乎在某些人眼中，已经离现代都市生活渐行渐远。然而，如果将农林业的理念、技术和资源巧妙地融入都市之中，能否为城市的可持续发展注入新的活力？这本书的出现，恰恰回答了这个问题。我期待书中能够深入剖析“都市型现代农林大学”的内涵，它究竟应该具备哪些独特的基因和功能？它与传统的农林大学有何本质区别？它在培养人才方面，又需要具备哪些新的知识体系和能力要求？更重要的是，它如何在课程设置、科研方向、社会服务等方面，体现出“都市型”和“现代”的特质？我希望书中能提供一些具体的、可操作的模式，比如如何整合校内外资源，构建产学研用一体化的平台，如何通过科技创新，发展都市特色农业，如智慧农业、观光农业、体验式农业等。这本书会不会也涉及到如何让农林教育与城市规划、环境保护、文化创意产业等领域进行深度融合？我猜想，书中应该会对这些问题进行细致的分析，并给出一些创新的解决方案，帮助我们重新认识和定位农林教育在现代城市中的价值和作用。

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这本书的标题，给我一种耳目一新的感觉，它打破了我对农林大学的传统认知，让我开始思考农林教育在现代都市中的可能性。都市化进程的加速，给城市带来了便利，但也伴随着环境压力、资源短缺等挑战。而农林业，恰恰是解决这些问题的关键所在。“建设都市型现代农林大学”，这个理念本身就充满了前瞻性和创新性。我非常想知道，书中是如何界定“都市型”的？它是否意味着学校要将资源配置和人才培养的重心放在城市？“现代”又体现在哪些方面？是科技的应用，是教学方法的革新，还是办学理念的更新？我尤其期待书中能够分享一些具体的“实践与探索”的案例。例如，某所大学是如何通过与城市产业的深度融合，培养出适应城市需求的复合型人才？它是否会讲述一些大学如何利用城市空间，发展绿色农业、生态农业，从而满足城市居民对健康食品的需求？书中是否会探讨如何将农林教育与城市规划、环境保护、文化创意等领域相结合，创造新的学科增长点和就业机会？这本书的意义，或许在于它能够为我们提供一个全新的视角，去审视农林教育的价值和作用，并为相关院校的转型发展提供宝贵的参考。

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这本书的标题，让我联想到一幅充满生机与活力的画面：绿色的田野与繁华的都市交织在一起，科技的创新与自然的和谐共存。“建设都市型现代农林大学”这个概念，本身就蕴含着巨大的发展潜力。我迫切想知道，书中是如何深入阐释“都市型”这一核心概念的？它是否意味着学校的办学模式、专业设置、科研方向都要紧密围绕城市的发展需求展开？“现代”二字又将如何体现？我猜测，书中会重点强调科技创新在农林教育中的作用，例如利用大数据、人工智能、生物技术等手段，提升农业生产效率，优化城市生态环境。而“实践与探索”更是本书的关键所在，我期待书中能分享一些真实的、具有借鉴意义的案例。例如，某所大学是如何通过与城市企业的紧密合作，推动农业科技成果的转化和应用，从而带动城市相关产业的发展？它是否会介绍一些学校如何在城市中开展创新性的农业教学实践，例如建立都市农场、生态示范区，让学生在实践中学习，在探索中成长？这本书的价值，或许在于它能够为我们勾勒出都市型农林大学的未来发展蓝图，并为教育改革者提供一份具有指导意义的实践指南，帮助农林教育在新的时代背景下焕发出新的生机。

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拿到这本书，我首先被它所蕴含的时代气息所吸引。在国家大力推动乡村振兴和绿色发展的大背景下，如何让农林教育跟上时代的步伐，甚至引领时代的潮流，是一个至关重要的问题。“建设都市型现代农林大学”这个概念，就如同在平静的湖面投下了一颗石子，激起了我内心深处对教育改革的思考。我想象中的这本书，应该不仅仅是停留在宏观的战略层面，更会深入到微观的实践细节。它是否会详细介绍一所或几所典型的都市型现代农林大学的发展历程？它们在建设过程中，都遇到了哪些具体的困难和挑战？又是如何克服的？书中是否会分享一些成功的经验，例如在课程体系改革、师资队伍建设、科研成果转化、社会服务模式创新等方面，有哪些值得借鉴的亮点？我特别希望能看到书中能够呈现一些具体的案例，比如某所大学如何利用城市空间发展都市农业，如何与社区居民建立紧密的联系，如何通过举办各类活动，提升公众的科学素养和环保意识。这本书是否会探讨如何在现代科技的支持下，提升农林教育的教学效果和科研水平，例如利用大数据、人工智能等技术，进行精准教学和创新研究？我想，这本书一定会为我们提供一份宝贵的参考，帮助我们更清晰地理解和规划都市型农林大学的发展路径。

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这本书的标题，让我感觉它是一份关于未来教育的探索报告，充满了前沿性和实践性。在当前的社会发展趋势下，城市与乡村的关系日益紧密，都市的生产、生活、生态需求都与农林业的发展息息相关。而传统的农林教育，是否还能满足这种与日俱增的融合需求？“建设都市型现代农林大学”的理念，正是对这一时代命题的回应。我猜想，书中会深入剖析都市型农林大学的核心竞争力体现在哪里？它是否会在人才培养模式上进行革新，例如培养既懂现代农业技术，又熟悉城市规划、市场营销、品牌建设的复合型人才？在科研方向上，是否会更加聚焦于解决城市化进程中遇到的实际问题，如城市生态修复、绿色建筑、都市食品供应体系、生物多样性保护等？我非常期待书中能够提供一些具体的实施案例，展示不同类型的都市型农林大学是如何通过创新性的办学模式，在城市中找到自己的发展定位，并为城市的可持续发展做出贡献。例如，它是否会介绍一些学校如何利用城市废弃空间发展都市农业，或者如何通过校地合作，将农林知识转化为社区服务和文化创意产品？这本书是否会为那些渴望转型的农林院校提供一份切实可行的参考，指导它们如何打破思维定势，拥抱变革，在新的时代浪潮中乘风破浪？

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这本书的标题，传递出一种面向未来、勇于创新的信号。在城市化浪潮席卷全球的今天，如何让农林业在城市环境中找到新的发展空间和价值，成为一个重要的议题。而“建设都市型现代农林大学”，正是对这一挑战的积极回应。“都市型”这一概念，无疑是本书的核心亮点之一。我猜测，书中会深入探讨这种“都市型”大学的具体内涵，它是否会在地理位置、办学理念、专业设置、人才培养模式等方面，与传统农林大学形成显著的差异？“现代”则意味着它将如何拥抱科技、融合创新，以适应快速变化的社会需求？“实践与探索”更是让我充满了好奇。我希望书中能详细介绍一些成功的实践案例，例如某所大学是如何通过校企合作，将农业科技成果转化到城市产业中，或者如何利用城市资源，发展具有区域特色的都市农业？它是否会分享一些在课程改革、师资队伍建设、科研创新平台搭建方面的经验？我尤其关注的是，书中是否会探讨如何让农林教育更好地服务于城市的可持续发展，例如在环境保护、生态文明建设、食品安全保障等方面，发挥关键作用？这本书的价值，或许就在于它能够为我们提供一份关于农林教育未来发展方向的深刻洞察和行动指南。

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