英语词汇10000条-常用英语教程通用词汇手册

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出版者:北京航空航天大学出版社
作者:
出品人:
页数:323
译者:
出版时间:1998-03
价格:11.00元
装帧:平装
isbn号码:9787810121217
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

内容简介

本书收集最常用词汇及习语等,共10000多条。词汇(组)选自

10本中外常用教程,凡学习北京外语学院、上海外语学院、上海师

大、许国璋等《英语》及《新概念英语》、《基础英语》、《今日英语》等

教程的,均可采用本书。本书按照高等外语院、系专业英语基础阶

段的教学要求编写,词汇量较大,因此对外语院校学生及准备

TOFEL考试的读者尤为适用。

本书出版以来,深受广大读者欢迎,本次再版由作者修改了原

版中由于编、校产生的错误,重排出版。

探索人类文明的瑰宝:一部关于古代哲学与现代科学交叉领域的深度研究 书籍名称: 《未竟的对话:古希腊形而上学在二十一世纪的投影与重构》 字数: 约1500字 内容简介: 本书并非一本关于语言学习的词汇手册,而是深入探究人类思想史中两个看似遥远却又内在关联的领域——古希腊形而上学与当代科学前沿的复杂交互与相互启示。我们试图在柏拉顿的“洞穴寓言”与量子力学的“多重世界诠释”之间,在亚里士多德的“实体”概念与现代信息论的“涌现”现象之间,搭建一座严谨而富有洞察力的桥梁。 第一部分:溯源——古典形而上学的坚实基石 本书的开篇追溯了西方哲学的源头,聚焦于前苏格拉底哲学家们对“本源”(arche)的追问。我们详细剖析了泰勒斯的水、阿那克西美尼的“气”、赫拉克利特的“逻各斯”(Logos)以及巴门尼德的“存在”概念。这些早期的宇宙论尝试,不仅是科学思想的雏形,更是人类试图用理性结构来把握世界秩序的首次宏大尝试。 随后,我们将视角转向哲学的黄金时代,对柏拉顿和亚里士多德的形而上学体系进行细致的解构。 对于柏拉顿,我们着重探讨“理型论”(Theory of Forms)的精妙之处。它如何试图解决感性世界的不确定性与永恒真理之间的矛盾?我们不仅复原了《理想国》中“洞穴”的比喻,更深入分析了“善的理念”在知识论和伦理学上的统摄地位。我们探讨了柏拉顿关于“灵魂不朽”的论证结构,并将其置于当时希腊的宗教与文化背景下进行审视,而非简单地将其视为一套形而上学的教条。 亚里士多德的《形而上学》构成了本书的第二个核心支柱。我们详细阐释了他对“实体”(ousia)的四种理解——物质实体、本质、属(genus)和普遍者(universal)。他提出的“潜能”(dynamis)与“实现”(energeia)的范畴,被视为理解变化(kinesis)的关键。特别值得注意的是,他对“四因说”(质料因、形式因、动力因、目的因)的系统构建,展示了古代世界对现象世界进行分类和解释的强大逻辑工具。我们特别关注了“不动的第一推动者”的论证,探究其在纯粹思辨与观察自然之间的张力。 第二部分:中介——经院哲学与现代科学的萌芽 在跨越中世纪的过渡章节中,我们考察了经院哲学家们如何整合亚里士多德的哲学框架与基督教神学。托马斯·阿奎那对“存在”(esse)与“本质”(essentia)的区分,以及他论证上帝存在的五路论证,是古典形而上学向近代经验主义过渡时期重要的思想遗产。 本书随后转向文艺复兴与启蒙运动,重点分析了笛卡尔的二元论(心物分离)对形而上学主题的深刻影响。笛卡尔将“思考的我”(res cogitans)确立为知识的坚实起点,这实际上是对柏拉顿主义主体性建构的现代重塑。我们对比了斯宾诺莎的一元论和莱布尼茨的实体(单子论),展现了十七世纪哲学家们试图在上帝、心灵和物质之间重新构建统一实在观的努力。 第三部分:交汇——二十一世纪科学视域下的古典回响 本书的第三部分也是最具原创性的部分,它将古典形而上学的概念工具应用于现代科学的最新发现。 1. 物质的本质与量子场论: 我们重新审视了亚里士多德的“质料因”在当代物理学中的对应物。量子场论认为,基本粒子并非孤立的“小球”,而是弥散在整个时空中的场的激发态。这是否意味着现代物理学在某种程度上更接近于一种“流动的质料”概念,而非古典的、离散的“实体”?我们探讨了“实在性”在微观尺度上的瓦解与重建。 2. 目的论与进化生物学: 亚里士多德的目的因(telos)在达尔文主义盛行后一度被视为形而上学的残余。然而,我们深入研究了生物学中的“功能”概念和复杂系统理论中“自组织”现象,探讨是否存在一种“内在目的性”的涌现,而非外在的、神圣的规划。我们分析了如霍金-彭罗斯的“奇点定理”中时间起源的哲学意涵,以及它对“第一推动者”概念的挑战。 3. 知识的结构与认知神经科学: 柏拉顿的“理念世界”与人类的先天认知结构(如乔姆斯基的普遍语法或皮亚杰的认知阶段)之间是否存在深层结构上的相似性?本书审视了“内在表征”理论,思考我们大脑中的世界模型是否可以被视为对某种更抽象、更本质结构的摹写。我们还考察了信息论中的“熵”与“负熵”,试图理解“秩序”如何在开放系统中产生,这与古代哲学家对“形式”和“结构”的追求形成了奇特的共振。 4. 实在的界限与多重世界诠释: 现代宇宙学中关于“多重宇宙”的猜想,在某种程度上回应了古代关于“无限世界”的哲学辩论。我们对比了古希腊原子论者关于“无限世界”的论断,以及当代物理学中基于弦理论或量子力学基础上的多重世界诠释,探讨了“可能世界”的哲学地位。 结论:一种持续的追问 《未竟的对话》最终论证,古希腊形而上学并非一套过时的历史教条,而是一套历久弥新的“认知工具箱”。它提供的基本问题框架——关于存在、变化、实在、知识的根本性质——至今仍在指导着最前沿的科学探索。本书旨在激发读者进行跨学科的、深刻的反思,认识到人类对“世界之所是”的追问,是一条穿越数千年从未中断的、宏伟的精神旅程。它呼唤的不是对古代概念的简单回归,而是用现代知识武装起来,对永恒问题的重构与再提问。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一名对英语学习资源要求较高的用户,我必须承认,这本书在细节处理上的专业度令人印象深刻。它不仅仅是词汇的集合,更像是一本微型的语言使用指南。其中一些关于词性变化、固定搭配的提示,都简洁明了地嵌入在词条旁,不占篇幅却极具价值。例如,它对一些动词的名词化形式的讲解,远比我之前使用的任何一本语法书都要清晰和直观。它没有冗长的语法规则解释,而是直接展示了词汇在结构转换中的实际应用,这种“实例驱动”的学习方式非常适合需要快速掌握实际操作技巧的学习者。可以说,这本书成功地将语法学习、词汇学习和语境理解这三个原本分离的环节,通过精妙的排版和内容组织融为了一炉,提供了一个高度整合的学习体验。它不是一本让你“读完”的书,而是一本需要你“用起来”的工具,而且你会发现,使用它会越来越顺手。

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我必须强调一下这本书在“学习效率”方面的优化,这简直是为我这种有拖延症的“老学渣”量身定做的。它的结构逻辑性极强,不像有些词汇书那样随意堆砌,而是采用了主题关联和难度递进的复合结构。这种设计使得词汇的学习不再是孤立的背诵,而是形成了一个庞大的知识网络。当我学习一个核心主题词后,相关的衍生词、搭配词会自然而然地出现在后续章节中,形成一种“记忆锚点”,大大增强了新旧知识的挂钩能力。我发现自己复习效率提高了不止一个数量级,因为回顾一个主题词,就能顺带激活一串相关的词汇群,而不是需要翻阅好几页才能找齐。这种系统性的编排,有效对抗了遗忘曲线的侵蚀,让我感觉每投入一分钟学习,都能得到两分钟的知识巩固效果。这本手册真正做到了让知识的输入转化为高效的内化。

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拿到这本《英语词汇10000条-常用英语教程通用词汇手册》时,我最直观的感受是它的设计者对学习者心理有着深刻的洞察。市面上很多词汇书往往设计得过于严肃、缺乏活力,让人望而生畏。然而,这本书的排版和视觉引导却做到了极佳的平衡。它的字体选择、行距处理,乃至彩色标记的使用,都服务于提高阅读的舒适度和记忆的持久性。我发现自己可以长时间沉浸在学习中,而不会感到视觉疲劳。更重要的是,它在深度和广度之间找到了一个美妙的平衡点。虽然标注了10000条,但内容的密度控制得非常好,每页信息量既丰富又不至于让人感到压迫。对于我这样时间零碎的职场人士来说,这种设计简直是救星,我能随时随地翻开它,抓住几分钟的时间高效地学习几个核心词汇群组,并且能够清晰地追踪自己的学习进度。这本书的设计哲学似乎是“让学习过程本身成为一种奖励”,而不是仅仅把注意力放在最终的目标数字上,这种人文关怀在工具书中是难能可贵的。

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这本《英语词汇10000条-常用英语教程通用词汇手册》真是让我眼前一亮,它完全颠覆了我对传统词汇书的刻板印象。首先,从内容编排上看,这本书的独到之处在于它并非简单地罗列单词,而是巧妙地将10000个核心词汇按照一个清晰的、符合认知规律的脉络进行组织。我发现作者在词汇的选择上非常注重实用性,每一个词条都像是经过了精挑细选,确保读者学到的都是日常交流和学术阅读中真正高频出现的词汇。这种“少而精”的策略,比起那些动辄塞入大量生僻词的词典,更能有效地提升学习者的即时应用能力。我尤其欣赏它在每个词条下附加的例句,这些例句不仅语法准确,而且语境贴切,让我能够瞬间理解词汇在实际对话和文章中是如何运作的,而不是停留在孤立的记忆层面。对于那些希望快速构建扎实词汇基础,并能自信地在各类英语测试或实际交流中使用英语的人来说,这本手册无疑提供了一个极其高效且愉悦的学习路径。它就像一位耐心且高明的私人导师,知道什么时候该推送什么内容,让我的词汇量增长过程不再是枯燥的负担,而是一种持续探索的乐趣。

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这本书的价值远超其标价,特别是在其对“通用性”的理解上。许多“通用词汇”手册往往偏向某一特定领域,比如考试导向或基础入门,但《英语词汇10000条》真正做到了覆盖面广而不失深度。我发现即便是那些我自认为已经掌握得比较扎实的词汇,在这本书里也能找到新的、更细微的用法解析,这对于提升我的“语感”非常有帮助。例如,它对同义词之间的细微差别处理得极其到位,比如区分几个意思相近的动词时,它提供的辨析角度非常刁钻和实用,让我避免了在写作和口语中出现那种“似是而非”的低级错误。这种对语言细微差别的关注,是真正区分出“会用英语”和“精通英语”的关键所在。它似乎在潜移默化中训练我的思维模式,让我不再满足于知道一个词的中文意思,而是开始思考它在不同语境下的功能和情感色彩。这种深层次的语言内化过程,正是这本手册给予我的最大馈赠。

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