初中英语重难点手册(供初一年级用)

初中英语重难点手册(供初一年级用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华中师范大学出版社
作者:芦汉梅
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2000-09
价格:10.00
装帧:平装
isbn号码:9787562218913
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

本世纪初以来,和向西方求真理的思想先驱者一样,中国的艺术家也不断有人去西方学习。 其中影响最大的如林风眠,徐悲鸿和刘海粟等人,他们除了介绍西方艺术的功绩之外,在创 作上的建树主要表现在对中国画的改革上,数十年来影响深远。而赵无极则走了一条相反的 路线,他是以西方的油画形式来体现中国的艺术传统和艺术精神。如他所说,他是在西方, 以巴黎,重新发现了中国,重新找到了艺术的本源。中国的传统绐终在他内心里活

初中英语重难点手册(供初一年级用)图书简介 书名: 初中英语重难点手册(供初一年级用) 目标读者: 初一全体学生、英语教师、关注孩子学习的家长 内容概要: 本手册是专为初一年级学生精心编撰的一本实用型英语学习辅导资料。它紧密围绕教育部颁布的初中英语课程标准及现行主流教材体系,聚焦初一阶段学生在英语学习中普遍感到吃力、易错、需要重点突破的知识点和技能环节。本书旨在帮助学生系统梳理、高效掌握一年级的核心语法结构、基础词汇的深入理解与运用,以及听、说、读、写四项基本技能的初步训练。 核心特色与结构设计: 本书摒弃了冗长乏味的理论堆砌,采用“直击问题核心,提供高效解决方案”的设计理念,将初一英语学习的难点进行模块化、可视化、情景化的深度解析。 一、 词汇精讲与辨析: 初一阶段,学生需要从零开始构建较大的基础词汇量。本部分并非简单罗列单词表,而是针对性地解决“记不住、用不对”的问题。 1. 高频核心词汇深度解析: 选取教材中出现频率最高、在单元测试中占比最大的A1级别核心词汇(约800-1000词)。对于每个核心词,提供标准音标、多重释义(侧重初一常用义项)、词性标注、2-3个典型例句(紧贴初一生活场景)。 2. 易混淆词辨析专区: 专门设立板块,集中剖析初一学生极易混淆的同义词、近义词或形态相似的词汇。例如: a/an/the 的精确用法区分; like/love/enjoy 在表达喜爱程度上的细微差别; big/large/great 在不同语境下的选择; 动词短语中介词的固定搭配辨析(如 listen to, look at, wait for)。 3. 词汇与短语搭配(Collocations): 强调词汇的“语境感”。例如,学习 heavy 时,同步讲解 heavy rain, heavy traffic 等固定搭配,培养学生“词不离句”的记忆习惯。 二、 语法难点逐个击破: 初一英语学习的语法结构相对基础,但却是后续学习的基石。本手册将这些基础语法点转化为“问题清单”,进行针对性讲解和强化训练。 1. 代词系统梳理与应用: 主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词的全面区分与互换练习。这是初一学生最容易混淆的语法点之一,本手册提供清晰的表格对比和大量的替换练习。 It 的两种主要用法(作主语与作形式主语)的辨析。 2. Be动词与一般现在时变位精讲: Be动词的肯定、否定、疑问形式的快速切换,特别是主语人称与be动词的三态一致性强化训练。 一般现在时中,第三人称单数动词的准确加s/es/ies规则,并重点分析不规则变化。 3. 情态动词can的深入理解: 不仅教授“能力”的表达,还延伸至“请求”和“可能性”的语境,并结合can't进行否定判断的练习。 4. 可数与不可数名词及量词: 区分常见可数与不可数名词(如 advice, information 等易错项)。 a lot of, some, any 在陈述句、疑问句和否定句中的准确使用时机。 5. 疑问句的构建与特殊疑问词: 详细讲解“五W两H”(What, Where, When, Who, Why, How, How much/many)的提问与回答模式,强调语序倒装的规律,并设置大量“正向提问”与“反向回答”的交叉训练。 三、 语篇理解与应用能力提升: 学习语言的最终目的是交流与理解。本手册在基础知识之上,嵌入了初一水平的语篇实战训练。 1. 情景对话难点突破: 针对初一教材中涉及的自我介绍、问路指引、谈论天气、描述家庭成员等常见交际场景,提炼出高频句型和地道表达,并解析对话中隐藏的文化背景或习惯用法。 2. 阅读理解中的“陷阱”识别: 教授初一学生如何识别常见的干扰项设置,如时间信息的错位、局部信息过度推断等,训练他们定位细节信息的能力。 3. 写作基础框架搭建: 提供初一学生最常用的几种基础写作结构模板(如写一篇关于“我的周末”的短文),并指导如何使用本手册中学到的词汇和语法点填充内容,实现从“会读”到“会写”的平稳过渡。 学习建议与使用指南: 本书设计为“即查即用、学练结合”。建议学生在使用新课本学习新内容后,立刻翻阅本手册,对照学习的单元或知识点,进行“难点回顾”和“强化练习”。教师可将其作为课后辅导、单元复习或错题归纳的有力工具。家长可以利用本书的清晰解析,有效辅助孩子进行针对性辅导,共同跨越初一英语学习的第一个重要台阶。 本手册致力于让每一个初一学生都能清晰、准确、自信地掌握英语学习的每一个“拦路虎”,为初二乃至整个初中阶段的英语学习打下坚实、无懈可击的基础。

作者简介

目录信息

Unit1 Hello!What''s your name?
Unit2 Nice to meet you!
Unit3 Can you spell it?
Unit4 Numbers in English?
Unit5 What''s this in English?
Unit6 How old is he?
Unit7 Is this your pencil-box?
Unit8 Mainly revision
Unit9 The new stuedents
Unit10 Where is
Unit11 Come and meet the family!
Unit12 What can you see?
Unit13 What colour is it?
Unit14 That''s mine!
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我最喜欢它那种深入骨髓的“解惑”态度。很多时候,我们老师或家长都很难用最简单易懂的语言去解释一些英语中的“小陷阱”,但这本书做到了。它在讲解易混淆的词汇或固定搭配时,总能一针见血地指出它们之间的细微差别,并且提供非常具体的应用场景进行对比。这种对比分析,远比死记硬背效果要好得多。我甚至发现它在一些细节处理上都考虑到了,比如对一些发音特别容易出错的单词,它似乎还暗含了某种口诀或记忆技巧,虽然文字上没有直白地说,但阅读时就能感受到那种被巧妙引导的感觉。这种细致入微的打磨,让我在阅读过程中不断发出“原来如此”的赞叹声,确实是做到了“点石成金”的效果。

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从学习体验的角度来看,这本书在互动性和辅助资源方面做得也相当出色,尽管它主要是一本纸质书,但其内在的引导性极强。它似乎在“激发”而不是“灌输”知识。例如,在每课的学习目标结束后,总有一些引导性的思考题或开放式的问题,鼓励读者主动去探索和应用刚刚学到的知识。这种设计,极大地调动了学生的自主学习能动性,让他们不再是被动地接受信息,而是主动地去建构知识网络。对于初一这个需要建立学习习惯的关键时期,这种培养独立思考能力的设计理念,比单纯的知识传输更有价值。总而言之,这是一本充满智慧和温度的辅助教材,完全称得上是初中英语学习的优质开端。

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这本书的封面设计真是太吸引人了!简约而不失稳重,封面上的字体选择也很有品味,一看就知道是精心打磨过的教材。对于初中一年级的学生来说,第一印象非常重要,这本手册在视觉上就给我留下了极佳的印象。我特别喜欢它那种清新、明快的风格,让人在学习英语的初期就不会感到枯燥乏味。打开内页,纸张的质感也相当不错,印刷清晰,排版布局合理,即便是大段的知识点梳理,也不会让人感到眼花缭乱。这样的用心,看得出出版社在整体设计和制作上的投入。它不仅仅是一本工具书,更像是一个可以信赖的学习伙伴,让人在翻阅的过程中,心情都会变得愉悦起来。尤其对于刚接触初中英语体系的学生,这种良好的“第一接触”体验,对后续的学习兴趣的培养是至关重要的。

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这本书的实用性简直超乎想象!我一直觉得市面上的很多参考资料总是堆砌知识点,缺乏针对性,但这一本明显不同。它似乎非常懂得初一学生在学习英语过程中最容易卡壳的地方,针对性地提炼和梳理了那些“拦路虎”。我翻阅了一些基础的语法章节,发现它不是简单地罗列规则,而是巧妙地结合了大量的例句和情境对话,让抽象的语法规则变得具体可感。这种“学以致用”的设计理念,极大地提升了学习效率。比如,在处理动词时态的讲解时,它没有使用复杂的学术术语,而是用非常生活化的场景来举例说明,让人一下子就能抓住核心要点。这种深入浅出的讲解方式,对于刚从小学过渡到初中的孩子来说,简直是雪中送炭,让复杂的内容变得触手可及。

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与其他同类书籍相比,这本书在知识点结构的组织上展现出了极高的专业水准。它似乎遵循了一个非常科学的学习路径,循序渐进,难度递增的节奏把握得恰到好处。我观察到,手册的章节划分逻辑清晰,从最基础的音标、字母拼读,到基础的词汇和句型结构,每一步都有明确的过渡和衔接。这种层层递进的编排方式,非常有利于学生建立起完整的知识体系,避免了碎片化学习的弊端。更让我欣赏的是,它似乎有一种前瞻性,不仅关注眼下的期中考试,更注重为后续的初二、初三学习打下坚实的基础。它不是一个“短期救火队”,而是一个长期的学习基石,这种深思熟虑的结构设计,是真正对学生负责任的表现。

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