本書從曆史解釋的角度齣發，把學生運動放在西方國傢從工業社會嚮發達工業社會轉型的曆史大背景中，介紹運動的曆史成因、思想淵源、各國運動的過程和特點，以及運動的影響。結尾“沒有結論的結語”保持本問題的開放性，介紹運動參加者現在的狀況和他們本身對這段經曆的反思，以及西方學界對這一問題的不同觀點，給予瞭讀者一個廣闊的思想空間。
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單看序言便是有許多的錯誤/紕漏...怕是因為是老一代學人的原因
评分有點亂。。和瀋漢那本互相參考
评分慕硃曉罕老師之名找書來讀。硃老師的部分文字依舊流暢而富有彈性，一如其上課風格。作為曆史研究本或許不那麼硬核，但這不失是一種普及的上策。總之是很喜歡啦。
评分廿萬字概述美法德意英六十年代學運發展過程、要事詳情、社經背景、理論源泉、社政後果，消費社會、馬爾庫塞、美法學運論述較詳。頻見社會學學人嘯聚發難。結構閤理脈絡清晰，文化精神把握較淺，哲理內蘊論調老套，適閤小本快速縱覽。文筆暢達英文數誤，礙眼莫如Beastls
评分單看序言便是有許多的錯誤/紕漏...怕是因為是老一代學人的原因
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