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德育篇
【道德楷模】
一 廉洁奉公的总理
二 以身作则的朱德
三 镭的母亲
四 抉择
【尊师敬长】
一 抬校长
二 敬“老父”张良取履
三 陈毅为母亲洗衣
四 好少年杜瑶瑶
【少年 心声 】
一 “差生”朋友，请听我说
二 中学生能看爱情小说吗
三 中学生要有占度量吗
四 女孩，昂起你的头来
五 当你对他（她）产生“好感”的时候
【修 生为本】
一 唐太宗勇于改过
二 扼住命运的咽喉
三 学会宽容
四 说“诚实”
智育篇
【学习通道】
一 把好“第一关”
二 书海多遨游
【语文 大视野】
一 对联拾趣
二 成语古今
三 诗谜趣话
【文化长廓】
一 中国古代的车
二 千姿百态的古代建筑
【智慧园】
一 趣味阅读迷宫
二 考考你
三 测测你的智力
【美文导读】
一 《三月册 春》
二 《皮靴》
三 孩子，我为什么打你
【代数导学】
一 有理数的绝对值
二 有理数的运算
三 整式乘法与乘法公式
【飞何入门】
一 几何学的发展
二 掌握平面几何的基本概念
三 要注意培养识图、画图及叙述表达能力
四 加深对图形性质的理解和认识
五 注意知识之间的联系，拓展思维的空间
六 注意因果关系，养成言必有据
【传授方法】
一 消元法
二 降次法
三 配方法
四 换元法
五 待定系数法
【入门指导】
一 如何学好国际音标（音素）
二 怎样记单词
三 怎样查英汉词典
四 缩略形式知多少
【一词多解】
一 House，HomeFamily
二 Look， SeeWatch，Read
三 Speak，Talk，SayTel1
【语言知识】
一 一般现在时与现在进行时
二 一条简单规律
三 何时“移”，何时“加”
四 数词的用法
五 巧记特殊序数词
【词语 辨析 】
一 howmany与h0wmuch
二 some与any
三 thereis，are与have， has
四 up与down用法速记歌
五 填前思后
【迪斯尼乐园】
A 填字母
B 我该飞到哪儿去
C 找妈妈
D 1＋1＝？
E 分图案
【知识窗】
一 你知道这些国名的由来吗
二 读一读，猜一猜
三 读一读，想一想
四 读一读，记一记
体育篇
【体育训练】
一 怎样提高跳高水平
二 耐久跑训练
三 怎样练习推铅球
四 提高立定跳远成绩的训练方法
【发 展力量】
一 结合投掷铅球练习上肢力量
二 结合引体向上练习上肢力量
三 结合仰卧起坐项目锻炼腹背肌力量
四 结合立定跳远项目练习下肢力量
【体 育大观】
一 “无臂蛙王”官宝仁
二 运动与饮食
三 开玩笑必须掌握分寸
美育篇
【名作赏析】
一 秦始皇陵兵马俑
二 说唱俑
三 《韩熙载夜宴图》
四 《清明上河图》
五 军民鱼水情 藏汉一家亲
【技巧展示】
一 透视――立体造型
二 构图――最佳组合
三 线造型――自画像
四 色彩――同种色配合
五 图案――适合纹样
六 布贴――装饰画
【画坛名家】
一 顾恺之
二 吴道子
三 周�
四 徐渭
【音乐天地】
一 音乐的起源
二 名人与音乐
三 音乐之城维也纳
【形态各异的记谱法】
一 复杂的文字谱
二 简单明了的简谱
三 形象生动的五线谱
【丰富的音乐体育】
一 民歌 群众歌曲
二 曲艺音乐 戏曲音乐
三 艺术歌曲、歌剧、声乐套曲
【音乐家的故事】
一 高山流水觅知音
二 音乐神童
三 人民的音乐家
四 藏在花丛中的一尊大炮
劳育篇
【百草园】
一 森林是什么
二 奇特的植物习俗
三 世界月月有植树节
四 冰箱小制作
五 餐桌添色彩
【家政入门】
一 使用家具有学问
二 用鲜花装点你的家
【教 你一手】
一 做叶脉书签
二 给向日葵授粉
三 饲养小蝌蚪
【名人劳动】
一 毛泽东学打草鞋
二 加里宁率子割草
心育篇
【科学用脑】
一 我有多聪明
二 大脑偏爱吃什么
【学习章法】
一 上课时专心致志的要领
二 用心观察有讲究
三 何时复习效果好
四 分散复习与集中复习哪种效率高
五 做体操练记忆
六 培养想像力，为智力活动插上翅膀
【交友ABC】
一 怎样提高交友热情
二 与新同学初识，说什么好
三 克服嫉妒心，真心交朋友
四 学会说“不”
五、如何消除与异性交往时的紧张感
【成功之路 】
一 司马光和他的“警枕”
二 电脑奇才比尔 盖茨
三 视失败为成功之母的林肯
四 良好性格是你走向成功的钥匙
五 尽快走向成熟的方法
六 提高自制力，学会把握自己
七 正确面对挫折和失败
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
哇，拿到这本新书，我真是眼前一亮！首先被它简洁而又不失活力的封面设计吸引住了，那种清新的蓝色调和恰到好处的排版，让人一看就觉得是精心制作的。迫不及待地翻开目录，内容安排得非常合理，涵盖了初中一年级学习的重点和难点，感觉就像是为我们量身定制的“学习宝典”。试着做了几道基础题，发现它的难度设置循序渐进，不会一开始就让人望而生畏，而是通过层层递进的方式，引导我们逐步攻克知识难关。更让我惊喜的是，书中的例题讲解非常细致，不是那种冷冰冰的公式堆砌，而是结合了生活中的实例，让抽象的概念变得具体可感。做完一套练习，回头对照解析，那种豁然开朗的感觉真是太棒了！作者似乎非常了解我们初中生的思维特点，总能用最贴近我们理解的方式去阐述复杂的知识点。我已经迫不及待想把这本书利用起来，好好规划一下接下来的学习进度了，相信它一定能成为我初中阶段的得力助手，帮我打下一个坚实的基础。
评分这本书的编排逻辑，简直是教科书级别的流畅。它似乎深谙初中一年级学生认知曲线的特点，总能在最恰当的时机引入新的概念，并立即通过相关的练习来巩固。我特别喜欢它将不同学科知识点进行交叉串联的设计，比如在学习某篇历史文章时，书中会巧妙地穿插相关的地理知识点进行对比分析，让知识不再是孤立的碎片，而是形成了一个相互支撑的知识网络。这极大地提高了我的学习效率，因为我不再需要为每个科目单独建立知识模块，而是在一个更大的框架下理解所有内容。这种系统化的学习体验，让我对初中阶段的学习充满了信心，感觉自己不再是被动地“赶进度”，而是主动地在构建自己的知识大厦。这本读本，绝对是能陪伴我走过初一关键时期的“战略物资”。
评分这本书的装帧质量也是没得挑剔的，纸张摸起来手感非常好，不是那种廉价的、一写字就洇墨的纸张，即使用我们常用的中性笔书写，也完全不用担心会透到下一页，这对于需要反复勾画和做笔记的同学来说，简直是福音。细节之处彰显用心！而且，它的版面设计非常清晰，字体大小适中，行间距也处理得恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这一点对于需要长时间面对书本的中学生来说，真的非常重要。我发现很多设计者在追求内容深度的同时，往往忽略了阅读的“舒适度”，而这本书在这方面做得非常平衡。我甚至愿意花更多的时间去翻阅它、使用它，因为光是看着它，就能感受到一种愉悦的学习氛围。这种对用户体验的重视，让我对作者团队充满了敬意，他们真正站在我们的角度考虑问题。
评分与其他教辅书相比，我个人觉得这本书的“反馈机制”设计得特别人性化。很多时候，我们做完练习册，最头疼的就是对答案和找错误。这本书在这方面做得非常到位——解析部分不仅给出了正确答案，更重要的是，它详细分析了“为什么会错”，并针对性地指出了常见的思维误区。例如，在数学的几何部分，它会配上清晰的辅助线示意图，甚至会标注出推理的关键步骤和定理名称，让你能迅速定位到自己知识链条上的薄弱环节。这种“诊断式”的反馈，比单纯的对错判断有效得多。我感觉自己像是有了一个全天候的私人辅导老师，随时可以查漏补缺，而不是等到考试后才发现问题。这种即时、精准的自我修正能力，才是提升成绩的王道啊！
评分说实话，我以前对市面上那些“同步训练”的书籍大多持保留态度，总觉得它们大多是应试的工具，缺乏深度的思考和广阔的视野。但这本书彻底颠覆了我的看法。它的选题角度非常新颖，不仅仅局限于课本知识的简单重复和强化，更注重培养我们的综合素养。比如，在阅读理解板块，它选取的材料不仅篇幅适中，更重要的是主题的多元化，涉及了历史文化、自然科学、社会热点等方方面面。做完之后，附带的“拓展思考”部分简直是神来之笔，它引导我们去探究知识背后的原理和联系，而不是仅仅记住答案。这让我感觉自己像是在和一位经验丰富的老师进行高质量的对话，而不是被动地接受信息。那种被激发的好奇心和求知欲，是很多枯燥的教辅材料无法给予的。我已经开始期待接下来的章节，希望能从中汲取更多超越课本的养分，真正做到“知其然，更知其所以然”。
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