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出版者:辽宁教育出版社

作者:徐欢

出品人:

页数:197

译者:

出版时间:2000-10

价格:12.80

装帧:平装

isbn号码:9787538258714

丛书系列:

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好的，这是一份关于一本名为《探索失落的文明：古埃及与玛雅的辉煌遗产》的图书简介： --- 《探索失落的文明：古埃及与玛雅的辉煌遗产》 书籍简介 人类历史的长河中，有两颗璀璨的星辰，它们在不同的时空、广袤的地域上，各自绽放出了令人难以置信的文明光芒——古埃及与玛雅。他们留下的金字塔、宏伟的神庙、精密的历法和深奥的文字，至今仍是考古学界、历史学家乃至普通读者心中永恒的谜团与无尽的向往。《探索失落的文明：古埃及与玛雅的辉煌遗产》正是一部带领读者深入这两个伟大文明腹地，触摸其脉搏、解读其精神世界的深度探索之作。 本书并非简单的年代罗列或文物清单，而是一次跨越尼罗河谷到尤卡坦半岛的史诗级旅程。我们旨在通过严谨的史料考证与生动的叙事方式，揭示这两个看似遥远的古代帝国，如何在其鼎盛时期管理庞大的社会结构、发展出领先于时代的科学技术，并最终走向衰亡的复杂历程。 第一部分：尼罗河的馈赠——古埃及的永恒之梦 古埃及文明，被誉为“赠予尼罗河的礼物”，其连续性和稳定性在人类文明史上是独一无二的。本书将从地理环境对文明塑造的决定性作用入手，详细描绘尼罗河定期的泛滥如何催生了中央集权的法老制度，以及基于此发展起来的灌溉农业和复杂的社会等级体系。 法老的权力与神权构建： 我们将深入剖析法老这一角色的双重性——既是尘世的统治者，又是神祇在人间的化身。通过对《亡灵书》、祭司文书和宏伟建筑的解读，我们将重构阿蒙神、奥西里斯神等主神信仰体系的演变，探究宗教信仰如何成为维系庞大帝国运转的精神支柱。 建筑的奇迹与永生的追求： 读者将跟随考古学家的脚步，步入吉萨大金字塔群的内部结构，不再仅仅惊叹于其规模，而是探究其精确的星象对齐、内部通道的设计哲学，以及它们作为法老通往永生王国的“阶梯”所承载的宇宙观。从阶梯金字塔到帝王谷的壁画，我们将逐层剥开古埃及人对来世的执着，解析木乃伊制作的复杂仪式和随葬品的象征意义。 文字、数学与科学的成就： 象形文字是古埃及文明最坚实的记录。本书将详细介绍象形文字、僧侣体和世俗体的演变过程，并讨论罗塞塔石碑在现代破译中的关键作用。此外，古埃及人在几何学、医学（特别是外科手术和草药知识）以及天文观测上的成就，将被置于当时世界文明的背景下进行评估，展示其在工程、医学领域的实用智慧。 从新王国到希腊化时代： 我们将勾勒出图特摩斯三世的军事扩张、阿肯那顿的宗教改革及其失败，以及拉美西斯二世的荣耀与契约。最后，本书将审视埃及在面对波斯、希腊（托勒密王朝）直至罗马的逐步整合过程中，传统文化如何与外来文明相互交融与抗争，最终形成一个充满魅力的“亚历山大港文化”。 第二部分：雨林深处的智慧——玛雅的宇宙与时间观 玛雅文明，主要在热带雨林中兴盛与消亡，其成就的复杂性与古埃及的宏伟有所不同，却在认知和时间哲学上达到了令人瞠目的高度。本书将焦点从金字塔的实体转向雨林中隐藏的城市网络和无形的智慧。 城邦联盟与王权象征： 与高度集中的埃及不同，玛雅世界更像是一个由相互竞争的城邦（如蒂卡尔、卡拉克穆尔、帕伦克）构成的复杂政治格局。我们将探讨这些城邦的王权如何通过神圣的仪式、血祭以及与祖先的沟通来巩固。著名的“长记历”和历法周期，如何成为王权合法性的基石。 宇宙观与神祇信仰： 玛雅人的宇宙观是多层次的，上界、中界和冥界（Xibalbá）构成了一个动态平衡的系统。本书将解析其创世神话——《波波尔·乌》（Popol Vuh）的核心叙事，以及羽蛇神库库尔坎（Kukulkan）和雨神恰克（Chaac）等关键神祇在农业与生存中的角色。 天文历法的巅峰： 玛雅人在没有望远镜的情况下，对太阳、月亮和金星的运行周期进行了惊人的精确观测。我们将细致解读玛雅“长记历”（Long Count）、“哈布历”（Haab'）和“卓尔金历”（Tzolkin）三者的复杂交叠，展示他们如何用数学工具来规划历史事件和预言未来。这些精密的计算并非纯粹的理论，而是直接指导了农业周期和战争动员。 文字的解读与失落的城市： 玛雅文字是美洲唯一发展成熟的完整文字系统。本书将介绍近年来在文字学上的重大突破，特别是对铭文的解读，如何让我们得以一窥玛雅王室的政治阴谋、战争记录与家族谱系。同时，我们将带领读者“重新发现”那些被丛林吞噬的宏伟遗址，探讨其建筑如何适应和融入热带雨林环境的挑战。 衰落的谜团与现代回响： 玛雅文明在古典期（约公元250-900年）的突然衰落，是历史上的一个巨大谜团。本书将综合气候变化、过度战争、资源枯竭和内乱等多种理论，尝试构建一个更全面的解释框架。最后，我们将探讨当代玛雅后裔群体如何继承和实践着他们的古老传统，以及这些失落的文明对现代人类文明的反思意义。 总结：永恒的对话 《探索失落的文明：古埃及与玛雅的辉煌遗产》试图搭建一座桥梁，连接古老的智慧与现代的求知欲。它不仅是一本关于过去的书，更是一部关于人类如何面对自然、组织社会、思考永恒的史诗。通过对尼罗河畔的法老神殿和雨林深处的石碑铭文的细致考察，我们得以更深刻地理解，即便是那些已经消逝的帝国，其留下的思想火花，依然能够照亮我们前行的道路。本书适合所有对世界历史、考古学、古代哲学和人类文明的起源与变迁抱有浓厚兴趣的读者。

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我本身是个对教材设计有着近乎苛刻要求的语言学习者，虽然我的母语和英语都很熟练，但给初学者推荐资料时，我总是格外谨慎。市面上太多挂羊头卖狗肉的“启蒙读物”，内容空洞，图画敷衍，根本无法激发持久的学习兴趣。然而，这本画册却展现出一种难得的“匠人精神”。它的设计哲学似乎是：少即是多，但每一个“少”都必须击中靶心。我特别欣赏它在主题选择上的克制与精准，没有试图在一本书里塞进所有主题，而是聚焦于构建一个稳固的初级词汇体系。比如，它对家庭成员的刻画，不是那种程式化的摆拍，而是捕捉到了生活中的瞬间：父亲在阅读、母亲在烹饪，每一个动作都配上了最基础、最实用的动词和名词组合。这种场景化的学习，极大地帮助了理解的深度。更重要的是，它的英文语句结构保持着极高的纯净度，没有为了押韵或形式而加入任何干扰学习的复杂句式。对于想要打下扎实基础的人来说，这套书提供的是一个极其干净、可靠的起点，让你在未来的学习中少走很多因早期错误认知而产生的弯路。它不是一本“娱乐至上”的书，它是一件制作精良的“学习工具”。

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我必须强调一下这套书在家庭互动方面的强大潜力。它远远超出了“我读给你听，你看着”的单向输入模式。我们家采用了“主题日”的互动方式。比如，周二是“交通工具日”，我们会拿出书里关于汽车、火车、飞机的页面。我不是直接教单词，而是提出问题，引导他进行表达。比如：“Where is the red bus going?”（那辆红色的巴士要去哪里？）。由于图画信息非常清晰，他可以根据图画内容来组织他有限的英文词汇进行回答，哪怕回答不完整，我也能通过鼓励和示范来完善他的句子。这个过程非常流畅且自然，完全没有压力。它提供了一个完美的、安全的“试错环境”。最让我印象深刻的是，它成功地让一个原本对英语感到畏惧的孩子，变得愿意开口了。这种由内而外的学习驱动力，是任何昂贵的线上课程都无法替代的。这本书，确实是打开孩子学习之门的金钥匙。

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说实话，我最初对这类“看图学”的书是持保留态度的，总觉得它们更像是给学龄前儿童准备的“视觉零食”，对更进一步的认知发展帮助不大。然而，这次彻底颠覆了我的看法。这本画册的精妙之处在于，它通过巧妙的视觉对比，引导孩子进行更高层次的逻辑思考。它不只是简单地告诉你“这是A，那是B”，而是会用相似的场景，展现事物的差异性。举个例子，它可能在同一版面里展示了“大”的苹果和“小”的草莓，然后并列出“Big”和“Small”，这种并置不仅仅是词汇的学习，更是在培养空间感和比较概念。我儿子（七岁）开始玩一个“找不同”的游戏，他会主动在书页中寻找那些被巧妙隐藏的对比元素，这极大地锻炼了他的观察力和专注力。这种设计，可以说是完美地跨越了简单的“词汇识别”阶段，迈入了“概念构建”的门槛。我甚至发现，他在日常生活中，开始不自觉地用英文的结构去描述他看到的场景，比如他会指着天空说：“Sky is blue and high.” 这说明书里的句子结构潜移默化地起到了模版的作用。

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这本画册简直是为那些对世界充满好奇、渴望用视觉来探索语言奥秘的小家伙们量身打造的“魔法之窗”！我女儿，一个对任何色彩鲜艳、图案生动的东西都挪不开眼的五岁“小探险家”，自从拿到它，家里的地板就成了她的“环球考察站”。她不是在看书，她是在进行一场沉浸式的角色扮演。比如，书里有一页是关于农场的场景，那头憨态可掬的牛，那只慢悠悠踱步的鸭子，每一个动物的描绘都精准到能让人联想到它们真实的声音。更妙的是，旁边的英文单词标注得恰到好处，不会多余地塞满整个页面，而是像一个小小的向导，轻轻指引着她去认识“Cow”、“Duck”。我惊喜地发现，她不再是死记硬背地重复发音，而是将这些单词与她眼前鲜活的图像直接关联起来。那种“啊，原来这个声音代表着这个东西！”的顿悟，是任何枯燥的卡片学习都无法比拟的体验。这套书的排版设计也极其人性化，色彩饱和度高却不刺眼，纸张的质感也非常好，即便是被小手反复翻阅，也展现出惊人的耐用性。它成功地将学习从一个“任务”转化成了一场“寻宝游戏”，每天晚上，她都会主动要求我去“探索”书里的新大陆。

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从一个成年读者的角度来看，这本书的艺术价值也值得称赞。现在的儿童读物，美工设计往往为了追求“低幼化”而牺牲了艺术水准，显得幼稚且缺乏品味。但这本画册的插画风格，透露着一种成熟的、复古的美感，色彩的运用非常讲究，不是那种廉价的荧光色堆砌。它给人一种温暖、怀旧的感觉，仿佛是翻阅一本上世纪欧洲的精美图鉴。这种高质量的视觉输入，对培养孩子的审美情趣至关重要。一个从小接触优秀艺术作品的孩子，其底色和眼界是完全不同的。而且，插画中的人物表情和肢体语言都极其丰富，即便是没有文字辅助，也能让人理解故事的脉络或情境。这不仅帮助了英文学习，也无形中提升了他们的“非语言沟通”的解读能力。我甚至会偶尔自己翻阅，享受那种视觉上的宁静与舒适。它真正做到了寓教于乐，并且在“乐”的部分，做到了极致的优雅与高质量。

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