具体描述
《呐喊》是鲁迅1918-1922年所作的短篇小说的结集，收有《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《明天》、《一件小事》、《头发的故事》等14篇作品。当时正值五四革命精神高扬时期。作者创作小说意在描写“病态社会的不幸的人们”，“揭出病苦，引起疗救的注意”，并为新文化运动“呐喊”。作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对封建制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存的浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。
作者简介
鲁迅（1881-1936），文学家、思想家和革命家。原名周樟寿，字豫才，后改名树人，浙江绍兴人。出生于破落土大夫家庭。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。鲁迅在1898年到南京求学，1902年留学日本学医，后痛感于医治麻木的国民精神更重于医治肉体病痛，便改行提倡文艺运动。1927年10月定居上海，从事文学写作，参与组织中国左翼作家联盟，成为中国左翼文化运动的实际领导者和旗帜，在与国民党文化“围剿”的斗争中成为中国文化革命的伟人。
目录信息
读后感
少年时，鲁迅更像一则笑话。“……同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆。” 同学们忍不住笑。“同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆……”大家几乎笑成一团。“立仆”——这就是我当年对鲁迅最深的印象。 还算是个青年的时候...
评分鲁迅文章被挪出课本这个话题，套用时下的话说已经“out”了。风风火火的讨论，也就死撑了几天，然后，就被互联网上数以亿计的信息淹没了，连头都没有再浮出水面一下，就沉到底了。我为了这条不知道谁发出的新闻，从柜子里重新翻出《呐喊》，就坐在地上，看到天色变暗，雷...
评分 评分---读鲁迅的《明天》 《明天》写于1920年6月，是鲁迅先生《呐喊》中一篇反映妇女命运的作品。《明天》叙述了死去丈夫不久的单四嫂又不幸痛失爱子的悲惨身世，同时轻描淡写地勾勒了江南小市镇的“古风遗俗”。 单四嫂子...
评分鲁迅文章被挪出课本这个话题，套用时下的话说已经“out”了。风风火火的讨论，也就死撑了几天，然后，就被互联网上数以亿计的信息淹没了，连头都没有再浮出水面一下，就沉到底了。我为了这条不知道谁发出的新闻，从柜子里重新翻出《呐喊》，就坐在地上，看到天色变暗，雷...
用户评价
这本书的封面设计就有一种莫名的吸引力，深邃的蓝色背景，中间一个模糊的人影，仿佛被无形的压力压迫着，又像是拼命想要挣脱某种束缚。拿到书的时候，我反复摩挲着封面，想象着封面背后蕴藏着怎样的故事，怎样的情感。拿到手的那一刻，就有一种预感，这绝对不是一本轻松读物，它可能触碰到内心深处最柔软也最坚硬的部分。翻开书页，那排版、那字体，都透露着一种沉甸甸的质感，仿佛每一页都承载着厚重的历史和深刻的思考。我迫不及待地想沉浸其中，去感受作者想要传达的这一切。
评分这本书的叙事结构也非常巧妙。作者并没有采取线性的叙事方式，而是通过穿插、回溯等手法，层层剥茧地展现故事的全貌。这种非线性的叙事，反而更能激发读者的好奇心，让我更加投入地去探寻故事的真相。每一个章节的结尾，似乎都埋下了新的悬念，让我迫不及待地想知道接下来会发生什么。这种阅读的张力，贯穿了整本书。
评分我被作者的文字功底深深折服。他的语言风格既有力量感，又不失细腻。他能够用最简洁的词汇描绘出最生动的场景，也能够用最复杂的句子表达出最深刻的情感。尤其是在描写人物内心挣扎和情感波动时，他的文字就像潮水一般，一层层地涌上来，将我完全淹没。我常常会因为他某句话的精妙而反复品读，甚至会停下来，合上书，默默地回味。这种对文字的驾驭能力，是真正的艺术。
评分这本书让我对“呐喊”这个主题有了全新的理解。它不再仅仅是一种简单的声音表达，而是一种内心的诉求，一种对生命意义的追寻，一种对不公命运的反抗。我看到了书中人物如何在沉默中积聚力量，如何在绝望中寻找希望，如何在不被理解的世界里坚持自我。他们的呐喊，或许没有惊天动地，但却在我的心中激起了巨大的回响。它提醒着我，即使身处黑暗，也要相信光明，即使被误解，也要坚持真实的自我。
评分读完这本书，我久久不能平静。它留给我的，不仅仅是故事本身，还有一种更深层次的思考和感悟。我需要时间去消化这一切，去将这些文字的力量转化为我自身成长的动力。我可能会在未来的某个时刻，重新拿起这本书，再次品味其中的细节。我相信，每一次重读，都会有新的发现，新的领悟。这本书，无疑是我近期读过的最令人难忘的作品之一。
评分我不得不说，这本书在一定程度上改变了我看待世界的方式。它让我更加关注那些被忽视的群体，更加理解那些行为背后可能存在的复杂原因。它教会我，不要轻易去评判一个人，因为我们永远不知道他们经历了什么。它让我意识到，即使是在最艰难的时刻，人性的光辉也依然存在，而且往往就隐藏在最意想不到的地方。这种视角上的转变，是阅读这本书最宝贵的收获之一。
评分在阅读的过程中，我时常会联想到自己曾经的某些经历。那些被压抑的情感，那些未曾说出口的委屈，那些在人群中却感到孤独的时刻，似乎都在书中找到了共鸣。作者能够如此精准地捕捉到这些微妙而复杂的情绪，并将其化为文字，对我来说是一种巨大的慰藉。我感觉自己不再是孤单的，我的经历也是被看见和被理解的。这种精神上的连接，比任何物质上的奖励都要珍贵。
评分这本书给我带来的冲击，不仅在于情节的跌宕起伏，更在于它所引发的对社会现实的思考。作者在字里行间，毫不避讳地揭示了某些现实的残酷与不公，以及个体在面对这些困境时的无力感。我读到某些段落时，会感到一种强烈的压抑，仿佛被某种看不见的力量扼住了呼吸。然而，这种压抑并非是绝望的，它更像是一种唤醒，一种对现状的质疑，促使我去思考“为什么会这样？”、“我们还能做些什么？”。这种思考的过程，虽然有些沉重，但却是非常有意义的。
评分我特别欣赏作者在人物塑造上的细腻之处。书中每个角色，无论戏份多少，都仿佛拥有独立的灵魂和鲜活的生命。他们有优点也有缺点，有喜悦也有悲伤，他们的选择和行为都源于各自复杂的成长经历和内在驱动。我能感受到作者对每一个角色的深深关怀，即使是那些犯下错误、做出不被理解选择的角色，作者也并没有简单地去批判或否定，而是试图去理解他们行为背后的逻辑和动机。这种多角度的审视，让整个故事更加立体和真实，也让我对人性的复杂有了更深刻的认识。
评分阅读这本书的过程，更像是一次与自我的深度对话。我常常会因为某个场景、某个角色而停下翻页的动作，陷入沉思。那些情节，那些人物的内心独白，就像一面镜子，映照出我曾经的困惑、挣扎，甚至是那些不愿提及的脆弱。有时我会感到心痛，为书中人物的命运感到不值，为他们经历的苦难而感同身受。更多的时候，我会有一种被理解的慰藉，仿佛作者早已洞悉了我内心的秘密，并将它们毫无保留地呈现在纸页之上。这种共鸣感非常强烈，让我觉得这不是一个陌生人的故事，而是我自己的某种侧写。
评分我咋会有这种封面的中学生读物不过我确实有而且在中学时读完的。
评分“异类”的呐喊，和I有更给力的嘛？？？
评分重读。鲁迅是个彻彻底底的悲观主义者，但他对民族又怀着强烈的责任感，在两者的拉扯下，文章才显得格外有张力。但把他的文章选入中学生语文课本显然不合适。给孩子们看的东西应该能体现这个世界的美好，引导一种积极向上的世界观。
评分鲁迅的我都会给5星。
评分因为版本减一分，同样以为版本加一分
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