初中英语疑难详解 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:山西教育出版社

作者:

出品人:

页数:263

译者:

出版时间:1998-01

价格:9.20

装帧:平装

isbn号码:9787544012225

丛书系列:

图书标签:

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具体描述

文史哲经典译本：洞察人类思想的脉络一部集结了人类文明精粹的译本丛书，旨在为当代读者提供跨越时空的心灵对话。本系列并非专注于任何学科的特定知识点梳理，而是致力于呈现那些塑造了人类思想结构、影响了社会发展进程的伟大著作。第一辑：古典文明的基石本辑精选了古希腊罗马时期最重要的哲学、历史与文学作品。我们深知，理解现代西方思想的源头，必须回溯至亚里士多德的逻辑体系、柏拉图的理想国构想，以及荷马史诗所描绘的英雄主义与命运观。《理想与实在：柏拉图对话录全译与导读》本书收录了柏拉图最核心的二十余篇对话录，包括《理想国》、《申辩篇》、《斐多篇》等。译本在忠实原文哲理深度的同时，特别注重对语境的还原。导读部分深入剖析了“洞穴喻”的形而上学意义，阐释了理念世界的结构，并探讨了苏格拉底审判背后的政治与道德困境。我们力求展现的，是柏拉图如何通过对话的艺术，逐步引导读者超越感官经验，触及永恒的真理。这不是一本关于如何记忆柏拉图主义术语的工具书，而是一场思想的漫游，带领读者体验古希腊理性主义的巅峰。《论人：亚里士多德的实践理性研究》本书集中翻译了《尼各马可伦理学》与《政治学》的关键篇章。译者团队耗费数年心血，试图在中文语境下精确传达“幸福（Eudaimonia）”的真正含义，并厘清亚里士多德关于“中道”的实践哲学。导读部分将重点放在其对城邦（Polis）本质的界定，以及其作为经验主义者的观察方法。读者将从中看到一个系统性的、试图将人类经验纳入逻辑框架的伟大头脑是如何运作的，理解他如何看待德性、友爱与政治生活之间的复杂关联。《史诗与人性：荷马与维吉尔的人类图景》本卷汇集了《伊利亚特》、《奥德赛》以及《埃涅阿斯纪》的精要部分。不同于侧重于语言技巧的纯文学翻译，本译本着重挖掘史诗中的人类情感原型：战争的残酷、归家的渴望、命运的不可抗拒性以及民族精神的构建。导读将结合当时爱琴海文明与罗马帝国的历史背景，分析这些文本如何塑造了西方世界对英雄、荣誉和责任感的认知。第二辑：中世纪的信仰与理性本辑聚焦于基督教神学与中世纪经院哲学的交汇点，展示了信仰如何与理性展开深刻的对话与融合。《神圣的逻辑：托马斯·阿奎那的论证艺术》精选自《神学大全》中关于“上帝存在之五路证明”的部分，以及关于恩典与自然法的论述。本书的价值在于展示了阿奎那如何巧妙地吸收亚里士多德的逻辑工具，来构建一个宏大、自洽的神学体系。我们避免了对神学术语的简化，而是力求再现中世纪学者在严格的逻辑框架内进行思辨的严谨性。读者将了解到，信仰并非盲从，而是在最高层次的理性框架内被建构和论证的。《忏悔与内在性：奥古斯丁的心灵转向》本书包含了《忏悔录》的核心文本。我们关注的重点在于奥古斯丁对“时间”的哲学思考以及他如何将个体经验提升到普遍的属灵反思层面。导读将分析其叙事结构如何预示了现代小说的内在独白传统，以及他对原罪与自由意志的界定如何深刻地影响了后世的道德哲学。第三辑：文艺复兴与启蒙的觉醒本辑关注人类主体性的回归与科学理性的勃兴，这是现代世界观形成的决定性阶段。《君主与现实：马基雅维利的政治实践》本书选取《君主论》的精髓，但并不将其简化为权谋术的指南。我们通过对比其早期著作和与佛罗伦萨历史的关联，探讨马基雅维利如何第一个将政治学从伦理学的束缚中解放出来，将其视为一门研究“事物本来的样子”（Verità effettuale della cosa）的科学。导读将详细解析其“德性（Virtù）”与“命运（Fortuna）”的辩证关系，帮助读者理解其历史局限性与超越性。《万物皆数：笛卡尔的形而上学基础》本册聚焦于《谈谈方法》和《第一哲学沉思录》。重点在于再现笛卡尔如何通过彻底的怀疑，最终确立“我思故我在”这一现代哲学的出发点。本书对“普遍怀疑”的方法论进行了详细的梳理，旨在展示一个科学家是如何从认识论的层面重构整个知识大厦的，而非仅仅关注其对解析几何的贡献。《公民的权利：洛克与卢梭的社会契约论比较研究》本卷并置翻译了洛克的《政府论（下篇）》与卢梭的《社会契约论》。导读部分进行细致的对比分析，探讨了自然状态的差异如何导致了对个人自由与公意（General Will）的不同理解，以及这两种思想如何奠定了现代自由主义与激进民主的理论基础。本书旨在让读者直观感受到启蒙思想家们在构建理想社会模型时的根本分歧与共通之处。本系列图书的特点：本系列图书的编写原则是“深度、语境、对话”。我们拒绝任何肤浅的知识点提炼或应试导向的解读。每一部作品都配有详尽的背景资料、思想史脉络梳理，以及对关键术语的溯源考证。它为那些渴望进行严肃人文思辨，希望从人类智慧的源头汲取力量的读者而设，旨在培养一种纵览全局、批判性地吸收经典的能力，而非仅仅掌握书本上的特定信息。它是一套思想的地图，而非知识的清单。

作者简介

目录信息

第一册（上）
Unit 1 Hello! What's your name?
Unit 2 Nice to meet you!
Unit 3 Can you spell it?
Unit 4 Numbers in English
Unit 5 What's this in English?
Unit 6 How old is he?
Unit 7 Is this your pencil-box?
Unit 8 Mainly revision
Unit 9 The new students
Unit 10 Where is it?
Unit 11 Come and meet the family!
Unit 12 What can you see?
Unit 13 What colour is it?
Unit 14 That's mine!
Unit 15 What's the time?
Unit 16 Mainly revision
第一册（下）
Unit 17 Could you help me,please?
Unit 18 Look after your things!
Unit 19 Food and drink
Unit 20 Playing games
Unit 21 How many boats are there?
Unit 22 What are you doing?
Unit 23 Mainly revision
Unit 24 Let's go to school today!
Unit 25 Where are you from?
Unit 26 What do you like?
Unit 27 People and work
Unit 28 What time do you get up?
Unit 29 Shopping
Unit 30 Mainly revision
第二册（上）
Unit 1 Welcome back!
Unit 2 How do you come to school?
Unit 3 Mid-Autumn Day
Unit 4 We're going to work on a farm!
Unit 5 Working hard on the farm
Unit 6 Shall we go to the park?
Unit 7 Mainly revision
Unit 8 Where do you sit?
Unit 9 Find the right place!
Unit 10 Home and work
Unit 11 Keep healthy!
Unit 12 Which is your favourite?
Unit 13 Where were you bom?
Unit 14 Mainly revision
第二册（下）
Unit 15 Thanks for the message!
Unit 16 The seasons of the year
Unit 17 What's the weather like today?
Unit 18 Come to the party!
Unit 19 A weather report
Unit 20 What do English people eat?
Unit 21 Mainly revision
Unit 22 What a good, kind girl!
Unit 23 You mustn't play on the road!
Unit 24 What do you have to do?
Unit 25 The visit to Monkey Island
Unit 26 A good doctor
Unit 27 Ling Feng's diary
Unit 28 Mainly revision
第三册（上）
Unit 1 Teachers' Day
Unit 2 The sports meeting
Unit 3 A good teacher
Unit 4 What were you doing?
Unit 5 The accident
Unit 6 In the library
Unit 7 Mainly revision
Unit 8 On the farm
Unit 9 A visit to a factory
Unit 10 Mr Green's problem
Unit 11 A great inventor
Unit 12 Have a good time,Jim!
第三册（下）
Unit 13 Merry Christmas!
Unit 14 Mainly revision
Unit 15 At home with the twins
Unit 16 What's it made of?
Unit 17 What was it used for?
Unit 18 Planting trees
Unit 19 Mainly revision
Unit 20 The world's population
Unit 21 Shopping
Unit 22 At the doctor's
Unit 23 The football match
Unit 24 Mainly revision
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

从一个长期在应试教育压力下学习的考生的角度来看，这本书在解题技巧上的指导也十分到位，但它的高明之处在于，它没有陷入那些“套路化”的解题技巧泥潭。它更多地是基于对初中英语知识体系的深刻理解，来反推哪些地方最容易出错，然后提供最根本的、基于语言规律的解题思路。比如在完形填空部分，它强调的不是如何猜测词义，而是如何通过上下文的逻辑关系和对固定搭配的熟悉程度来确定最佳选项。这让我意识到，很多难题的破解，最终还是要回归到对基础知识的精准掌握上。这本书的内容编排，让我感觉作者对初中英语教材的每一个知识点都进行了深度的“逆向工程”，他们思考的不是“我该怎么教”，而是“学生在哪里会感到困惑”，然后针对性地提供最有效的、能帮助学生建立稳固知识体系的解释。这种以学习者为中心的视角，使得这本书在众多参考资料中脱颖而出。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手，第一印象是封面设计得相当有心思，那种沉稳又不失活力的蓝色调，让人一看就觉得内容会很扎实。我一直是那种对基础知识点非常看重，但又常常在一些细微之处卡住的学生，所以市面上那些泛泛而谈的教辅材料对我来说吸引力不大。这本《疑难详解》的标题就很对我的胃口，直指痛点。我最欣赏的是它对语法难点的梳理，比如虚拟语气和非谓语动词，很多时候我能大致明白规则，但一旦放到具体的语境里就立刻抓瞎。这本书的阐述方式非常细腻，它不会简单地抛出一个公式，而是会深入剖析这个语法点在不同语境下的细微差别和“陷阱”所在。举个例子，关于情态动词的语气推测，它列举了大量的例句，并且对每个例句背后的思维逻辑进行了拆解，这比死记硬背要有效得多。它似乎能洞察到我们学习者的思维误区，提前把可能让你产生混淆的地方标注出来，并提供清晰的对比分析。这种如同老教师面对面讲解的耐心和深度，是我在其他资料中很少见到的。它不是那种让你快速扫过就完事的书，更像是一本需要你静下心来，带着问题去钻研的工具书。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书给我最大的感受是“专业”与“温度”并存。专业在于它对每一个知识点的挖掘深度和逻辑严密性，让人无可挑剔，它完全满足了我对“疑难”的期待，没有一个知识点是敷衍了事的。而“温度”则体现在它对学习者心理的关怀上。它深知初中生的学习状态，不会用过于晦涩的术语来增加阅读负担，语言平实易懂，同时又不失严谨性。每当我在学习中感到气馁时，翻开这本书，看到那些清晰的条分缕析，总能重新燃起斗志。它不仅仅是一本解答疑惑的书，更像是一位严格又和蔼的良师益友，默默地陪伴我走过每一个学习难关。如果说市面上的很多教辅书只是提供了“鱼”，那么这本书则毫无保留地分享了“渔”，并且是最高效的那种“渔”。我强烈推荐给那些不满足于“会做题”而真正追求“学明白”的初中英语学习者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计也值得称赞，虽然内容详实，但整体读起来并不觉得拥挤和压抑。大量的图表和清晰的结构划分，让我的学习过程变得有章可循。特别是那些复杂的长难句分析部分，它采取了一种步进式的拆解方法，先把句子结构的大框架拎出来，再逐一剖析从句和修饰成分，最后还原成通顺的中文解释。对于我们这些在阅读理解中常常被句子结构复杂性劝退的学生来说，这简直是救命稻草。我以前做阅读题，遇到长句就犯怵，只能靠猜测和感觉，正确率自然不高。但通过这本书的示范学习，我开始明白如何有逻辑地“切开”句子，抓住主干，这极大地增强了我的阅读信心。它不是直接告诉你答案，而是教你如何找到答案的方法论。这种授人以渔的教育理念，让我觉得这本书的价值远超出了普通教辅的范畴，更像是一位耐心的阅读教练在手把手地指导我如何攻克“句子这座堡垒”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我还有点担心，现在的英语学习资料太多了，很多都是堆砌知识点，缺乏系统性和深度。但这本书在词汇和短语部分的处理方式彻底打消了我的顾虑。它没有简单地罗列生词表，而是把那些在初中阶段经常出现，但学生往往望文生义、容易用错的“易混淆词汇”集中起来进行了专项剖析。比如，“affect”和“effect”，“advise”和“advice”这类，它不仅解释了词义，还详细对比了它们的词性、常见搭配和在句子中的具体功能。更让我惊喜的是，它对于一些固定搭配和习语的讲解，也做得非常地道。很多时候我们学了中文意思就认为万事大吉，但用在口语或写作中却显得生硬。这本书会告诉你，在什么场合下使用哪个表达更自然、更符合语境。这种注重“语用”而非仅仅“词义”的讲解思路，对于提升我的实际应用能力非常有帮助。每次我遇到一个生词，习惯性地翻开这本书查阅时，总能从中发现一些额外的、有价值的“彩蛋”信息，感觉自己不仅仅是在解决一个具体问题，而是在构建一个更立体的英语知识网络。

评分☆☆☆☆☆