《中学百科全书:物理卷》是《中学百科全书》之一。《中学百科全书》是供中学教师、中学管理干部、有关的研究人员和中学生使用的多学科、多功能、综合性的百科知识总集。
《全书》含哲学社会科学、自然科学、技术科学、管理科学和教育科学等多方面内容。按学科分为:语文(二卷)、历史、政治、教育学•心理学、外国语(英•俄•日)、数学、物理、化学、生物、地理、劳动技术、体育•卫生保健、音乐•美术和学校管理,共15卷。全书收条目近四万条,其2500余万字,插图5000余幅。
《中学百科全书》是国家“八五”重点图书选题规划项目,从选题、组编以至出版,都是在国家教委、新闻出版署、中宣部出版局的直接关怀和支持下进行的。我们特请著名的科学家、教育家和国家教委领导同志苏步青、刘佛年、柳斌担任《全书》总主编。全书编撰工作,由我国教育、文化、科技界的著名专家,中学教育家和出版专家组成的“中学百科全书编审委员会”领导。编审委员会下设常务办事机构——编纂处。各分卷设有编辑委员会。参与全书组织、撰稿、编审和出版的人员达800余人。
《全书》编撰的宗旨是,以马列主义毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导,贯彻“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针,从中学实际出发,以我国40多年积累的教育实践经验和各科教学的基本内容为基础,以国家教委审定的现行普通中学教学大纲、教学计划和新编教材为依据,适当吸收90年代科学的新进展、新成就,对现行中学课内知识,作必要的拓宽或加深。力争做到质量高、取材新、学科门类全,具有较强的实践性和一定的前瞻性,达到思想性、科学性、实用性、规范性的统一,以适应中学教育改革和发展的要求。我国第一部规模宏大,涵盖中学工作各个方面的百科全书,经过四年的辛勤耕耘,终于结出丰硕的果实,它能够面世,与多方面的支持是分不开的。我们谨向关心、支持和使用这套书的单位与个人,致以诚挚的谢意。
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老实说,当我拿到这本书时,原本没抱太大期望,毕竟市面上的“百科全书”太多了,大多是蜻蜓点水、浅尝辄止。但是,这本《百科全书》彻底颠覆了我的看法。它的深度令人印象深刻,尤其是在人文社科领域。我花了一个下午的时间专门研究了关于“启蒙运动”的条目,它不仅详尽地介绍了卢梭、伏尔泰等核心人物的思想,更难能可贵的是,它还比较了不同国家启蒙思想的差异性及其对后世政治体制的深远影响。这种对比分析的深度,是很多教材都不曾给予的视角。文字的驾驭能力也高超得惊人,它总能在保持学术严谨性的同时,使用一种富有感染力的叙述方式,让读者产生强烈的代入感。阅读的过程,与其说是学习知识,不如说是一次思想的漫游,每一次翻页都像是在解锁一个新的思维维度。对于那些渴望超越教科书表面知识的求知者来说,这本书绝对是不可多得的珍藏。
评分这部《百科全书》简直是知识的宝库,我最近沉迷其中,简直无法自拔。首先,我必须赞扬它的编排结构,实在是太人性化了!它不像其他百科全书那样堆砌晦涩难懂的术语,而是用非常直观的图文并茂的方式来呈现复杂的概念。比如,当我第一次翻到关于“量子力学”的那一页时,我原本还担心会一头雾水,结果作者巧妙地用了一个日常生活中常见的比喻来解释波粒二象性,一下子就醍醐灌顶了。而且,它对历史事件的梳理也极其到位,不仅仅是罗列时间线,更深入地探讨了事件背后的社会动因和文化影响,读起来完全没有枯燥感,仿佛在听一位资深教授娓娓道来。我尤其喜欢它在生物学部分对新发现的收录速度,很多我从其他渠道还没有看到的前沿研究,竟然都能在这本书里找到较为精炼的概述,这对于保持知识的新鲜度来说至关重要。可以说,它为我构建了一个稳固且不断扩大的知识框架,让我对世界的理解更加立体和深刻了。
评分这套书的装帧设计简直是艺术品级别的,拿到手的那一刻就感受到了出版方的诚意。纸张的质感非常棒,厚实而不失韧性,即便是频繁翻阅也不会轻易磨损,边缘的烫金工艺在灯光下低调而奢华,非常适合放在书架上作为镇宅之宝。内页的排版更是体现了极高的专业素养,字体大小适中,段落间距和页边距的留白处理得恰到好处,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。更值得称赞的是,它对插图和图表的处理。那些原本抽象的物理模型或者复杂的地理构造图,都被绘制得清晰锐利,色彩还原度极高,几乎每一个插图都像是一个独立的微型艺术品,极大地辅助了对文字内容的理解。我甚至忍不住把几张关于古代建筑的剖面图单独拿出来欣赏,那种精细度,绝对是顶级的印刷水准。好的阅读体验,往往始于美好的感官接触,这一点上,这本书做得无懈可击。
评分坦白讲,在如今这个信息爆炸的时代,每个人都可以通过网络获取海量信息,所以一本纸质的“百科全书”似乎显得有些过时。然而,正是因为有了这本书,我才深刻体会到系统化、经过严格筛选和编辑的知识体系的不可替代性。它提供了一种“确定性”的锚点。网络信息往往碎片化、良莠不齐,而这本书中的每一个条目都经过了多重专家的校对和审定,其权威性和准确性是网络搜索难以比拟的。我曾经试图在网上核对一个关于古代天文学观测的细节,结果出现了好几个相互矛盾的说法,最后还是翻回这本书,才找到了那个最可靠、最有出处的论述。这本书就像一位沉稳可靠的智者,为你过滤掉了喧嚣和谬误,直接呈现出知识的核心脉络。它不仅是工具书,更像是一种知识的“定海神针”,让人在信息洪流中保持头脑的清醒和知识的根基稳固。
评分我购买这本书的初衷其实是想给家里的孩子准备一个学习参考资料,但没想到我自己成了第一个“试读者”,而且一发不可收拾。这本书最让我感到惊喜的是它的跨学科融合能力。它不拘泥于传统的学科划分,而是鼓励读者在不同知识领域之间建立联系。例如,在介绍“工业革命”时,它不仅详细描述了蒸汽机的发明,还穿插了当时流行的艺术流派(如浪漫主义)对机器文明的反思,以及人口结构变化对城市规划的影响。这种网状的知识结构,远比线性的知识点堆砌更符合我们大脑的自然认知规律。它教会我的不仅仅是“是什么”,更是“为什么”和“如何关联”。特别是对于那些处于探索期、对世界充满好奇心的年轻人来说,这种全景式的知识展现,能够极大地激发他们的求知欲和探索精神,让他们明白知识的边界是流动的,而不是僵硬的分割线。
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