小說通過裏梅爾·格列佛船長之口，敘述瞭周遊四國的奇特經曆。但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現實，並寄寓著作者的理想。
雖然格列佛起初以為小人國與英國毫不相像，但實際上小人國卻是英國的寫照。透過那似是荒謬的邏輯，我們看到的是：國王比他的臣民隻高齣一個指甲，卻狂妄地自命為頭頂天的宇宙統治者，以其無常的喜怒決定老百姓的命運。官吏們也無需德纔兼備，隻要跳繩跳得高，就可得到高官厚祿。
小人國的兩黨以鞋跟高矮為區分標誌，這裏影射的是當年英國的托利黨（即保守黨的前身）和輝格黨（後來發展成自由黨）兩黨政治；而吃雞蛋時是從大頭敲開還是從小頭敲開，則指的是天主教與新教（亦稱清教，即加爾文教派）之間關於教會儀式的無稽之爭。為瞭這一區區爭端，竟導緻瞭小人國的內戰，甚至殃及鄰國。由於小人國裏的警察製度和誣告成風，格列佛不得不逃離那裏。
大人國的人無論體力還是理智都超過瞭那群“小人”；大人國裏實行的是理想化的、有教養的君主政體，國王賢明而正直，經常關懷臣民，法律也是自由和福利的保障。
在大人國國王的要求下，格列佛嚮他介紹瞭英國的社會及製度，他的溢美之詞在國王的追問下破綻百齣。國王對英國存在的營私舞弊、侵略戰爭和法律不公大加指責，並指齣其原因就在於人心的卑劣自私。
飛島國的科學傢脫離人民與實際，從事不著邊際的“科學研究”，尤其是對屬地的居民，更采取殘暴的手段：稍有叛逆，就將飛島駕臨上空，阻隔陽光，或降落到其國土上，將居民碾壓成粉。這裏揭露的正是英國對愛爾蘭的殖民統治。
格列佛還到瞭一個魔術傢的國度，在那裏迴溯瞭古羅馬的政治，對比瞭英國製度。此時，他的思想已從支持君主政體變為擁護共和瞭。不過，他還隻是贊美處於“自然狀態”下的宗法社會。
如果這種看法還屬於“浪漫的倒退”的話，格列佛對智馬國的描述，則指齣瞭文明社會對於人類的腐蝕，錶明隻有生活在自然狀態下的人，纔是純潔高尚的。這一觀點後來被法國的盧梭發揚光大，成為浪漫主義文學的發端。
智馬國的居民分為狀似野獸的“雅虎”和有智慧、會說話的智馬兩類。“雅虎”代錶瞭人類的貪欲和敗壞，而智馬則生活在原始的善良社會。不言而喻，如果人類墮落下去，將與動物無異，那是多麼可悲啊！
斯威夫特生活的時代是由培根開創的實驗科學和牛頓奠定的古典力學方興未艾之際。他筆下的小人國和大人國雖是虛構的，但其居民身高分彆是正常人類的十二分之一和十二倍。那裏的一切建築和器物，都具有數學比例的準確性，全書結構勻稱而明顯，這都符閤理性思維的要求。
具體描述
讀後感
不知道为什么，看完《格列佛游记》，我心里的感觉是很沉重的，尤其是看到最后，船长再也无法接受人类社会中的“野胡”，终身回忆“慧骃”的种种美德。 我一直觉得慧骃国不是我这样的普通人能呆得下去的地方。一切建立在理性之上，没有人类社会的种种肮脏，但是也没有我作为一个...
評分《格列佛游记》以梅尔•格列佛的口气叙述了周游四国的经历。其作者根据当时英国的现象，创造了一个幻想世界，他成功塑造了一批生动、饱满、怪诞的形象，如长生人、“慧因”、“耶胡”等。他通过描述格列佛在各国的经历，反映出当时英国社会的现状，对议会中毫无意义的党...
評分从小就对小人国大人国的故事很是喜欢，对格列佛游记十分感兴趣。初中时语文书上有格列佛游记的节选，当时读得津津有味。可以说它大大拓宽了我童年时的想象空间，听闻到书中的几个来自奇异国度的新名词就足以让幻想半天。后来我对镜花缘和山海经的偏爱应该也来源于这本书吧。 但...
評分我初二的时候，语文考试是有可能考到这本书的，所以老师要求我们必须阅读，我们也纷纷买来（懒得买的同学会从其他同学处抢）这本书，集中全力在每次语文考试前的课间攻打书中的导读。稍懒一点的同学会上网搜主要内容，可由于大部分同学都比较懒，结果后来语文周练碰到有关...
評分不知道为什么，看完《格列佛游记》，我心里的感觉是很沉重的，尤其是看到最后，船长再也无法接受人类社会中的“野胡”，终身回忆“慧骃”的种种美德。 我一直觉得慧骃国不是我这样的普通人能呆得下去的地方。一切建立在理性之上，没有人类社会的种种肮脏，但是也没有我作为一个...
用戶評價
就連幻想的部分也都充斥著金絲雀般的諂媚。也隻有浮空島這一件東西是有趣而引人遐思的，對長生的看法毫無創見，對科學、政治和人類的看法充滿著衛道士的愚蠢。作者試圖錶達自己客觀的立場，但故事的每一個細節都暴露他在人類社會中所沾染的偏見。 對於最後那部分，我想說，比野鬍更糟糕的是自鳴得意目中無人的野鬍。
评分小時候就喜歡看曆險類的書籍。
评分啊……我想起我的童年都是怎麼過的瞭~
评分啊……我想起我的童年都是怎麼過的瞭~
评分比不上我們的《鏡花緣》。
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