本书收入梅特林克、纪伯伦、叔本华、尼采、铃木大拙、泰戈尔、叶芝、托尔斯泰、桑塔耶纳、詹姆斯、罗索、劳伦斯、福斯特十三位作家，思想家的哲理性散文，主题是生命问题。各位作者从西方或东方的文化传统，以精致的文字，讨论生命的意义，生命的无限和限度，生命的美好等问题，不仅足以启发思考，而且能从中领略文章之美。
具体描述
读后感
在纪伯伦的《先知》中，我有两段话感触比较深。第一段是谈及孩子。“你们的孩子，并不是你们的孩子，他们经你们来临，却不是来自你们，你们可以给他们爱，却不可给他们思想。”父母可以说是孩子的第一任老师，父母的许多行为在默默地影响着孩子，孩子的许多行为都是在无意识地...
评分在纪伯伦的《先知》中，我有两段话感触比较深。第一段是谈及孩子。“你们的孩子，并不是你们的孩子，他们经你们来临，却不是来自你们，你们可以给他们爱，却不可给他们思想。”父母可以说是孩子的第一任老师，父母的许多行为在默默地影响着孩子，孩子的许多行为都是在无意识地...
评分在纪伯伦的《先知》中，我有两段话感触比较深。第一段是谈及孩子。“你们的孩子，并不是你们的孩子，他们经你们来临，却不是来自你们，你们可以给他们爱，却不可给他们思想。”父母可以说是孩子的第一任老师，父母的许多行为在默默地影响着孩子，孩子的许多行为都是在无意识地...
评分在纪伯伦的《先知》中，我有两段话感触比较深。第一段是谈及孩子。“你们的孩子，并不是你们的孩子，他们经你们来临，却不是来自你们，你们可以给他们爱，却不可给他们思想。”父母可以说是孩子的第一任老师，父母的许多行为在默默地影响着孩子，孩子的许多行为都是在无意识地...
评分在纪伯伦的《先知》中，我有两段话感触比较深。第一段是谈及孩子。“你们的孩子，并不是你们的孩子，他们经你们来临，却不是来自你们，你们可以给他们爱，却不可给他们思想。”父母可以说是孩子的第一任老师，父母的许多行为在默默地影响着孩子，孩子的许多行为都是在无意识地...
用户评价
“什么是存在与虚无的区别？一切与虚无，不存在任何比较。我们所谓的虚无即是存在。我们说不存在，即是创造了存在。虚无是难以想象的，勉强而思虚无，我们就将虚无化为存在，否则，我们的思想就没有价值。我们只能否定其存在，以肯定存在。”
评分:)
评分全書最喜歡的還是梅特林克的那篇《沙漏》，學生時讀還有點不解其中意味，近日再讀，然，我已經完全能夠明白，甚而超越了文中的思想。很高興自己的進步，同時也為那更遠更高的世界望而興嘆：我要怎樣追逐著主的腳步，才能趕得上靠得更近一點呢？竭盡餘生，用心過吧。
评分小时候在哥哥书架上拿下来，读了一个暑假……
评分长句连篇、词藻万千，组合、生僻、牛B词汇满天飞。。。
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