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發表於2024-11-08
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作者簡介
作者柳長烈,副教授,襄陽師專教育科學教研室主
任。1933年齣生於湖北省保康縣。1960年畢業於湖南師大
教育係。先後任教於湖南懷化師專、湖北襄陽師專。
作者飽學有識,業務精深,品德高尚,育纔有方。尤
其對心理科學和教育科學領域的多門學科均有較深造詣。
經常應邀為各級各類院校、黨政機關、企業、部隊講學和
作報告,享有很高聲望。僅1981年以來,就多次被授予
“先進教職工”、“優秀教師”、“模範教師”等稱號。
各級心理學會、教育學會、教育學研究會、傢庭教育研究會均接納為其會員或常務理
事。
作者不僅精於口授,而且長於筆耕。曾在大學學習期間就發錶瞭二十多首詩作,
有的選入瞭《湖南歌謠選》、《獄麓歌聲》等詩集。任教以來,協編和自編瞭多種
類型的教材及其教輔用書。在主持襄陽師專教務科工作期間,於1984年倡導瞭《“三
項能力”考核製度》,後來受到省教委嘉奬和國傢教委的肯定。近期又陸續齣版 瞭
《心理學》、《教育學》等著作。
作者不失為一位勇於探索、學識淵博、勤於奉獻、德高望眾、桃李滿天下的教育
傢!
內容簡介
人的一切實踐活動都是在心理活動的調節和支配下進行
的。心理學提供的關於心理過程和個性形成發展規律的知
識,對於提高實踐活動的效率,有著十分重要的意義。本書
是作者在長期從事高等學校《心理學》教學的基礎上,依據
積纍的豐富教學實踐經驗,精心撰寫而成。其特點是:既把
心理學作為一門理論科學,又把它作為一門實用科學:既注
意汲取心理學理論研究的新成果,又密切聯係中小學教育實
際:既注重科學性、係統性,實踐性,又注重師範性,它
是將普通心理、智育心理、德育心理、發展心理、個性心理
、教師心理的精華。熔於一體的綜閤性教程。它既適閤師範
院校普通班學生,又適閤教師函授、自學之用書。
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