小学一年级数学精学手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国致公出版社

作者:

出品人:

页数:136

译者:

出版时间:1999-07

价格:5.00

装帧:平装

isbn号码:9787800963223

丛书系列:

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• 小学数学
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小学英语启蒙宝典：自然拼读与听说能力同步提升 本书简介 本手册专为学龄前及小学一年级学生设计，旨在构建扎实的英语学习基础。我们深知语言学习的黄金时期在于早期启蒙，因此本书摒弃枯燥的语法灌输，转而采用国际公认的自然拼读法（Phonics）作为核心教学工具，并辅以大量贴近日常生活的场景对话与互动练习，确保孩子在“玩中学，学中用”。全书内容严格围绕低龄儿童的认知特点和兴趣点展开，内容生动、图文并茂，旨在点燃孩子对英语的内在驱动力，使其在快乐中自然习得英语的语音、词汇和基本交际能力。 第一部分：自然拼读的基石——字母与音素的完美结合 本部分是本书的基石，我们严格遵循“听—说—读—写”的顺序，系统性地引入26个英文字母及其对应的核心音素。 1. 单音素的精准掌握： 我们不只是简单地呈现字母的形状，更注重其“声音”的准确性。每个字母都配有清晰的音频示范（可通过配套二维码扫码收听）。例如，学习字母“A”时，我们会重点讲解其短元音 /æ/ 的发音口型（嘴角咧开，舌位靠前），并提供多个以该音素开头的常用词汇（如 apple, ant, cat）。练习部分强调“听音辨形”和“看形读音”，确保孩子能够毫不混淆地将视觉符号与听觉符号关联起来。 2. 短元音与辅音的组合训练： 在孩子掌握了基础的26个单音素后，我们立即进入短元音（Short Vowels：a, e, i, o, u）与辅音的组合练习。这是自然拼读法的核心环节。本书精心设计了大量的CVC（辅音-元音-辅音）单词练习，例如 bat, pen, pig, top, sun。练习形式多样，包括： 声音接龙： 给出前两个字母的发音，让孩子补全第三个字母，强调声音的连续变化。 拼读小游戏： 展示一组图片，让孩子将看到的单词拼读出来，并圈出正确的图片。 绕口令式练习： 编排一些简单的、韵律感强的短句，强化特定音素的快速识别和流畅发出。 3. 长元音与特殊组合的引入： 在巩固了短元音的基础上，本书适时、渐进地引入长元音（如 name, bike, home）以及常见的双字母组合（Digraphs，如 sh, ch, th, wh）和双元音（Diphthongs）。例如，在学习 sh 时，我们会结合“安静”（Quiet!）的手势，帮助孩子建立声音与动作的记忆链接。对于 th 音，我们会区分清辅音 /θ/（如 think）和浊辅音 /ð/（如 this），进行对比练习，避免“咬舌音”的发音误区。 第二部分：生活场景中的英语听说实践 语言的最终目的是交流。本部分将自然拼读中学到的词汇和句型，无缝融入到小学一年级学生最熟悉的生活场景中，培养其即时反应和简单的口语表达能力。 1. 校园生活主题： 我们选取了“我的教室”、“我的文具”、“我的朋友”等主题。内容设计侧重于提问与回答的句式练习： 提问： What is this? / How many pencils? 回答： It’s an eraser. / I have five pencils. 配套的互动练习包括“找不同”、“角色扮演”卡片，鼓励孩子们在小组内互相提问，例如，两人一组，一人扮演老师，一人扮演学生，进行点名和物品清点练习。 2. 家庭与日常作息主题： 涵盖“我的家人”、“我的玩具”、“早晨的问候”等内容。我们重点训练基础的礼貌用语和时间表达： 问候： Good morning! / How are you today? 指令： Please sit down. / Open your book. 特别设置了“情景对话配对”环节，将对话的上下句打乱，要求孩子根据逻辑和语境重新排列，并大声朗读出来，确保语感的流畅性。 3. 颜色、数字与形状认知（双语对照）： 本书通过大量的视觉材料，将英语词汇与基础的数学认知概念结合起来，但侧重点仍在语言表达上。例如，在学习数字“Three”时，练习不是计算“1+2=3”，而是“How many red apples do you see? Three!”。这既复习了自然拼读中学到的字母组合，又巩固了数数能力。 第三部分：读写能力的阶梯式搭建 在听说能力达到一定水平后，本书引导学生自然过渡到简单的读写环节，完全基于自然拼读的学习成果。 1. Sight Words（高频词汇）的视觉记忆： 认识到并非所有英语单词都严格遵循拼读规则（如 the, is, of, was），本书将这些高频词汇以“闪卡”的形式集中展示。通过重复曝光和在句子中反复使用，帮助孩子建立“看一眼就能认出来”的能力，为后续的阅读打下基础。 2. 简单句的模仿与书写： 遵循“先听，再写”的原则。首先提供一个包含CVC词汇的简单句子（如 The cat sat on the mat.），让孩子反复跟读，感受句子节奏。然后，提供描红和空缺练习，引导学生尝试正确书写这些句子，重点关注大小写字母的正确书写和句末标点符号的运用。 3. 小故事的“可读性”训练： 本书最后几章收录了数篇短小精悍的、完全由自然拼读规则内词汇构成的“可读故事”（Decodable Stories）。这些故事的情节简单，词汇量受控，旨在让孩子第一次真正体验到“自主阅读”的成就感。阅读后，设有简单的“是/否”判断题或“找词填空”题，检验他们对文本内容的理解程度。 学习支持与资源 本书配套提供在线学习资源，包括： 标准发音音频： 确保家长和孩子学习的每个音素、单词和句子都来自标准的英美发音。 互动练习模块： 部分关键的拼读环节设计了可打印的互动工作纸，支持亲子共同完成。 本书的最终目标是：让每一位一年级的小读者在完成学习后，不仅能准确读出字母，能拼读出大部分基础单词，更能自信地用英语进行简单的日常问候和表达，为未来更深入的英语学习铺平一条宽敞、有趣、无畏的道路。

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作为家长的我，使用这本书来辅导孩子时，感到非常得心应手。书中对一些容易混淆的概念，比如“比多比少”的比较方法，提供了非常清晰的图解说明，让我能用更准确的语言去解释给孩子听。它似乎已经预设了孩子可能会在哪里犯错，并提前准备好了对应的解释和纠错方法。此外，书的后部似乎还附带了一些互动性的资源指引（尽管我没有深入探究其是否附带了二维码等），这种对学习支持的全面考虑，体现了它不只是一个单纯的习题集，更像是一个全方位的学习伙伴。这对于辅导经验不多的家长来说，无疑是一大福音。

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这本书的包装设计非常吸引人，封面色彩明快，图案生动活泼，一看就知道是为低年级小朋友准备的。内页的纸张质量也出乎意料地好，光滑平整，书写起来摩擦力适中，即便是使用铅笔，字迹也清晰可见，不会有洇墨的现象。装帧也很牢固，经得起孩子们日常的翻动和使用，不用担心很快就会散架。整体来说，从外观到手感，这本书都给人一种专业、用心制作的感觉，这对于激发小学生的学习兴趣是非常重要的第一步。我特别注意到，书的开本大小设计得很合理，方便孩子们的小手抓握和携带，放在书包里也不会占据太多空间。这种对细节的关注，让家长和孩子都能感受到出版方在设计教材时的匠心。

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内容编排上，这本册子的逻辑性极强，它并非简单地罗列知识点，而是构建了一个循序渐进的学习路径。我发现它在引入新概念时，会先通过贴近孩子生活的例子进行铺垫，比如用糖果的数量、积木的堆叠来讲解加减法，这一点非常赞许。难度提升的处理得当，不会一下子就让孩子感到吃力，每学完一个单元，都会有一个小型的巩固练习，确保知识点真正被吸收。而且，它的版式设计非常注重视觉引导，重点内容会用不同的字体或颜色突出显示，这对初学识字量有限的小朋友来说，是一个极大的帮助。感觉编者非常理解一年级孩子的认知特点，懂得如何将抽象的数学概念“可视化”和“生活化”。

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整体而言，这本书在色彩运用和排版布局上达到了一个很好的平衡点——既保持了符合儿童审美的活泼感，又没有因为花哨的装饰而分散孩子对核心知识的注意力。墨水的质量看起来不错，即使用力涂抹或者反复擦拭（如果是可擦写设计的话），对纸张的损伤也控制得很好。从小学数学启蒙的角度来看，它提供了一个扎实而有趣的起点。我感觉这本书的定位非常精准，它既能满足学校教学进度的基础要求，又能提供适度的拓展和深化，是一本值得信赖的、兼具实用性和教育价值的学前辅导用书。

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我尤其欣赏它在练习题设置上的多样性和灵活性。很多教辅材料的题目总是一板一眼，枯燥重复，但这本书里的题目设计得充满趣味性。除了传统的数字运算，还穿插了大量的图形识别、空间想象以及简单的逻辑判断题。这不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是培养了他们运用数学思维解决实际问题的能力。有些题目甚至设计成了小故事的形式，让孩子在阅读和理解的过程中自然而然地接触到数学知识，极大地提高了他们做题的积极性。这种“寓教于乐”的理念，在很多教材中难以完美实现，但在这本手册里，我看到了比较成功的实践。

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