幼儿手工宝典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:浙江少年儿童出版社

作者:孙建江

出品人:

页数:156

译者:

出版时间:1999-9-1

价格:16.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787534221002

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿手工
• 亲子手工
• 手工DIY
• 益智玩具
• 创意手工
• 手工教程
• 儿童手工
• 手工材料
• 手工制作
• 启蒙教育

《艺术启蒙：儿童创意绘画与手工》图书简介 一、 全书导读：点燃想象力的火花 《艺术启蒙：儿童创意绘画与手工》并非市面上常见的“照猫画虎”式手工指南，而是一本深度聚焦于激发儿童内在创造力、培养其艺术感知与动手能力的综合性启蒙读物。本书旨在打破传统教育中对“标准答案”的执念，引导孩子们在自由探索与表达中，发现艺术的无限可能。我们坚信，每一个孩子都是天生的艺术家，关键在于提供正确的工具、适宜的环境以及恰当的引导。 本书内容涵盖两大核心板块：基础艺术认知与创意绘画，以及多元材料与结构化手工实践。我们摒弃了繁琐的理论说教，用大量生动、可操作的案例，构建起一座连接儿童内心世界与外部艺术表达的桥梁。 二、 创意绘画篇：超越线条与色彩的界限 本篇重点不在于教孩子如何画出“像”的东西，而在于如何用图像来“讲述”自己的感受和观察。 1. 观察力训练：捕捉世界的细节 我们从最基础的“看”开始。不同于简单的看图识物，本章引导孩子进行“有意识的观察”。例如，我们设计了一系列“光影捉迷藏”活动，通过观察树叶在不同时间投下的影子形状变化，引导孩子理解动态美感；“纹理寻宝游戏”，鼓励他们触摸并记录下不同材质（如粗糙的树皮、光滑的石头、柔软的布料）的触觉信息，并尝试用绘画工具还原这些触感。我们不要求他们画出写实的树叶或石头，而是鼓励他们用点、线、面的变化来表达“粗糙感”或“光滑感”。 2. 媒介探索：拓宽表达的维度 本书详尽介绍了非传统绘画媒介的运用。除了水彩和蜡笔，我们深入探讨了如何利用咖啡渍进行渲染，创造出古朴的年代感；如何使用蔬菜（如土豆、芹菜的横截面）进行印章绘画，探索自然界赋予的几何形状；以及如何利用废旧报纸撕碎后与胶水混合，制作出具有立体浮雕效果的“纸浆画”。每一种媒介的介绍都附带了安全提示和清洁方法，确保家长可以在轻松的环境下支持孩子的实验。 3. 情感表达与叙事性绘画 本部分着重于情绪可视化。我们设置了“如果‘开心’是一种颜色，它会是什么样子？”、“用线条画出‘着急’的感觉”等引导性练习。这部分内容深度融入了早期心理学观察，帮助家长识别孩子在绘画中无意间流露的情绪信号，并提供积极反馈的技巧，而非简单评价“画得好不好”。例如，当孩子画出充满尖锐角度的黑色物体时，我们引导家长提问：“这看起来很有力量，你画的是一个正在奔跑的怪物吗？它要去哪里？”从而打开对话，而非直接指出“你为什么画得这么难看”。 三、 多元手工篇：结构、空间与材料的对话 手工部分的设计理念是“少即是多”，强调材料本身的特性，而非依赖复杂的工具和胶水。 1. 可持续材料的再创造 我们大力倡导废物利用，但区别于简单的手工制作，我们更侧重于材料的结构重塑。例如，如何利用酸奶盒的几何形状、饮料瓶的弧度，搭建一个能够承受一定重量的“迷你城市骨架”；如何将旧报纸卷成坚固的纸棍，通过榫卯结构（而非大量胶水）连接，制作出承重的小家具模型。这部分内容旨在培养孩子的空间想象力、结构稳定性意识以及基础的工程思维。 2. 纺织与编织的几何基础 针对年龄稍大的儿童，本章引入了基础的纤维艺术。我们不教复杂的钩针或棒针，而是通过“卡片编织法”引导孩子理解经纬交错的基本原理，用粗毛线制作出小块的几何纹理地毯或装饰挂件。此外，还包含了利用树枝和棉线进行的“曼陀罗捕捉器”制作，强调对称性与重复性在美学中的作用。 3. 动态装置与机关设计 这是本书最具创新性的部分。我们探索了如何利用简单的弹簧（橡皮筋）、杠杆（冰棍棒）和铰链（纸片折叠），制作出具有简单机械原理的小玩具。例如，制作一个可以“跳跃”的小青蛙（利用橡皮筋的张力），或是一个拉动绳索后可以开合的“秘密盒子”。这些活动不仅锻炼了精细动作，更让孩子在“动起来”的过程中理解了物理学的初步概念，完全超越了传统手工“装饰品”的范畴。 四、 亲子共学指南：构建无压力的艺术环境 本书的最后一部分，是为家长和教育者准备的实用手册。我们强调，艺术教育的成功，往往取决于环境的设置而非技巧的传授。 我们提供了“失败的艺术品清单”——列举了10种最常见的家长误区（如强迫孩子“修补”他们满意的作品、过度赞美而缺乏具体描述等），并提供了应对策略。此外，书中附录了详细的材料安全清单和不同年龄段（3-6岁，6-9岁）的艺术发展里程碑参考，帮助家长理解孩子当下的创作水平是正常的成长阶段，而非需要“纠正”的错误。 《艺术启蒙：儿童创意绘画与手工》是一份邀请函，邀请孩子和家长一同走进一个充满实验、发现和自我表达的创作世界。它提供的工具和思路，将陪伴孩子构建起一个扎实、自信的艺术基础，为他们未来的学习和生活注入源源不断的创造力。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看，这本书的内容深度实在让人不敢恭维。它更侧重于“制作结果”的展示，而非“过程体验”的引导。许多手工项目完成后，那个成品似乎只是一个装饰品，与幼儿的日常认知或学习目标之间缺乏有意义的关联。比如，书上有一个做“彩虹挂饰”的单元，步骤繁琐，但做完之后，如何引导孩子去认识彩虹的七色、光线的原理，或者如何将这个彩虹与他们最近学习的天气知识联系起来，书中完全没有提及。它停留在“动手做”的层面，却缺失了“思考与连接”的教育价值。我们购买手工书，是期望它能成为STEAM教育的启蒙工具，让孩子在动手的过程中学习科学、技术、工程、艺术和数学的初步概念。然而，这本书里的项目多半是纯粹的装饰性劳动，学不到任何系统性的知识。我更看重的是，手工如何帮助孩子理解物体的结构、材料的特性，以及基础的对称、平衡等物理概念。这本书在这方面的探索明显不足，显得有些肤浅和落伍了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的难度分层体系简直是形同虚设。它声称涵盖了从两岁到五岁不同年龄段的内容，但在实际阅读后发现，所谓的“低龄”项目，对于三岁以上的孩子来说简直是小菜一碟，缺乏足够的挑战性，做完后孩子很快就感到无聊；而那些标榜为“高龄”的项目，其所需的精细动作和空间认知能力，对于很多五岁左右的孩子来说，难度陡然上升，成功率极低，挫败感油然而生。这种粗暴的年龄划分，完全没有考虑到个体差异，也忽略了技能的渐进性发展规律。例如，一个需要使用剪刀进行复杂曲线裁剪的项目，直接跳过了基础的直线剪、简单形状剪的铺垫，这对于一个正在发展手眼协调能力的孩子来说，是揠苗助长。好的教程应该像阶梯一样，每一步都能让孩子踮起脚尖刚刚够到，在成就感中自然过渡到下一个难点。这本书的处理方式，更像是在玩“跳山羊”，要么太简单让人不屑一顾，要么太难让人望而却步，中间平稳过渡的区域几乎不存在，这使得它在很长一段时间内都会被孩子束之高阁，无法成为日常的亲子活动参考用书。

评分☆☆☆☆☆

这本号称“宝典”的书籍，在拿到手时我本是充满期待的。毕竟，作为家长，我们都希望孩子能通过动手实践来激发创造力和精细动作技能。然而，翻开这本书，我发现它给出的指导实在是过于模板化了，缺少了那种引导孩子自由探索的灵活性。每一个步骤都像是在复刻一个既定的成品，对于不同发展阶段、不同兴趣爱好的孩子来说，适应性非常差。举例来说，书中一个制作“水果拼盘”的项目，明确要求使用特定的彩色卡纸和胶水，对材料的限制非常死板。我试着让孩子用家里的旧杂志碎片来代替卡纸，结果发现书上的教程完全无法应对这种变化，甚至连替代材料的建议都没有提供。这使得家长在实际操作中会感到束手束脚，不得不严格按照书上的材料清单去采购，反而增加了经济负担，也限制了孩子利用现有资源的想象力。我们期望的手工书，应该是激发创意的火花，而不是束缚创造力的框架。这种缺乏变通性的教程，对于真正热爱生活、希望孩子能从身边事物中汲取灵感的父母来说，吸引力实在有限。它更像是一本工业化的操作手册，而不是充满童趣的创意指南。我更希望看到的是，如何利用回收材料进行升级再造，或者如何根据孩子当前的兴趣点（比如最近迷恋恐龙），灵活调整手工主题的思路，这本书在这方面显然是欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

老实说，这本书的装帧设计和图片质量给我留下了非常不好的印象。印刷的色彩饱和度极低，很多本该鲜艳明亮的图案，在书上看起来灰蒙蒙的，完全没有吸引力。更要命的是，很多关键步骤的图示，清晰度非常差，细节模糊不清，这对于需要精确操作的幼儿手工来说是致命的缺陷。比如，在教如何进行简单的折纸练习时，折痕的位置和角度，在那些模糊的黑白照片中根本无法准确判断。我不得不经常停下来，自己先尝试好几遍，然后用语言去解释给我的孩子听，这大大降低了亲子互动的效率和乐趣。一个好的手工书籍，其视觉呈现应该和内容本身同等重要，它应该能立刻抓住孩子的眼球，让他们产生“我也想做一个”的冲动。这本书的配图，与其说是指导，不如说是干扰。很多时候，我宁愿上网搜索一个清晰的视频教程，也不愿意对着书上的这些‘印象派’图片摸索半天。对于幼儿教育材料来说，品质感和直观性是基础要求，显然，这本“宝典”在基础环节上就失分太多了。我甚至怀疑，这些图片是否经过了严格的儿童视觉心理学测试。

评分☆☆☆☆☆

售后服务和配套资源的缺失，是另一个让人感到失望的地方。如今的亲子教育资源往往是立体化的，一套好的书籍通常会配套有在线视频、可打印的模板资源或者一个交流社区。然而，购买了这本厚厚的“宝典”之后，我发现它完全是一个孤立的实体产品。想要下载书中的任何辅助材料——比如需要打印的图案底稿，或者书中提到的延伸阅读链接，都是不可能的。这在很大程度上限制了这本书的使用效率，尤其是对于那些需要打印模板的折纸或剪纸类项目。如果这些模板需要我自己重新在电脑上绘制或扫描，那么这本书的便捷性就荡然无存了。而且，在遇到书中步骤模糊不清时，我没有一个官方渠道可以寻求更清晰的说明或视频演示。这种封闭式的体验，与当今互联互通的教育资源环境格格不入。一本宣称是“宝典”的书，理应提供一个更全面、更具支持性的学习环境，而不是让家长在遇到问题时，只能独自面对一堆纸张和困惑。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆