数学-3+X高考解密

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出版者:科学技术文献出版社
作者:王继武
出品人:
页数:520
译者:
出版时间:2002-09
价格:18.00
装帧:平装
isbn号码:9787502340841
丛书系列:
图书标签:
  • 高考数学
  • 解题技巧
  • 复习资料
  • 应试指南
  • 数学辅导
  • 高三数学
  • 题型分析
  • 名师讲授
  • 数学解题
  • 备考资料
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具体描述

本书内容包括考纲解析、考题解密、知识误区及就对策略、自我检测,并附有习题答案。

璀璨星河下的智慧漫游:高中人文社科精选文集 本书精选了一系列涵盖历史、地理、政治、经济等多个领域的深度思考与人文关怀的佳作。它并非任何特定学科的应试秘籍,而是一场引领读者穿越时空、审视社会、探寻真理的精神之旅。 --- 第一辑:历史的皱褶与回响 穿越千年的对话:论人类文明的兴衰轨迹 本辑收录了对数个关键历史节点的细致剖析,着重于事件背后的深层逻辑与文化动因,而非单纯的年代记忆。 1. 罗马帝国的黄昏:制度的僵化与多元文化的张力 内容聚焦: 深入探讨罗马帝国晚期,从奥古斯都的黄金时代到西罗马的最终崩溃,其间政治制度的演变如何适应(或未能适应)广阔疆域带来的管理挑战。重点分析了行省治理结构、元老院权力的转移、以及蛮族文化渗透对帝国核心价值观的冲击。我们侧重于探讨“稳定”的代价——过度依赖既有结构,最终可能扼杀创新的活力。 关键词: 边疆治理、法律体系的惰性、公共事业的衰败、身份认同的危机。 2. 文艺复兴:技术革新与人文精神的合流 内容聚焦: 本文旨在超越对“艺术大师”的歌颂,探讨文艺复兴时期,印刷术、航海术等技术进步如何为思想解放提供了物质基础。重点分析了美第奇家族等商业力量如何资助文化项目,以及“人本主义”思想如何从学术殿堂走向市民阶层,重塑了欧洲的知识结构。这是一种自下而上的知识觉醒,而非自上而下的恩赐。 关键词: 赞助人制度、知识的商品化、透视法与世界观的重构、人文主义的世俗化倾向。 3. 东方帝国的周期律:中央集权下的权力制衡艺术 内容聚焦: 以中国古代王朝更迭为蓝本,分析了儒家伦理如何作为一种维护社会秩序的工具,与皇权构建起一种微妙的共生关系。探讨了“士大夫”阶层在不同历史时期扮演的角色——是监督者,还是权力体系的维护者?并比较了不同时期为防止权力滥用而设计的监察制度(如御史台)的有效性与局限性。 关键词: 儒家官僚体系、土地兼并的社会影响、文官政治的抗风险能力、漕运与国家整合。 --- 第二辑:地理的脉络与人类的足迹 山川形胜:塑造文明形态的地理要素 本辑着眼于宏大的地理空间如何潜移默化地雕刻出不同族群的生存哲学和发展路径。 4. 季风与水域:东南亚群岛的海洋文明基因 内容聚焦: 分析了印度洋季风洋流系统对古代海上贸易路线的决定性作用。探讨了香料贸易如何促使岛屿文明(如三佛齐、满者伯夷)发展出独特的航海技术和对外交流策略。重点论述了气候的周期性变化(如厄尔尼诺现象)对这些海洋国家粮食安全和政治稳定的影响。 关键词: 季风航行、香料经济的权力分配、多物种共存的生态智慧、海权与陆权的分野。 5. 冰与火的边缘:高纬度地区的资源博弈与文化适应 内容聚焦: 以斯堪的纳维亚半岛和西伯利亚地区为例,研究人类如何在极端寒冷的气候条件下,发展出可持续的狩猎、捕鱼和游牧经济模式。探讨了“有限资源”环境如何催生出高度重视社区合作与资源共享的社会结构,以及现代工业化进程对这些传统生活方式的冲击与改造。 关键词: 永冻土层的生态限制、萨米人的驯鹿放牧技术、资源保护的社区伦理、北极航道的地缘政治潜力。 --- 第三辑:思辨的疆域与秩序的构建 理念的交锋:现代社会运行的底层逻辑 本辑深入探讨了构成现代社会运行的政治哲学、经济原则和社会契约的演变。 6. 自由的悖论:从洛克到密尔的权利边界划定 内容聚焦: 系统梳理了西方自由主义思想的核心演变脉络。从洛克关于私有财产神圣不可侵犯的论述,到密尔对“伤害原则”(Harm Principle)的精细界定,着重分析了在信息爆炸的现代社会,个人自由与公共安全的平衡点如何被不断重塑。探讨了“沉默的螺旋”对个体自由表达构成的潜在威胁。 关键词: 自然权利、功利主义的修正、言论自由的界限、代议制的有效性。 7. 市场失灵的阴影:公共物品的供给与政府的责任 内容聚焦: 本文采用规范经济学的视角,剖析了纯粹市场机制在供给“公共物品”(如国防、基础科研、环境治理)时必然出现的困境,即“搭便车”问题。文章详细阐述了科斯定理的局限性,并探讨了财政政策(如税收与补贴)在纠正外部性时可能产生的次生问题,强调了政府在信息不对称环境下的角色定位。 关键词: 负外部性、庇古税、排他性与竞争性的矩阵分析、基础设施投资的长期回报模型。 8. 符号的权力:媒体环境中的认知建构 内容聚焦: 这一部分关注当代社会中,信息媒介如何通过选择性报道和框架构建,影响公众的集体认知和政治选择。分析了大众传播理论中“议程设置”和“知识的冷漠化”现象,探讨了算法推荐机制如何加剧信息茧房效应,使得社会共识的达成变得愈发困难。 关键词: 叙事政治学、信息茧房、后真相时代的信任危机、意见领袖的社会功能。 --- 结语:知识的广度与深邃 本书旨在提供一个多维度的观察框架,鼓励读者将历史的纵深感、地理的空间感与哲学的思辨力相结合,去理解我们所处的这个复杂世界。它不是提供标准答案的工具书,而是邀请你一同进行一场关于人类经验的、持续性的、富有洞察力的对话。

作者简介

目录信息

第一章 函数
第二章 三角函数
第三章 不等式
第四章 数列
第五章 复数
第六章 排列组合、二项式定理
第七章 直线和平面
第八章 多面体与旋转体
第九章 直线
第十章 圆锥曲线
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读后感

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用户评价

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坦白说,我对市面上那些动辄宣称能提高“50分”的教辅材料一向持保留态度,但这本书的价值在于其“解密”的深度和广度,而非虚浮的口号。我最欣赏的地方在于,它对近几年高考真题的拆解分析,简直是庖丁解牛般精准到位。作者没有停留在简单地给出标准答案,而是深入探讨了命题人可能的思路走向和考察的底层逻辑。例如,在处理某些压轴的数列题时,书中详细对比了三种不同的解题路径,并分析了每种路径的优劣以及在考场上如何快速取舍。这种深度的反思和剖析,极大地提升了我对试卷整体风格的把握能力。它让我明白,高考数学考的不仅仅是你会不会做,更是你对数学概念的理解是否足够透彻和灵活。读完这部分的解析,我感觉自己像是从一个“解题者”的视角,切换到了一个“设计者”的视角,这种心态上的转变是无价的。

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这本书的内容组织结构,简直像是一部精心编排的交响乐,层层递进,张弛有度。它并没有采取那种简单粗暴的题海战术,而是更侧重于对核心知识体系的深度挖掘和融会贯通。我记得我在攻克解析几何那部分时,一开始还觉得有些畏惧,感觉那些复杂的坐标系和方程总是纠缠不清。但作者在讲解椭圆和双曲线的性质时,引入了一种非常新颖的几何意义解析法,一下子就打破了我原有的思维定式。他不是简单地给出结论,而是引导你去“看”到那个几何图形是如何运动、如何变化,这种“体验式”的学习过程,远比死记硬背有效得多。更让我惊喜的是,书中穿插的一些“思维导图”和“知识树”模块,它们像GPS一样,帮助我随时定位自己在整个数学知识体系中的位置,有效避免了知识点散落和遗忘的问题。这本书真正做到了“授人以渔”,教会的不是解题的套路,而是构建数学思维的框架。

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这本书带给我的不仅仅是应试技巧的提升,更是一种对数学学科本身产生敬畏和热爱的复杂情感。它让我意识到,数学的美感在于它的确定性和普遍性。在翻阅过程中,我被多次邀请去思考“为什么”而不是仅仅记住“是什么”。比如,它在讲解向量的内积时,不仅仅是给出了公式,还深入探讨了它在物理学中功的概念的数学表达,这种跨学科的联结,极大地拓宽了我的视野。这种深入浅出的讲解方式,使得那些曾经高高在上的抽象概念变得触手可及。读完全书,我感觉自己仿佛经历了一场高质量的思维训练营,头脑中的混乱和芜杂被梳理得井井有条。它不是一本让你速成的工具书,而是一本陪伴你成长的、真正能引导你理解数学本质的良师益友,对于渴望扎实基础和全面提升的考生来说,绝对是值得珍藏的宝典。

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这本书的封面设计着实吸引人,那种深邃的蓝色调和中间那个充满几何美感的“X”,立刻让人联想到那些复杂却又迷人的数学世界。我当初选购它,主要还是冲着“高考解密”这几个字去的,毕竟对于一个正在冲刺阶段的学生来说,没有什么比能精准把握考试脉络更让人安心的了。拿到书后,我迫不及待地翻开了前言,期待着作者能像一个经验丰富的老船长一样,为我们指明通往高分彼岸的航线。书中的排版布局非常清晰,大量的公式和定理被精心框选出来,旁边还配有简短的文字解释,这对于我这种需要反复对比和记忆的读者来说,简直是福音。特别是那些以往感觉模糊不清的概念,通过书中的图示和逻辑推演,瞬间变得豁然开朗。我特别欣赏作者在处理那些“易错点”时的细致入微,简直就像是把我们所有可能踩的坑都提前标注好了,让人在复习过程中充满了掌控感。可以说,第一印象给我的感觉是专业、严谨,并且充满了实战指导的智慧。

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从阅读体验的角度来看,这本书的设计考虑到了长时间学习的疲劳感。纸张的质感非常舒服,不是那种廉价的反光纸,长时间盯着也不会觉得眼睛特别干涩。更重要的是,全书的语言风格变化多样,时而像一位循循善诱的老师,耐心解释每一个细节;时而又像一位并肩作战的战友,用简洁有力的语言鼓舞士气。尤其是在一些证明题的论述部分,作者的表达非常具有说服力,逻辑链条紧密得让人无法挑出一点瑕疵。我特别喜欢它在章节末尾设置的“自我诊断挑战”环节,这些题目往往不是最难的,却是最容易疏漏的那些边界情况。通过这些练习,我能立刻发现自己知识体系中的薄弱环节,然后迅速回顾前文,形成一个完美的闭环学习。这种即时反馈机制,是很多传统教辅材料所缺乏的,它让复习过程充满了互动性和目的性。

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