全国计算机等级考试一级与一级B辅导教材 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:北京航空航天大学出版社

作者:

出品人:

页数:282

译者:

出版时间:1996-12

价格:26.00

装帧:平装

isbn号码:9787810126847

丛书系列:

图书标签:

一级B
计算机等级考试一级与一级B辅导教材
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具体描述

内容提要

本书是为参加全国计算机等级考试一级和一级B考生编写的辅导教材，可供辅导班教学或读

者自学之用。遵循国家教委考试中心制定的考试大纲的要求，本书共包括五部分内容：计算机基础

知识、DOS操作系统、汉字输入方法、WPS文字编辑软件以及微机数据库管理系统FoxBASE基本

操作等。

本书符合考试大纲要求，内容简明扼要，系统全面；论述深入浅出；各章后面均列有难点及例

题分析；并附有大量练习题（带有参考答案），方便教师、学生的教与学。

此外，为便于考生应考，本书还增加了等级考试方式及内容的有关说明。

好的，以下是一本不包含《全国计算机等级考试一级与一级B辅导教材》内容的图书简介，力求详细且自然流畅： --- 《信息时代的思维工坊：数字化素养与逻辑推理前沿探索》 ——构建面向未来的核心认知框架第一部分：范式转移——理解信息洪流中的认知挑战在数字化浪潮席卷全球的今天，信息不再仅仅是知识的载体，它已成为一种无所不在的、流动的资源。然而，信息的爆炸式增长也带来了前所未有的认知负荷与筛选难题。本书并非传统的计算机技能手册，它聚焦于“人”与“信息环境”的深度交互，旨在培养读者在复杂信息生态中进行有效思考、决策和创新的底层能力。第一章：信息本体论的重构我们探讨信息在当代社会中的哲学地位。从早期香农的信息论到当下的“大数据”范式，信息是如何被定义、编码、传播和误读的？本章深入剖析了“数据”、“信息”和“知识”三者之间的层次演进关系，着重分析了信息失真、噪音污染（Noise Pollution）在社会传播中的放大效应。我们不教授如何操作特定的软件，而是审视支撑这些软件运作的底层逻辑——信息流动的基本定律。第二章：人机界面的认知负荷分析本章跳脱出用户体验（UX）设计的具体技巧，转而研究人脑在与机器交互时的生理与心理负荷极限。探讨人类的注意力资源分配机制，以及在多屏、多任务环境下，如何通过优化认知路径而非仅仅优化界面布局来提升效率。重点分析了“心流”（Flow）理论在数字环境下的适应性与局限性。第三章：算法的黑箱与透明度算法驱动的决策系统正在重塑我们的生活、消费乃至社会结构。本书批判性地审视了算法的内在逻辑——它们如何学习、预测和分类。我们不涉及具体的编程语言或机器学习模型（如神经网络的构造），而是着力于理解算法偏见（Algorithmic Bias）的来源，探究如何从宏观层面质疑和要求信息系统的透明性与可解释性（Explainability），培养一种对“被推荐”的审慎态度。第二部分：逻辑的重塑——结构化思维与批判性验证在这个充斥着观点和情绪的时代，保持清晰、严谨的逻辑推理能力是抵御认知偏差的基石。本书的第二部分是关于思维的“操作系统”升级。第四章：非形式逻辑在日常中的应用形式逻辑（如三段论）固然重要，但更具实战价值的是非形式逻辑，即在日常论证、广告宣传和政治辩论中识别谬误的能力。本章系统梳理了诸如“诉诸情感”、“稻草人论证”、“滑坡谬误”等常见逻辑陷阱，并通过丰富的当代案例进行剖析。核心目标是训练读者识别论证的结构有效性，而非仅仅接受结论的表面说服力。第五章：概率思维与风险评估人类天生不擅长处理不确定性。本章旨在通过引入基础的概率论概念（如贝叶斯定理的直观理解），帮助读者建立更可靠的风险感知模型。我们探讨了“锚定效应”、“可得性启发”等认知偏差如何扭曲我们对事件发生概率的判断，从而指导我们在投资、健康决策中做出更理性的权衡。第六章：系统思考的维度拓展现代社会的问题往往是相互关联的复杂系统问题。本章引入了系统动力学（System Dynamics）的宏观视角，讲解反馈回路（Feedback Loops）、滞后效应（Lags）和涌现现象（Emergence）。重点在于教会读者如何绘制因果回路图，从孤立的事件中跳脱出来，理解变量之间的相互作用，从而洞察问题的深层结构，而非仅仅解决表面的症状。第三部分：创造的维度——数字赋能下的认知拓展信息时代不仅要求我们消费信息，更要求我们有效地创造和表达新的意义。本部分关注如何利用数字工具作为认知外延，而非替代心智活动。第七章：知识管理的心智模型高效的知识管理者并非拥有最多的笔记，而是拥有最佳的连接能力。本章讨论“第二大脑”的概念，专注于如何设计个性化的知识组织框架（如Zettelkasten卡片盒笔记法背后的原理）。我们关注的是笔记之间的关系建立、概念的原子化存储以及跨领域联想的激发机制，而非特定笔记软件的操作指南。第八章：可视化叙事的力量数据可视化不仅仅是制作图表，它是一种跨越语言障碍的认知桥梁。本章探讨了优秀视觉叙事背后的设计原则：清晰度、准确性和美感。深入分析了如何选择最合适的图表类型来揭示特定数据模式（例如，何时应使用散点图而非柱状图来展示相关性），以及如何避免信息图表中的误导性设计。第九章：数字伦理与未来公民身份随着人工智能和生物技术的发展，我们面临着深刻的伦理困境。本书以中立和思辨的角度，探讨了数字足迹的长期影响、隐私权的边界重塑、以及技术进步对社会公平可能带来的冲击。本章旨在培养读者成为具有社会责任感的“数字公民”，理解技术发展的双刃剑效应，并参与到关于技术治理的公共讨论中去。结语：成为信息环境的主人《信息时代的思维工坊》旨在为读者提供一套高阶的认知工具箱。它不教授具体的“术”（How-to），而是深入挖掘背后的“道”（Why）。掌握这些思维框架，无论未来的技术如何演变，读者都将具备强大的适应性、批判性和创造性，真正成为信息时代的驾驭者，而非被动的信息接收者。 --- 目标读者：对数字时代下的认知科学、批判性思维、系统思考方法论感兴趣的职场人士、大学高年级学生、以及所有希望提升自身信息素养的终身学习者。本书特色：完全侧重于思维框架、逻辑推理与高阶认知策略的构建，不涉及任何操作系统、办公软件或编程语言的基础操作教学。

作者简介

目录信息

目录
第一章计算机基础知识
1.1计算机概述
1.1.1什么是计算机
1.1.2计算机的发展
1.1.3网络技术的发展
1.1.4多媒体计算机
1.1.5计算机的应用
1.2计算机的数制
1.2.1进位计数制
1.2.2计算机系统中使用的计数制
1.2.3不同进制数之间的相互转换
1.2.4不同进制在计算机系统中的应使用
1.2.5二进制数的算术运算
1.2.6二进制数的逻辑运算
1.3计算机的码制
1.3.1计算机代码概述
1.3.2ASCII码
1.3.3汉字国标码
1.3.4计算机的数据单位
1.4本章难点及例题分析
1.4.1本章难点
1.4.2例题分析
练习题
第二章微型计算机系统
2.1微型计算机系统组成
2.1.1微型机系统组成框图
2.1.2微型机硬件系统
2.1.3微型机软件系统
2.1.4计算机硬件和软件的关系
2.2微型计算机的发展及性能指标
2.2.1微型计算机的发展
2.2.2微型机主要性能指标
2.3外存储设备
2.3.1软磁盘
2.3.2硬磁盘
2.3.3光盘
2.4输入输出设备
2.4.1键盘
2.4.2鼠标器
2.4.3CRT显示器
2.4.4打印机
2.5计算机安全使用常识
2.5.1计算机病毒及其防范
2.5.2微型计算机的正确使用与维护
2.6本章难点及例题分析
2.6.1本章难点
2.6.2例题分析
2.7全国计算机等级考试对计算机基础部分的要求
练习题
第三章 DOS操作系统
3.1操作系统概述
3.1.1什么是操作系统
3.1.2操作系统的功能
3.1.3操作系统的分类
3.2DOS操作系统概述
3.2.1微机操作系统简介
3.2.2DOS操作系统的发展
3.2.3DOS操作系统组成
3.2.4DOS操作系统启动
3.3DOS命令与DOS键盘概述
3.3.1DOS命令概述
3.3.2DOS键盘
3.4目录结构与目录操作命令
3.4.1树型多级目录结构
3.4.2路径
3.4.3目录操作命令
3.5磁盘文件及文件操作命令
3.5.1DOS文件
3.5.2文件操作命令
3.6磁盘操作命令
3.7其它常用DOS命令
3.8设备文件及输入输出改向
3.8.1设备文件及其应用
3.8.2输入输出改向
3.8.3管道操作
3.9与操作系统关系密切的两个文件
3.9.1自动批处理文件
3.9.2系统配置文件
3.10本章难点及例题分析
3.10.1本章难点
3.10.2例题分析
3.11全国计算机等级考试对DOS操作系统部分的要求
练习题
第四章汉字信息处理技术
4.1汉字信息处理基础知识
4.1.1汉字信息处理概述
4.1.2汉字信息处理系统及汉字编码
4.1.3汉字国家标准
4.1.4汉字点阵字形及汉字库
4.2汉字操作系统
4.2.1西文操作系统的汉化改造
4.2.2SPDOS
4.2.3UCDOS
4.3汉字输入技术
4.3.1汉字输入概述
4.3.2拼音输入法
4.3.3五笔字型输入法
4.4WPS文字处理软件
4.4.1系统概述
4.4.2文书文件的编辑屏幕和编辑命令
4.4.3文件内容编辑
4.4.4文件格式编辑
4.4.5表格制作
4.4.6文件打印编辑
4.4.7多文件编辑
4.4.8WPS操作命令一览表
4.5本章难点及例题分析
4.5.1本章难点
4.5.2例题分析
4.6全国计算机等级考试对汉字信息处理技术部分的要求
练习题
第五章微机数据库及FoxBASE操作
5.1微机数据库概述
5.1.1什么是数据库
5.1.2微机数据库技术的发展
5.2FoxBASE基础知识
5.2.1FoxBASER状态的进入和退出
5.2.2数据类型
5.2.3运算符和表达式
5.2.4FoxBASE文件
5.2.5FoxBASE主要性能指标
5.3数据库文件
5.3.1二维表与数据库文件
5.3.2数据库文件的建立
5.3.3数据记录输入
5.3.4打开和关闭数据库文件
5.3.5库文件结构和数据的显示
5.36数据库文件的复制
5.3.7库文件结构修改
5.4基本数据操作
5.4.1变量及其显示命令
5.4.2数据记录定位
5.4.3数据记录插入与删除
5.4.4数据记录修改
5.4.5数据库排序
5.4.6顺序检索
5.4.7索引检索
5.4.8数据统计
5.5其它有关内容
5.5.1内存变量文件和数组
5.5.2FoxBASE的磁盘文件操作命令
5.5.3工作区问题
5.6函数
5.7FoxBASE程序设计概述
5.7.1FoxBASE命令使用方式
5.7.2程序文件
5.8关系数据库理论基础知识
5.8.1数据类型
5.8.2关系的概念描述
5.9本章难点及例题分析
5.9.1本章难点
5.9.2例题分析
5.10 全国计算机等级考试对数据库部分的要求
练习题
附录
附录一各章练习题参考答案
附录二全国计算机等级考试介绍
附录三全国计算机等级考试一级B类
附录四全国计算机等级考试一级笔试考试
附录五全国计算机等级考试一级上机考试
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“考试辅导”类的书籍抱有很大的怀疑态度，总觉得它们为了应付考试而生，内容可能比较死板，实用性不强。但是，这本书完全打破了我的刻板印象。它在讲解各个软件模块时，不仅仅停留在“如何操作”的层面，更深入地探讨了“为什么这样操作”。例如，在介绍Word的排版功能时，它不仅教你如何设置页边距，还详细分析了不同出血设置在实际文档制作中的适用场景，这一点对于我们日常工作中的文档制作规范性提升非常有帮助。更让我惊喜的是，它对一些相对深入的考点也做了非常透彻的梳理，而不是简单地罗列知识点。它会把相关的知识点串联起来，形成一个完整的知识网络，让你明白这些看似孤立的技能是如何协同工作的。这本书的习题部分也设计得非常用心，它不是简单的选择题轰炸，而是包含了大量的实操模拟题，让你在做题的过程中就能巩固操作技能。这种理论与实践紧密结合的教学方式，让我的学习效率得到了质的飞跃，感觉自己不仅仅是在准备一场考试，更是在培养一项实实在在的职场技能。

评分☆☆☆☆☆

如果用一个词来形容这本书的价值，那就是“全面且高效”。我之前尝试过其他几本教材，要么是内容过于侧重理论，实操性不强；要么就是只讲皮毛，很多考试要求中隐藏的陷阱和细节根本没有提及。而这本教材的覆盖面非常广，它不仅涵盖了考试大纲要求的所有核心技能，更对一些“模糊地带”进行了精确的界定。比如，在处理文件和文件夹管理时，它详细区分了不同系统下的快捷键差异，并特别指出哪些操作是“推荐做法”，哪些是“不建议做法”，这种细致入微的指导，体现了作者对实际应用场景的深刻理解。此外，这本书的附录部分也极其宝贵，它不是简单地罗列了历年真题的答案，而是对每个题型都进行了考点归纳和解题思路的剖析，这使得复习不再是盲目的刷题，而是有针对性的查漏补缺。总体来说，这本书提供了一个非常成熟、逻辑严密的学习路径，对于想要在短时间内以最高效率通过考试的读者来说，它绝对是物超所值的投资。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我大开眼界，简直是为我们这些初学者量身定做的“武功秘籍”。我之前对计算机的了解几乎为零，每次看到那些专业术语就头大。但这本书的编排方式非常巧妙，它不是那种干巴巴的理论堆砌，而是通过大量生动形象的比喻和生活中的例子来解释抽象的概念。比如，讲到内存和硬盘的区别时，作者居然把它比喻成了我们写字的“草稿纸”和最后的“定稿”，一下子就清晰明了。而且，它的章节过渡非常自然，从最基础的硬件组成，到操作系统界面操作，再到最核心的办公软件应用，每一步都走得稳扎稳打，让人感觉学习的压力一下子就减轻了。我特别喜欢它在每个知识点后面设置的“疑难解析”小板块，很多我自认为很傻的问题，它都提前帮我想到了并给出了清晰的解答。看完前几章，我发现自己已经能熟练地使用一些基础的电脑功能了，不再是那个看到电脑就发怵的“小白”了。这本书的语言风格亲切自然，就像一位经验丰富的老教师在耳边耐心指导，完全没有那种高高在上的说教感，这对于建立学习信心太重要了。它真的做到了把复杂的知识点拆解成易于消化的“小点心”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版是我看到过的同类书籍中数一数二的。首先，纸张质量很好，阅读起来非常舒服，即便是长时间盯着看也不会觉得眼睛特别疲劳。更重要的是它的视觉设计。它大量使用了对比鲜明的颜色来区分重点内容和次要信息，比如，重要的命令键总是用粗体或特定色块标注出来，这极大地提高了我的信息抓取速度。很多教材习惯把所有东西都塞在一个页面里，密密麻麻的文字让人望而生畏，但这本书在版式上做了大量的留白处理，使得每个知识点都有足够的“呼吸空间”，阅读起来一点都不拥挤。而且，书中对一些关键的操作步骤，都配上了清晰的、高分辨率的截图，这些截图标注得非常到位，几乎不需要额外的文字解释，看图就能明白操作流程。这种对细节的极致关注，体现了编者对读者体验的尊重。对于需要快速定位和复习的考生来说，这种清晰的视觉引导简直是福音，省去了翻找和比对的时间，学习体验感直线飙升。

评分☆☆☆☆☆

我感觉这本书的编写者对考生的心理把握得极其精准。他们深知，对于很多零基础的考生来说，最大的障碍不是知识本身有多难，而是那种“我可能学不会”的自我设限。这本书从一开始就采用了极其鼓励和肯定的语气，仿佛一直在对你说：“别担心，你可以的。” 在讲解那些看起来很“硬核”的计算机基础知识时，作者非常克制地使用了技术黑话，即便必须使用，也会立即用大白话进行翻译和注解。比如，在解释二进制和十进制的转换时，它没有直接抛出复杂的数学公式，而是用“数数游戏”的方式引入，循序渐进地建立起转换的逻辑感。这种教学上的“梯度设计”做得非常到位，确保即便是反应稍慢的学习者也能跟上节奏，不会在中途掉队产生挫败感。这种由浅入深、步步为营的布局，让学习过程变成了一种探索和发现的乐趣，而不是枯燥的记忆任务。它真正做到了“润物细无声”的教学效果。

评分☆☆☆☆☆