星级单元复习与测试初中几何（二年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:上海科技教育出版社

作者:田能�

出品人:

页数:118

译者:

出版时间:1999-01

价格:8.40

装帧:平装

isbn号码:9787542818157

丛书系列:

图书标签:

• 初中几何
• 二年级
• 复习与测试
• 数学
• 教辅
• 同步练习
• 单元复习
• 星级单元
• 几何知识
• 学习资料

探索宇宙的奥秘：宇宙学导论与前沿研究 本书旨在为读者提供一个全面、深入且引人入胜的宇宙学概览，涵盖从古至今人类对宇宙的理解变迁，到现代天体物理学和宇宙学的前沿研究成果。 本书不涉及任何初中阶段的数学课程内容，特别是与“星级单元复习与测试初中几何（二年级）”相关的具体章节、习题或知识点。我们的焦点完全集中在宏大尺度上的时空结构、物质起源、演化历史以及支配这一切的物理定律。 --- 第一部分：宇宙的古老叙事——从神话到观测 在人类文明的早期，对头顶星空的解释往往根植于哲学和神话。本书将从这些早期认知出发，描绘人类如何一步步挣脱地心说的束缚。 第一章：从盖亚到日心说：宇宙观的革命 本章深入探讨古代文明（如巴比伦、埃及、玛雅）的观测成就，以及亚里士多德和托勒密构建的复杂宇宙模型。随后，重点分析哥白尼、第谷、开普勒和伽利略如何通过精确的观测和大胆的数学假设，将地球从宇宙的中心移开。我们详细解读开普勒三大定律背后的深刻物理意义，以及它们如何为牛顿的万有引力定律奠定基础。此部分内容完全聚焦于天体力学和早期天文学史，与初中几何中的平面、立体图形的度量、证明过程等内容无任何交集。 第二章：牛顿的遗产与星际尺度 牛顿的万有引力定律不仅解释了行星运动，更首次将地球上的物理规律推广到了整个宇宙。本章探讨了如何利用引力概念来估算恒星的质量、恒星间的距离，以及首次对银河系的结构进行科学的尝试。我们将讨论赫歇尔兄弟对星空的系统性勘测，以及他们如何意识到我们所处的恒星系统只是更大结构的一部分。 第三章：光的信使——光谱学的诞生 理解宇宙的化学构成和运动状态，依赖于对光的深入研究。本章详细介绍电磁波谱，以及如何通过吸收线和发射线分析恒星的成分、温度和径向速度。这部分内容将深入到原子物理学的初步概念，讲解多普勒效应在测量星系退行速度中的关键作用，为后续的哈勃定律做铺垫。 --- 第二部分：现代宇宙学的基石——时空、膨胀与大爆炸 进入20世纪，理论物理学的突破彻底改变了我们对宇宙本质的认知。 第四章：相对论的宇宙图景 爱因斯坦的狭义和广义相对论是现代宇宙学的理论支柱。本章阐述时空是如何被物质和能量弯曲的。我们将解释等效原理，并展示广义相对论场方程如何描述宏观结构的演化。与初中几何中对欧几里得平面几何的依赖截然不同，本章的核心是微分几何在描述弯曲时空中的应用，以及时间膨胀、引力透镜等效应的物理机制。 第五章：膨胀的宇宙与哈勃的发现 本章详细回顾哈勃通过对造父变星的观测如何确定河外星系的距离，以及他发现的星系退行速度与距离成正比的规律。我们将深入分析哈勃常数的意义，以及它直接导向的宇宙正在膨胀这一革命性结论。此部分内容严格限制在天文学观测和宏观动力学分析层面，不涉及任何关于平面图形、角、面积或体积的初级几何计算或证明。 第六章：大爆炸的证据链 大爆炸模型（Big Bang Model）并非一个瞬间的爆炸，而是对宇宙从高温高密状态演化至今的完整描述。本章将集中讨论支持该模型的三大主要观测证据： 1. 宇宙微波背景辐射（CMB）： 详细解释CMB的起源、它作为“宇宙婴儿期快照”的重要性，以及COBE、WMAP和Planck卫星的观测如何精确定量了宇宙的年龄和几何形状。 2. 轻元素丰度： 探讨太初核合成（BBN）如何解释宇宙中氢、氦、锂的初始比例，以及这如何验证了早期宇宙的极端条件。 3. 大尺度结构形成： 讨论CMB的微小涨落如何演化成今日我们观测到的星系团和纤维状结构。 --- 第三部分：构成宇宙的神秘成分与终极命运 现代宇宙学面临的最大挑战是如何解释构成宇宙绝大部分的未知物质和能量。 第七章：隐形的骨架——暗物质之谜 本章聚焦于“我们看不见却能感知其引力效应”的暗物质。我们将从星系旋转曲线、星系团的引力质量测量，到引力透镜效应，系统梳理暗物质存在的观测证据。我们还将讨论候选粒子（如WIMPs, Axions）的研究进展，以及地下和太空探测实验的最新成果。 第八章：驱动加速膨胀的动力——暗能量 自1998年以来，超新星观测揭示宇宙膨胀正在加速，这引入了暗能量的概念。本章深入探讨暗能量的性质，从最简单的宇宙学常数（真空能）到更复杂的标量场模型（如精质）。我们会分析第五次宇宙学参数报告（如Planck 2018）如何约束了暗能量的方程状态参数($w$)。 第九章：宇宙的终极命运 基于当前的物质-能量密度参数，本章推演宇宙未来可能的三种命运：大冻结（Heat Death）、大撕裂（Big Rip）或大坍缩（Big Crunch）。我们将讨论这些情景对恒星形成、黑洞蒸发以及时间终结的意义。 --- 第四部分：极端物理学的疆界 本书的最后部分将探索宇宙中最极端、最引人入胜的对象。 第十章：黑洞的奇点与视界 深入探讨黑洞的形成、史瓦西半径、事件视界和奇点的物理学。本章侧重于广义相对论下的黑洞解，如克尔黑洞（旋转黑洞），并讨论霍金辐射对黑洞蒸发的理论贡献。 第十一章：引力波天文学的新时代 引力波的直接探测开启了“聆听”宇宙的新窗口。本章详细介绍LIGO/Virgo/KAGRA探测器的工作原理，以及首次探测到的双黑洞并合事件（GW150914）的意义。我们将讨论引力波如何帮助我们测试强引力场下的物理定律，并展望未来（如LISA任务）对早期宇宙引力波的探测潜力。 第十二章：奇点之前与之外——量子引力与弦论的展望 作为对现代物理学前沿的探索，本章简要介绍了将广义相对论与量子力学统一的努力方向，包括圈量子引力（LQG）和弦论（String Theory）对宇宙起源（例如大爆炸奇点替代方案）的初步设想。 总结： 本书提供的是一个跨越数千年、涵盖宏观尺度物理、相对论、粒子物理前沿知识的深度探索。内容专注于高等物理学概念、天文观测数据分析及理论模型构建，与任何初中阶段的几何复习和测试材料完全无关。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这套资料的装帧质量和纸张手感，给我的第一印象是非常好的，这对于经常需要做标记、写写画画的学霸型用户来说，是个不可忽视的细节。好的纸张不容易洇墨，能保证我孩子在草稿区域写下的字迹清晰可辨。另一个让我眼前一亮的可能是它对不同学习阶段学生的适用性。如果这本书的设计者考虑到了初二学生从平面几何向立体几何过渡时的认知障碍，并在相关章节做了特别的“桥梁”处理——比如用投影、截面等概念来辅助理解三维空间关系，那这本书的专业性就体现出来了。我个人对于那种只停留在表面知识点的教辅已经不感兴趣了，我追求的是那种能触及学科本质的深度解析。希望它在处理一些复杂的几何定理证明时，能够提供“为什么”的答案，而不是简单地给出“怎么做”的步骤。只有理解了背后的原理，才能真正做到融会贯通，应对千变万化的考题。

评分☆☆☆☆☆

我对那种华而不实的教辅书是深恶痛绝的，很多时候，内容没深挖多少，名字起得倒是天花乱坠。所以，当我看到这本书的“初中几何（二年级）”这个限定时，心里是稍微踏实了一点的，毕竟范围明确，更容易聚焦深度。我最希望这本书能提供的是对几何直觉的培养，而不是单纯的公式记忆。几何学，说到底是一种空间想象力和逻辑推理的训练。如果这本书能在图形的动态变化、辅助线的巧妙添加这些“艺术性”的解题技巧上，给出一些图文并茂、步骤清晰的示范，那就非常有价值了。我可不希望孩子只是记住了解题套路，而是真正理解了为什么这样构造辅助线可以简化问题。如果能通过一些非常规的解题思路展示，哪怕只是一两个精彩的案例，也能极大地激发孩子对几何的兴趣，让他们觉得几何并非枯燥的代名词，而是一门充满智慧和美感的学科。

评分☆☆☆☆☆

这本辅导书的封面设计得挺有吸引力的，那种深蓝色调搭配着闪烁的星光图案，让人一看就联想到“星级”这个名字，感觉像是冲着拔尖去的。我当时买它，主要是因为我儿子今年上初二，几何这块确实是个坎儿，特别是解析几何和空间几何的初步概念，他老是觉得很抽象。说实话，我对他期望很高，希望这本书能提供一些不同于学校教材的、更直观的讲解方式。拿到手后，我先翻了一下目录，感觉内容覆盖面挺广的，从基础概念的巩固到各种题型的分类解析，似乎都做了比较系统的梳理。不过，我更关注的是它在“复习与测试”这两个环节的实际操作性。我希望它不只是罗列知识点，而是真的能通过一些巧妙的练习设计，把那些绕来绕去的几何证明题，变得容易理解和下手。毕竟，对于我们家长来说，能帮孩子找到学习的突破口，比什么都重要。我特别期待它在图形变换和逻辑推理部分有没有什么独到的见解，毕竟几何的灵魂就在于此，如果能让孩子爱上这种“推导”的乐趣，那这本书就算值了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重实战效果的家长，对于这种“复习与测试”类的教辅资料，最看重的就是题目的质量和难度梯度设置是否合理。我发现这本书的排版很清爽，不像有些教辅资料，密密麻麻的文字和公式挤在一起，看着就头疼。它的版面设计上留白比较多，这对于长时间阅读和做题来说，舒适度是大大提升的。具体到内容层面，我花了点时间对比了一下它和学校发的练习册在例题上的侧重点。我个人感觉，这本书的例题选择上，明显更偏向于中考常考的那些“陷阱”题型，很多在我们平时小测验里容易失分的地方，它都有专门的模块去强调和剖析。这种针对性很强的材料，对于临近大考的学生来说，无疑是节省了大量时间，不用去消化太多重复性的基础题，可以直接攻克那些“拦路虎”。如果它的配套答案解析能像它的题目一样精炼有力，那就太完美了，毕竟解析的质量直接决定了学生在错题回顾时的效率。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的学习习惯来看，一本好的辅导书，它的结构逻辑必须是严丝合缝的，不能让学习过程产生断裂感。这本书在结构上的组织，似乎是想走一条“由表及里，再由里及表”的路线。一开始的“星级单元复习”，我理解为是对知识框架的快速搭建，可能是用思维导图或者核心公式总结的形式来呈现，旨在建立一个宏观的认识。而紧随其后的“测试”环节，看起来更像是对该知识点掌握程度的即时反馈。我尤其欣赏的是，如果它真的能做到像名字暗示的那样，把题目按照不同的“星级”——比如三星是基础、五星是拔高——来进行难度划分，那就太棒了。这样，我和孩子就可以根据他的自测结果，有目的地进行增补练习，而不是盲目地刷题。学习效率的提升，往往就体现在这种精准打击上，避免了在已经掌握的知识点上浪费精力，把时间聚焦在那些最需要打磨的薄弱环节。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆