《高等师范院校教材:教育学(第5版)》是一部教育学的高校教材。全书共分四编二十章。第一章是导论,旨在使学生了解什么是教育,培养学习教育学的兴趣。第二、三章介绍教育的两条基本规律,以上构成第一编:教育学的一般原理。第四章至第九章,先总述我国的教育方针和教育目的,再依次论述全面发展教育的组成部分,由此组成第二编:全面发展的教育。第三编讨论实施全面发展教育的载体和主体,由第十章我国的教育制度和学制、第十一章课程和第十二章教师和学生构成。最后一编从第十三章到第二十章,介绍学校教育的各项工作,依次讨论教学工作、德育工作、课外校外活动、学校管理工作、教育督导与教育评价工件、教育科研工作。督导与评价单列一章。
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我最近沉迷于那些探讨人类心智奥秘和行为模式的著作,希望能找到一些能解释“为什么我们会是现在这个样子”的线索。 这本书的出现,简直像在知识的荒漠中找到了一汪清泉。 它的叙事风格极其流畅自然,完全没有那种传统学术著作的刻板和晦涩。 作者似乎有一种魔力,能将那些深奥的哲学思考和心理学概念,转化成日常生活中随处可见的小故事,让人在会心一笑中领悟到深刻的道理。 尤其是关于“习惯的形成与打破”那一章,我简直是拍案叫绝。 它不是简单地罗列步骤,而是深入挖掘了驱动力背后的真正动机,提出了许多发人深省的观点,让我开始重新审视自己那些看似“理所当然”的行为习惯。 这本书的价值,不在于提供了标准答案,而在于它构建了一个开放的思考框架,引导读者自己去探索和构建属于自己的认知地图。 我已经推荐给好几位朋友了,他们同样被这种独特的叙事魅力所吸引。
评分我是一个对细节有着近乎偏执要求的人,尤其是在阅读非虚构类作品时,如果逻辑链条中有一环脱节,或者论据不够扎实,我很容易就会产生阅读疲劳感。 这本书最让我赞赏的一点,就在于它对“证据链”的构建无可挑剔。 每一个论断的提出,都不是凭空臆造,而是建立在详实的数据支持或严谨的逻辑推导之上。 我甚至花时间去查阅了书中引用的几篇核心论文,发现作者对原始材料的解读是公正且准确的。 这种对事实的尊重,使得整本书的权威性不言而喻。 虽然题材听起来可能有些严肃,但作者在行文过程中,总能适当地穿插一些引人深思的“如果……会怎样”的假设性问题,有效地调动读者的参与感,避免了纯粹的知识灌输。 整本书读下来,感觉像经历了一场智力上的马拉松,酣畅淋漓,既满足了求知欲,又提升了批判性思维的能力,是一次非常值得的投资。
评分坦白说,我购买这本书完全是基于一个偶然的推荐,起初并没有抱太高的期望,因为市面上同类题材的书籍实在太多,很容易陷入千篇一律的窠臼。 然而,这本书成功地突破了我的预期。 最让我印象深刻的是它对“跨文化交流中的非语言信号解读”那一部分的处理。 作者没有采用枯燥的列表或图表来堆砌事实,而是通过一系列精心设计的、近乎戏剧化的情景分析,生动地展示了文化差异是如何微妙地影响着人际互动。 读到那里,我仿佛置身于那些异域的场景之中,亲身感受着信息传递的微妙失误和随后的和解。 这种沉浸式的阅读体验,极大地增强了对知识的吸收和记忆。 此外,书中引用的案例来源极其广泛,涵盖了历史学、社会学乃至人类学的最新研究成果,显示出作者扎实的学术功底,但呈现方式却保持着极高的可读性。 这种学术深度与大众趣味的完美平衡,是很多作者梦寐以求却难以企及的境界。
评分这本书给我的感觉,就像是跟一位经验极其丰富、思维敏锐的长者进行了一次深入的、不设防的对话。 它的语言风格非常个性化,带着一种特有的幽默感和略微的戏谑,读起来轻松惬意,却又时不时地能捕捉到一些一针见血的洞察。 我特别喜欢作者在论证复杂观点时所采用的“类比推理”手法。 比如,在解释某种新兴的社会结构现象时,他竟然巧妙地联系到了中世纪的行会制度,这种跨越时空的对比,瞬间让原本模糊的概念变得清晰立体起来。 这种跳跃性的思维方式,极大地激发了我自身的联想能力。 我发现,读完一个章节后,我需要停下来,反复咀嚼那些精妙的措辞和新颖的观点,因为它们带来的冲击力实在太强了。 这种阅读体验,与其说是学习知识,不如说是一种思维的“再训练”,它强迫我从新的角度审视那些长期以来被忽略的细节。
评分这本书的封面设计得非常引人注目,色彩搭配既古典又现代,让人在书店里一眼就能注意到它。我本来对这类题材的书籍涉猎不深,但看到这个封面,就忍不住想翻开看看。拿到手里的时候,感觉纸张的质感相当不错,厚实而又不失细腻,装订也很牢固,一看就是用心制作的作品。 随意翻阅了几页,发现排版布局清晰合理,字体大小适中,阅读起来非常舒适,即使是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。 随手看到一些章节的标题,感觉内容跨度很大,从宏观的理论探讨到具体的实践案例,似乎都涵盖了。 这让我对这本书的深度和广度充满了好奇,迫不及待地想沉下心来,好好地读一读,看看作者究竟是如何将这些复杂的议题娓娓道来的。 总体而言,从初步的感官体验来看,这本书在制作工艺和视觉呈现上绝对是上乘之作,已经为一次愉快的阅读体验打下了坚实的基础。
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