具体描述
未满十岁的本亚明爱上了班上的新同学移民女孩安娜，并为这朦胧的爱而激动和彷徨…… 作品语言清新朴实，笔触细腻，将特定时期的小儿女情态描写得淋漓尽致；同时又为家长和老师如何正确引导孩子提供了鲜活的答案。在德国，许多小读者给作者写信，倾诉自己内心的秘密和苦恼。还有不少孩子摹仿作品的笔调，为两位小主人公的离别续写出各式各样的发展各结局。
作者简介
目录信息
二、安娜
三、会哭的月亮
四、荷尔格告密
五、初识棚户区
六、给安娜写信
七、无法替代的安娜
八、安娜回信了
九、刻意打扮
十、惊奇
十一、两位来访者
十二、湖畔
十三、还缺一行
十四、本病了，安娜走了
· · · · · · (收起)
读后感
文/喇克 本是一个男孩。 十岁的本，上四年级。有一天，他们班来了一位女生，叫安娜。这位安娜从另一个地方来，插进他们这个班，刚开始，显然，她很不受班里同学们的欢迎。她穿着大家看起来觉得奇怪的装束，老师给她配了个同桌，那个同桌说她身上发出臭味，全...
评分文/喇克 本是一个男孩。 十岁的本，上四年级。有一天，他们班来了一位女生，叫安娜。这位安娜从另一个地方来，插进他们这个班，刚开始，显然，她很不受班里同学们的欢迎。她穿着大家看起来觉得奇怪的装束，老师给她配了个同桌，那个同桌说她身上发出臭味，全...
评分文/喇克 本是一个男孩。 十岁的本，上四年级。有一天，他们班来了一位女生，叫安娜。这位安娜从另一个地方来，插进他们这个班，刚开始，显然，她很不受班里同学们的欢迎。她穿着大家看起来觉得奇怪的装束，老师给她配了个同桌，那个同桌说她身上发出臭味，全...
评分文/喇克 本是一个男孩。 十岁的本，上四年级。有一天，他们班来了一位女生，叫安娜。这位安娜从另一个地方来，插进他们这个班，刚开始，显然，她很不受班里同学们的欢迎。她穿着大家看起来觉得奇怪的装束，老师给她配了个同桌，那个同桌说她身上发出臭味，全...
评分这就是那种小书，一合上书页，让人觉得有快乐的暖流、悲伤的眼泪一直涌到头顶，又在眼眶里撞击个不停。 这就是那种小书，一合上书页，让人既想欢呼又想沉默，呼吸都开始变得怪异。 本爱安娜，他时刻在想，但他却说不出。我爱本，也同样的无法言说。
用户评价
这部作品的语言风格是极其冷峻而克制的，它没有过多的煽情辞藻，所有的情绪都内敛于精准的动词和富有张力的形容词之下。作者仿佛是一位经验丰富的电影导演，擅长使用“留白”的技巧，很多关键的冲突和情感的高潮，都是在情节的间隙中爆发出来的，而不是直接通过角色的话语来宣泄。这种“少即是多”的叙事哲学，营造出一种令人窒息的紧张感。特别是关于权力腐蚀与人性异化的章节，作者的笔触毫不留情，揭示了在极端环境下，个体尊严是如何被一点点蚕食殆尽的。虽然阅读体验是压抑的，但正是这种诚实的、近乎残酷的剖析，才使得最后那一丝微弱的希望之光显得格外珍贵和震撼。这本书无疑是一部有分量的严肃文学作品，它要求读者以严肃的态度去对待，去感受那份沉甸甸的重量。
评分坦率地说，这本书的开篇并非一帆风顺，它像一块未经打磨的璞玉，需要读者付出耐心去雕琢。起初，人物关系盘根错节，初登场的角色众多，且背景信息铺陈得相对缓慢，这在快节奏阅读的当下，对读者的专注力是个考验。然而，一旦熬过了最初的迷雾期，你会发现作者铺设的每一条线索、每一个看似闲笔的描写，最终都精准地汇入宏大的主题之中，展现出一种令人惊叹的结构完整性。我个人对其中关于“记忆的不可靠性”这一主题的探讨非常感兴趣。作者通过不同角色的视角，反复重塑了同一事件，展现了主观认知如何扭曲客观事实，这种多义性的处理方式，极大地丰富了作品的内涵，让读者在真相的迷宫里流连忘返。这本书更像是一场智力上的探险，而非单纯的消遣。
评分这本书的故事情节如同夏日午后的一场不期而遇的雷阵雨，猛烈而又带着一丝清凉，让人猝不及防却又回味无穷。开篇的叙事节奏张弛有度，作者巧妙地将读者引入一个看似平凡却暗流涌动的世界。我尤其欣赏作者在刻画人物内心挣扎时的细腻笔触，那些细微的情绪波动，那些难以言说的复杂情感，都被描绘得淋漓尽致，仿佛我们能亲眼目睹角色在十字路口徘徊不定。其中有几处对话的设计堪称神来之笔，几句简单的言语，却蕴含着深厚的人生哲理和未曾挑明的爱恨纠葛，需要读者反复咀嚼才能体会其真正的味道。整个阅读过程中，我数次停下来，合上书本，陷入沉思，思考着那些关于选择、关于牺牲、关于自我救赎的宏大命题。这本书的魅力在于，它不提供标准答案，而是抛出一个个引人深思的问号，将解释的空间留给了每一个翻阅它的灵魂。
评分我被这本书中那种强烈的地域色彩深深吸引住了。作者似乎对描绘特定的地理空间有着近乎偏执的热爱，书中的每一个城镇、每一条街道都像是活生生的存在，拥有自己的呼吸和历史的伤痕。这种根植于土地的叙事，使得故事的张力不仅仅来源于人物的冲突，更来源于人与环境、人与世代传承的文化之间的角力。我仿佛能闻到空气中弥漫的潮湿气味，听到远处传来的模糊的方言俚语。在情感处理上，作者也采取了一种含蓄而深沉的方式，尤其是在处理代际矛盾和未竟的遗憾时，那种无法跨越的鸿沟被描绘得既无奈又充满敬意。这本书不是那种读完就能迅速放下的故事，它更像是一坛陈年的酒，需要时间去沉淀和品味，每一次重读都会有新的体会，尤其是在我们的人生阅历增加之后，那些当初不解的隐喻会慢慢清晰起来，显露出作者深远的布局和对生命本质的洞察。
评分读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一次漫长而深刻的自我对话。作者在叙事结构上玩了一次大胆的“时间跳跃”，使得故事的主线在不同时空维度间穿梭，这种非线性的叙事手法初看时略显晦涩，但随着情节的深入，我逐渐领悟到这正是为了烘托出某种宿命般的悲剧色彩。特别值得称道的是环境描写的功力，那些被构建出来的场景，无论是阴郁潮湿的北方小镇，还是光怪陆离的都市边缘，都具有极强的生命力和代入感，它们不仅仅是故事发生的背景板，更是推动情节发展、暗示角色命运的隐形力量。我尤其喜欢那种略带魔幻现实主义的笔调，它让原本沉重的题材多了一层超脱现实的美感，使得那些苦涩的经历也能被一种诗意的方式承载。这本书的后劲很足，合上书页很久之后，那些画面和声音依然在我脑海中盘旋不去，像一部未完待续的梦境。
评分比大人的更像爱情
评分很美的故事，儿童也有爱情，真的有，只是大人不懂罢了。
评分本的老师不错，我喜欢。
评分纯真年代
评分德国人对待儿童之间的爱
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