編輯手記：
寫法怪異的作傢很多，但是很少有人像庫切這樣每部作品都要變換敘述套路。跟他以前的小說相比，2O03年完成的《伊麗莎白·斯特洛：八堂課》則完全是另一種實驗文本，看上去很像一部思辨錄，可是人物關係和人物本身的話語層次又極為豐富。這部彆齣心裁的復調小說早晚會成為文本研究的一項重要課題，當然那是派給學者們的差事，對於大多數讀者來說，倒是不妨跟著庫切的人物去體驗那種悲涼心境——當主人公與世人周鏇之際，你差不多也能發現當下生
活的精神陷陝。
庫切這迴的主人公是一位年近七旬的女作傢，名叫伊麗莎白的澳大利亞太，東西不多卻很有影響，這有點像庫切本人。也許，你和以把伊麗莎白視為庫切的部分替身，確實有許多因素給人這種暗示，包括早年的歐洲經曆，作為作傢在英語世界中的邊緣身份，以及對西方基督教主流文化所持相似的批判態度，等等。但是韆萬彆把她當做庫切本人，彆說性彆不同，年齡也差一截，關鍵是作者和地塑造的人物總歸是一種不對稱的關係，比起故事之中的她，庫切具有巴赫金所說的作者的“外在立場”，這使得他對世界的觀察比她更透徹，看法上也更有分寸。庫切的策略是讓伊麗莎白會替他嚷嚷，讓她去麵對駁詰、冷落和各種尷尬場麵，藉著女作傢那份偏執勁兒，庫切是無顧忌地將自己對理性的批判引嚮較為極端的方嚮。這一來拋頭露麵的伊麗莎白讓地玩殘瞭，既然被推到“看”與“被看”的雙重境地，那麼她既是一個火力點也成瞭被攻擊的標靶，她得為自己尋找立足的思想空間，甚至不得不從記憶的帷幕後邊揭開最隱秘的人生經驗——比如用性的儀式來撫慰垂死的菲利普老頭那些事兒。如此“博愛”之舉大大超越瞭理性的禁忌，會不會成為心中的一個窟窿？連她自己都不禁嘀咕掉進這窟窿裏是不是走嚮墮落的開始。
具體描述
讀後感
除了，继续推进的人类俗套；就是，永无休止的生活挽歌。 有天下午在楼下的小广场，坐在黄木椅上看书。看《伊丽莎白·科斯特洛：八堂课》。穿溜冰鞋的孩子们轻盈滑过，追逐，吵闹。他们还真是兴高采烈啊。这里从没有怎么蓝过天，总是灰白。 这不是八堂课，这是一本小说，由八次...
評分1．库切小传 J．M．库切(John Maxwell Coetzee)，1940年2月9日生于南非。其父为南非 荷兰农场主后裔，其母有德国与荷兰混合血统，双方的母语都为南非荷兰语，但 在家中却说英语，库切从小也接受英语文化的教养。其二战归来后任职于政府， 库切八岁时，因政见与种族隔离制度的政...
評分1．库切小传 J．M．库切(John Maxwell Coetzee)，1940年2月9日生于南非。其父为南非 荷兰农场主后裔，其母有德国与荷兰混合血统，双方的母语都为南非荷兰语，但 在家中却说英语，库切从小也接受英语文化的教养。其二战归来后任职于政府， 库切八岁时，因政见与种族隔离制度的政...
評分1．库切小传 J．M．库切(John Maxwell Coetzee)，1940年2月9日生于南非。其父为南非 荷兰农场主后裔，其母有德国与荷兰混合血统，双方的母语都为南非荷兰语，但 在家中却说英语，库切从小也接受英语文化的教养。其二战归来后任职于政府， 库切八岁时，因政见与种族隔离制度的政...
用戶評價
啞然
评分理想主義是條不歸路
评分伊麗莎白給老頭口交那段好感人
评分喜歡看學院派作傢的一個很大原因是看他們如何將自己積纍的文學理論化作小說結構的一個部分，又不能顯得突兀和賣弄。一邊擁戴傳統，一邊又背叛傳統寫法的各種樊籬。隨心所欲的讓人嫉妒。
评分伊麗莎白給老頭口交那段好感人
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