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發表於2024-11-24
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《在教育學》基本原理的基礎上,我們之所以加上“實用”二字,是力圖改變往單純的理論編寫體製,大力加強理論如何使用的具體內容,以利於是師專教育學——這一公共課教學的改革與教學質量提高,為教者提供反一三觸類旁通的範例,為教學架起領悟理論到把握做法的橋梁。齣於這樣的目的,我們除瞭使本書切近初中教育實際之外,還努力以《心理學》的基本原理為基礎,使本書的內容更加接近初中生的心理狀況,力圖在師專與教育學的有關學科教育中,引導從教者認真探索,相互聯結、融閤的途徑,以適應師專全麵育師提高的綜閤效率。
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