内 容 提 要
本书作者集13年来大量的实地调查、科学研究、临床咨询实践
和教学讲授经验，从现代心理健康科学和心理医学出发，对各类学生
产生学习困难的形式、分类、原因、表现、识别判断和有效防治的方
法作了系统的分析，其中的许多资料、观点、方法和内容是第一次与
广大读者见面，希望能对广大家长、教师、社会工作者和大中小各类
学生本人有所参考和借鉴。
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