《普通高等教育十一五国家级规划教材•英语听力入门2000(学生用书1)》是《听力入门》的超越。它采用全新的听力素材，且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本，围绕学生这个主体，努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系，以引导学生认识迅变中的客观世界，扎扎实实地发展自我。就听力技能而言，《普通高等教育十一五国家级规划教材•英语听力入门2000(学生用书1)》继续重视各项微技能和综合技能的训练，并尝试用小讲座形式从理论上分析听的本质，点明要领，帮助学生消除可能产生的。心理问题和听法障碍。“语言欣赏与语言学习”是《普通高等教育十一五国家级规划教材•英语听力入门2000(学生用书1)》中的又一个创意。课本中的这个部分适时地归纳了各相关篇章中的英语习惯用语或其他优美的语言表达方式，以示范学习方法，鼓励积累知识，使学生进一步体会英语听力学习过程中的美感与快乐。由于华东师范大学出版社外语编辑室、音像产及有关设计和美编人员的共同努力，《普通高等教育十一五国家级规划教材•英语听力入门2000(学生用书1)》的外观、版式、图片、色彩和录音也都令人耳目一新。
具体描述
读后感
在历经很多年的英语学习生涯后，我的英语实际应用水平还停留在一陀@#￥%的境地，心里郁闷得要死。可是无奈要靠出国考试，非得想尽各种办法把听力弄上去。 这本书的情境性还可以，只是很多段子的accent太重，月到后面越是听了个云里雾里的。建议大家换个听听。
评分在历经很多年的英语学习生涯后，我的英语实际应用水平还停留在一陀@#￥%的境地，心里郁闷得要死。可是无奈要靠出国考试，非得想尽各种办法把听力弄上去。 这本书的情境性还可以，只是很多段子的accent太重，月到后面越是听了个云里雾里的。建议大家换个听听。
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评分在历经很多年的英语学习生涯后，我的英语实际应用水平还停留在一陀@#￥%的境地，心里郁闷得要死。可是无奈要靠出国考试，非得想尽各种办法把听力弄上去。 这本书的情境性还可以，只是很多段子的accent太重，月到后面越是听了个云里雾里的。建议大家换个听听。
用户评价
训练的话，还不错。只是题材太老了
评分各种嘈杂T U T
评分大学新生时期使用的听力教材
评分听力课教材来着。
评分大一的痛
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