具体描述
本书分为4个单元，每个单元前各有一个摸底测验。每一单元有24篇课文，其长度和难度逐渐加大。每一单元前均有详尽的学生须知和实例示范。课文均为多功能课文，每篇课文均可用来对学生进行下列训练：听力理解；口头练习（渐进型及静态型句型）；朗读；口头作文；听写；有指导的理解、摘要写作和作文练习（简单句、并列句、复合句）；回顾语法的书面练习。本书适合完成初级水平英语学习的成年学习者和中学生使用。
作者简介
L.G.Alexander，世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事。其著作为交际教学法奠定基础，其中一些如NCE和Follow Me已成经典教材。
何其莘博士，现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和Listen to This等。
目录信息
中级以下水平的外语教学
关于本教材的说明
本教材使用说明
一 Pre-unit Test1 测试1
Unit 1：Instructions to the students 第1单元：致学生
二 Pre-unit Test2 测试2
Unit 2：Instructions to the students 第2单元：致学生
三 Pre-unit test3 测试3
Unit 3：Instructions to the students 第3单元：致学生
四 Pre-unit Test4 测试4
Unit 4：Instructions to the students 第4单元：致学生
· · · · · · (收起)
读后感
从朋友那借来这本小书，封面上歪歪扭扭的写着“某某，初一3班”。 看，我就是反面教材，在学校不好好学习，天天CS，毕业若干年后重新做人。
评分本来这本书在我高中的时候就买了，在高考前我也曾集中一段时间读了一些篇章，但是没有坚持把它读完，到了大学后，我还带着这本书，总觉得它对我会有帮助。最近在《大学生》杂志上读到新航道的一名考研老师给考研的考生强调，背《新概念》系列最好还是背《新概念英语2》，他觉得...
评分我用的方法是： 1：放慢背诵的节奏。先跟读，在句子之间做一个暂停，然后默念句子两遍，感觉记住了，才开始听一下句。这种看似慢的方法，实际上可以帮助大脑记忆。 2：进一步放慢节奏。在散步的时候，把暂停的时间进一步延长，这样可以，也可以重播关键句子1,2遍，这样就可以避...
评分毋庸置疑，英语教材中的经典，相信很多老一辈的人（例如我家那两位）都是自学这本教材开始的吧。当年学了很多遍，但是效果却不敢恭维，只是可惜自己当年没有好好的学，其实，真的，这本教材学习最好的效果不是听课，背单词，记语法，而应该是背诵课文！
评分从朋友那借来这本小书，封面上歪歪扭扭的写着“某某，初一3班”。 看，我就是反面教材，在学校不好好学习，天天CS，毕业若干年后重新做人。
用户评价
拿来练习口语还不错 哈~
评分英语啊！！！！！！！！！
评分夏鹏老师讲
评分草。我有三本一模一样的。
评分还是没学太透 英语是我想学好但又没能学好的东西 继续加油
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