小狗乖乖--幼儿看图故事(二) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学出版社

作者:彭国良

出品人:

页数:188

译者:

出版时间:1996-06

价格:19.50

装帧:平装

isbn号码:9787303040926

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿绘本
• 看图识字
• 动物故事
• 小狗
• 亲子阅读
• 认知启蒙
• 行为习惯
• 益智
• 绘本故事
• 成长

好的，这是一本名为《动物朋友们的新发现》的图书简介： 《动物朋友们的新发现》 一、书籍概述： 《动物朋友们的新发现》是一本专为学龄前儿童精心打造的图文并茂的早期教育读物。本书围绕一群居住在美丽大森林里的可爱动物伙伴展开，通过一系列生动有趣、富有教育意义的短篇故事，引导孩子们探索自然世界、学习生活常识、培养良好的社交情感。全书采用明亮、温馨的插画风格，色彩饱满，形象可爱，旨在激发幼儿的阅读兴趣，促进其认知发展和情感成熟。 本书的叙事节奏舒缓，语言简练、贴近幼儿的日常生活和思维特点，大量运用重复的句式和拟声词，帮助幼儿建立语言与具体事物之间的联系，为亲子共读和自主阅读打下坚实基础。 二、核心主题与章节内容详解： 本书共分为六个独立但又相互关联的故事单元，每个单元都围绕一个核心的学习目标和情感主题展开： 第一单元：春日里的奇妙种子（认知与观察力培养） 故事梗概： 小兔子“跳跳”和松鼠“圆圆”在春天里发现了一颗他们从未见过的闪亮种子。他们好奇地带着种子去请教森林里最有智慧的猫头鹰“博士”。博士引导他们观察种子的颜色、形状、气味，并一起动手，在泥土里播下种子，每天浇水、等待。 教育侧重： 培养孩子的观察能力和对自然科学的好奇心。通过种子的生长过程，初步理解“生命”、“等待”和“付出”的概念。故事中详细描绘了不同天气对植物生长的影响（例如，下雨天、晴天），帮助幼儿建立初步的自然现象认知。 语言特色： 大量使用描述性的形容词（如“圆滚滚的”、“湿漉漉的”、“嫩绿的”），以及描述声音的词汇（如“沙沙声”、“咕嘟咕嘟”）。 第二单元：迷路的小熊回家（安全教育与互助精神） 故事梗概： 小熊“壮壮”因为追逐一只漂亮的蝴蝶，不小心跑到了森林深处，迷失了方向。他感到害怕和孤单。幸好，他遇到了热心肠的小鹿“斑斑”。斑斑没有嘲笑壮壮，而是冷静地运用他平时学会的辨认方向的方法（如观察太阳的位置、记住树木的特征），耐心地带领壮壮回到了妈妈的身边。 教育侧重： 强调安全意识的重要性，教育孩子在迷路时不要惊慌，要学会向可靠的人求助。同时，着重展现互助友爱的美好品质，让孩子理解“帮助他人就是帮助自己”。 情感培养： 学习如何管理害怕和焦虑的情绪，体验被帮助的温暖和帮助他人的快乐。 第三单元：派对上的新朋友（社交技能与包容性） 故事梗概： 狐狸“灵灵”为庆祝初夏，举办了一场森林动物派对。刚搬到森林的刺猬“扎扎”因为浑身是刺，担心大家不愿和他一起玩耍，所以躲在角落里。灵灵主动上前，邀请扎扎一起玩“躲猫猫”，并发现扎扎的刺虽然不能拥抱，但可以用来滚动玩“滚球游戏”。 教育侧重： 引导幼儿接纳与自己不同的小伙伴，理解“每个人都有自己的特点，特点不一定是缺点”。这是关于包容性、打破刻板印象的生动教材。 互动设计： 故事中穿插了简单的派对游戏介绍（如“拍手歌”），鼓励家长在阅读时与孩子一起互动模仿。 第四单元：勤劳的蜜蜂与甜美的蜂蜜（责任感与劳动价值） 故事梗概： 故事对比了两种动物对工作和休息的态度。蜜蜂“嗡嗡”每天早出晚归，辛勤采蜜，虽然辛苦，但它对自己的工作充满自豪。而蟋蟀“懒懒”则总是选择在最舒服的时候休息，直到天气变冷，他才发现自己没有为过冬做准备。最终，嗡嗡慷慨地分享了一点蜂蜜给懒懒，但同时也教导他明年春天要提前努力。 教育侧重： 建立初步的劳动观念，理解“一分耕耘，一分收获”的道理。教育孩子做事要有计划性，培养责任感，而不是凡事依赖他人。 视觉呈现： 描绘了蜂巢内部忙碌而有序的景象，以及阳光下花朵的绚烂，形成对比。 第五单元：大雨后的泥巴乐园（感官探索与创造力） 故事梗概： 一场大雨过后，森林里出现了许多新奇的泥坑和水洼。原本爱干净的小猴子“淘气”一开始很抗拒弄脏自己，但看到其他朋友在泥巴里堆城堡、做“泥巴饼”玩得不亦乐乎时，他终于鼓起勇气，加入了他们。 教育侧重： 鼓励孩子探索和体验不同材质（泥土、水）带来的触觉感受，激发想象力和创造力。告诉孩子，偶尔打破常规，去尝试新奇的活动也是非常有趣的。 细节描绘： 重点描写了泥巴的质感、混合雨水后的变化，以及孩子们在泥地里留下的脚印和形状。 第六单元：月光下的秘密约定（亲情与感恩教育） 故事梗概： 这是一个关于感恩的睡前故事。小小的萤火虫“点点”为了感谢白天给他指路的猫头鹰博士，决定在夜晚用微弱的灯光为他照亮回家的路。故事温馨地描绘了动物们对彼此的关怀，以及夜晚宁静而美好的景象。 教育侧重： 引导孩子感受亲情和友谊的温暖，学习感恩，懂得回报他人的善意。故事在柔和的蓝色和黄色调中结束，营造出安全、宁静的睡前氛围。 阅读指导： 故事后附有一段简短的“晚安絮语”，旨在帮助家长安抚孩子，结束一天的阅读活动。 三、艺术风格与设计特点： 本书的插画由经验丰富的儿童绘本画家完成，采用水彩和蜡笔的混合技法，线条柔和，色彩饱和度高，非常适合幼儿的视觉敏感期。排版宽松，大量留白，确保文字和图片清晰易读，避免视觉疲劳。每页的主题文字量控制在三至五行，确保信息获取的有效性。 四、适用读者对象： 主要读者群： 2.5岁至5岁的学龄前儿童。 辅助读者群： 幼儿园教师、学前班的家长及看护人。 《动物朋友们的新发现》不仅是一本故事书，更是一本陪伴孩子认知世界、塑造健全人格的成长伙伴。它用最纯真的视角，为孩子们打开一扇通往友爱、探索与知识的奇妙大门。

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我必须承认，我是一个对儿童读物要求比较苛刻的家长，尤其注重故事的教育意义和语言的韵律感。拿到这本后，我立刻开始逐字逐句地“审阅”。首先，文字的组织结构非常精妙，句子短小精悍，但又不失连贯性，读起来朗朗上口，充满了节奏感，非常适合大声朗读，可以明显感觉到作者在遣词造句上的用心。我试着用几种不同的声调去朗读，发现即便是用最平淡的语调，故事本身也能带着孩子进入情境。更难得的是，它在讲述过程中巧妙地植入了某些非常重要的生活常识或者情感教育的点，比如学会分享、面对小小的挫折等等，但处理得极其自然，完全没有那种生硬的说教意味。我的孩子听完后，自己就会开始模仿书里的某些对话片段，并试图将书中的情景与他白天的经历联系起来，这表明故事已经真正地在他心里生根发芽了。这种潜移默化的教育力量，远胜过直接的训诫。说实话，现在很多儿童读物为了追求商业化，内容浮躁，但这本书给我的感觉是沉淀下来的，每一页的文字都像是精心打磨过的珍珠，值得反复品味。

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作为经常带孩子去图书馆和书店的家长，我对不同出版社的出品质量有自己的衡量标准。这本书在材质和耐用性上，绝对是属于佼佼者的。我的孩子属于那种典型的“破坏王”，书拿到手里，不是啃就是撕，一般的纸质书根本撑不过一个星期。但这本的纸张厚实到可以抵抗轻微的撕扯，而且印刷采用的是环保油墨，这点让我非常放心。更细致入微的是，它的装帧工艺非常牢固，即使被反复翻开到同一个跨页，也没有出现书脊松动或脱页的现象，这对于一本高频使用的幼儿读物来说，是至关重要的“硬指标”。我甚至注意到，书中的一些高光部分似乎做了轻微的覆膜处理，使得画面在不同光线下都能保持清晰度和色彩的饱和度，这点处理得非常专业。从一个注重性价比和使用寿命的角度来看，这本书无疑是物超所值的，它经得起时间的考验和熊孩子的“摧残”，可以作为家庭的“常青树”读物，被反复阅读多年。

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我给它打五星，还有一个关键原因，那就是它提供的“互动空间”非常大。很多图画书读完就读完了，但这本书的每一幅画面都像是一个等待被探索的微缩世界。比如，某一页描绘了一个热闹的场景，我不是简单地读完文字就翻页了，而是会停下来，引导我的女儿去数数画面里有多少朵花，或者问她“你觉得小动物们在想什么呀？” 这种开放式的提问，极大地激发了她的想象力和表达欲。她会开始编造自己的小故事，或者纠正我根据图画得出的“错误结论”，这简直就是一场家庭的即兴戏剧表演。这种互动不仅加深了她对故事本身的理解，更重要的是，它培养了她主动思考和表达的能力。有时候，我甚至会故意停顿一下，看看她能不能根据上下文和图画来预测接下来会发生什么，那种期待和猜测的过程，比直接知道结局要有趣得多。这本书的编排者显然深谙幼儿心理，知道如何通过视觉线索和留白来邀请小读者参与到叙事建构中来，而不是被动地接受信息。这种高参与度的阅读体验，才是真正有价值的。

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这本书简直是为我家那个活泼好动的小家伙量身定做的！说实话，一开始我抱着试试看的心态买的，毕竟市面上的绘本太多了，质量参差不齐。但翻开这本书的某一页，立刻就被那种温暖又充满童趣的色彩给吸引住了。插画师的功力可见一斑，每一个角色，无论是拟人化的动物还是背景中的景物，都画得细致入微，那种手绘的质感扑面而来，让人感觉特别亲切。我儿子，平时注意力只能维持几分钟的小家伙，竟然能安静地坐在我身边，手指着图画问个不停。最让我惊喜的是，它不仅仅是单纯的图画书，每一页的画面叙事能力都极强，即使不读文字，光看图画，孩子也能大致猜出故事的走向和人物的情绪变化。这对于培养他的观察力和逻辑思维简直是太有帮助了。而且，那些色彩的搭配，饱和度拿捏得恰到好处，既鲜艳又不会过于刺眼，非常适合幼儿的视觉发展。我甚至会忍不住多看几眼，感受那种纯粹的快乐，好像自己也回到了无忧无虑的童年时代。这本书的开本设计也很人性化，边角都做了圆滑处理，不用担心孩子会划伤手。从装帧到纸张的厚实度，都透着一股“良心制作”的气息。总之，这是一次非常成功的阅读投资，它带来的不仅仅是故事，更是一种视觉和情感上的愉悦体验。

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我最欣赏这本书的，或许是它所传递出的那种“温柔的力量”。在当前这个信息爆炸、节奏飞快的时代，很多面向幼童的内容都带有强烈的刺激性，色彩过于浓烈，情节过于戏剧化，目的似乎只是为了在最短时间内抓住孩子的眼球。然而，这本书却独树一帜，它营造了一种非常平和、安全、可以让人完全放松下来的阅读氛围。即便是故事中可能涉及一些微小的冲突或困惑，解决的方式也总是充满了理解和包容，没有恐吓，没有过度夸张的戏剧性冲突。这让我觉得，这本书不仅仅是用来“消磨时间”的，它更像是一个心灵的抚慰剂。每当孩子因为外界的事情有些许情绪波动时，我拿出这本书，读上几页，那种舒缓的节奏和宁静的画面，总能有效地帮助他平复心情，重新找到内心的秩序感。它教会我的孩子，生活中的许多美好，恰恰就藏在那些不那么吵闹、不那么急躁的瞬间里，这是一种非常高级的审美和情感教育。

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