具体描述
作者简介
目录信息
修订版前言
写作指导
最重要的是生活
《作文选》的阅读方法
童年的梦
童年的梦
童年的理想
我五岁那年
幼儿园的小椅子
星星河
那一座山那一片树
我的故事
我的故事
我的小屋
我的小屋
我是一只“小虫’
我找到了美
今天我当家
一片新绿
我和我的朋友
我期望的大学
我心目中的偶像
哦，我长大了
小树长大了
我想放风筝
破产的“当家计划’
日记
作文自述
遗憾的“初吻
成长启示录
成长启示录
不必叹息
多味的十七岁
责任
择路
烦人歌
吃橄榄
接近梦想
“绿”的召唤
起点
一只被咬过一口的苹果和我
我们这个班
我们这个班
举手
作业，作业
分数，我想对你说
考试
期中考试
晨曲
第一次上讲台
板报引起的风波
高三？高三！
高中生活剪影
一元钱
我逐渐了解了她
班长，好样的！
我们班的“七李’
好大一棵树
好大一棵树
――记我敬爱的老师
老师的目光
九月白菊
第一滴露水
我的文老师
虎爷
陈老师的自行车
家的魅力
家的魅力
我的一家
我和我的家
爸爸，您不必歉疚
爸爸的背
父亲的目光
读山
妈妈的寂寞
我心中的歌
温馨
蒲公英
叔叔
祖母
礼物
静静的小院
静静的小院
弄堂口
猫眼
幸福座位
绿衣使者
生命的旋律
难忘那一双眼睛
墙
感悟自然
感悟自然
春色
注视春天
我们属于夏天
风雪校园
晨曦
听雨
彩色的鸟儿
鸡
君子兰
老榆树
故乡的柳树
草地的一天
又见“趵突”
双城记
梦萦桃源
漫步“苏州街
仰视音乐
仰视音乐
蓝色激情
梦
永远的帕格尼尼
我爱凡・高
摄影，令我着迷
足球的魅力
巴乔――风采依旧
说方圆
说方圆
谈钱
谈幻想
小议“足球”之美
珍重过程
专心致胜
诚实是青年人的“立身之本
记住自己有个脑袋
为正义而献身
――应当这样做
敢为天下先
价值
荣誉感和虚荣心
捍卫汉语
建一座“上海民俗馆’
黄河之水天上来
――雅黄工程设想
真正的勇士
――读《牛虻》有感
“可以消灭一个人，就是打不垮他”
――读（老人与海》
宁静致远
评《好汉歌》
留住纯真
――读《月光手帕》有感
我心目中的鲁迅先生
――从鲁迅的作品看鲁迅
写作训练
第一阶段训练题
第二阶段训练题
编后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
坦率地说，最初我对“大全”这类书籍抱有一种审慎的态度，总觉得它们难免千篇一律，缺乏新意。然而，这部《中国中学生作文大全 续编 主题篇》彻底颠覆了我的印象。它对“主题”的挖掘深度令人叹服，简直像是在进行一场文学考古。它没有停留在那些老生常谈的话题上打转，而是巧妙地将当代社会的新现象、新冲突融入其中，使得即便是传统的“责任”“勇气”等主题，也焕发出了迥异于教科书的说教味道。范例的语言风格多样性也值得称赞，时而如行云流水般抒情，时而又似手术刀般精准犀利，这种对不同文风的兼容并蓄，极大地拓宽了我对写作表达可能性的想象空间。这套书就像一个巨大的文学调色盘，展示了无数种可能性。
评分这本书的“续编”二字，在我看来，绝非简单的内容增补，而是一次针对时代变迁的深刻洞察与回应。如果说老版本是基石，那么这部续编就像是为这栋知识大厦增添了面向未来的窗户。我特别关注了其中关于“科技与人文平衡”这一新兴主题的论述，其选取的视角非常新颖，避免了常见的恐慌论或盲目崇拜，而是引导我们去思考技术浪潮下个体精神世界的坚守与重塑。这种与时俱进的选材和观点提炼，体现了编者团队对当代中学生精神需求的敏锐捕捉。阅读它，不仅是学习写作技巧，更像是与一群深谙教育规律的智者进行了一场跨越时空的对话，它教会我的，是如何用更成熟、更具人文关怀的笔触，去记录和影响我们所生活的世界。
评分我花费了大量时间翻阅其中的“哲思启蒙”板块，发现它不仅仅是罗列名言警句那么简单，而是真正做到了“知其然，更知其所以然”。那些被精选的范文，仿佛是通往不同思想世界的钥匙，每一篇都像是一个微缩的辩论场，将复杂的人生议题剖析得透彻而又引人入胜。特别是对于一些抽象概念的阐释，作者们似乎找到了与我们这个年龄段思维模式的完美契合点，用我们熟悉的语境和生动的比喻，将那些原本晦涩的道理变得触手可及。阅读这些篇章时，我常常需要停下来，合上书本，独自消化其中的深层含义，甚至会引发我对自己过往经历的重新审视。这种由内而外激发思考的力量，才是这类工具书最核心的价值所在，它远超出了简单应试的范畴，真正起到了思想润滑剂的作用。
评分对于备考阶段的学生而言，时间管理和效率是至关重要的。这部续编在结构编排上的高效性，让我深感惊喜。它似乎预设了我们阅读时的碎片化时间，每个“主题模块”的长度控制得恰到好处，既保证了内容的完整性，又方便我们随时中断和回顾。更绝妙的是，穿插在不同主题之间的“写作技巧点拨”栏目，并非孤立存在，而是紧密结合了前后范文的实例进行剖析，这种理论与实践的即时反馈机制，比单纯的理论讲解要有效得多。我发现自己不再需要来回翻阅大量的参考资料，一个主题的深入学习，就能同时掌握立意、结构、语言这三大核心要素的运用，极大地优化了我的学习路径。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳中又不失活力的色彩搭配，一看就知道是下了心思的。封面上的字体排布，既古典又现代，让人不禁对手头的这部“大全”充满了好奇与期待。光是拿到手掂量一下重量，就能感受到它内容的厚重与扎实，这可不是那种轻飘飘的应付之作。内页的纸张质感也处理得相当到位，摸上去细腻柔滑，长时间阅读也不会觉得刺眼或疲惫，这对于需要大量阅读和学习的我们来说，简直是福音。尤其欣赏的是，它在目录和章节划分上的匠心独运，逻辑清晰得如同精心铺设的迷宫入口，引导读者毫不费力地就能找到自己想要钻研的“主题宝藏”。这种对细节的关注，体现了编者对中学生学习需求的深刻理解，绝非简单的素材堆砌，而是一次精心策划的阅读体验的构建。
评分这本烂书我曾起码读过3遍...
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